【正文】 點，才能因材施教。除此，他們接受學(xué)前教育也參差不齊?！　∷摹⒆龊冒踩逃ぷ鳌　〖皶r清點學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課馬上告知家長。誦讀“整理書包，我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌，讓孩子們知道如何整理書包，文具要放在課桌的左上角等要求。由小組長每天匯報一次統(tǒng)計情況，納入考核，并及時教育屢教不改者，對屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時間多次強調(diào)，重申其危害性?！　?，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀律情況?！　??！　?，使每位學(xué)生掌握制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！　≈匾晫W(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求?！　≡诮虒W(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強學(xué)生的民族自尊心，培植學(xué)生的愛國主義情感。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀，不抄，不默，不考。展示臺——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。其中男生10人，女生13人?！　〗逃龑W(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！　〗Y(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育?！　±没顒诱n時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。　　培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。　　利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。進入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生做好課間活動，鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志?！　∫荒昙壈嗉壒ぷ饔媱澰趺磳?　　一、學(xué)情分析：　　本班共有學(xué)生23名。共設(shè)八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)?？谡Z交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力。要求學(xué)會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。愿意和別人進行口語交際，能主動說，認真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話?！　〖訌娬Z文和兒童生活的聯(lián)系。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣?！　?，培養(yǎng)學(xué)生基本的生活、學(xué)習(xí)能力，做一名合格的一年級學(xué)生。教會他們一些處理班級事務(wù)的方法，使他們能起到老師的助手作用。　　、自我保護意識教育，樹立良好的學(xué)生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。將班內(nèi)68人分成17個小組，每小組4人，相互監(jiān)督，是否做到了游戲說話聲音輕，同學(xué)之間說話輕，排隊做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛(wèi)生、下學(xué)排隊動作輕。　　具體措施：　　(1)兒歌規(guī)范教育。對座位上有紙的同學(xué)要進行教育，讓其撿起，并監(jiān)督其余小朋友。他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關(guān)系，他們在學(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∥液秃⒆觽儎倓傉J識，對每一個孩子都不是很了解。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。　　(五)班級紀律方面　　一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂?！　∫荒昙壈嗉壒ぷ饔媱澰趺磳?