【正文】 點，才能因材施教。除此，他們接受學前教育也參差不齊?！　∷?、做好安全教育工作　　及時清點學生人數，發(fā)現學生曠課馬上告知家長。誦讀“整理書包，我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌，讓孩子們知道如何整理書包，文具要放在課桌的左上角等要求。由小組長每天匯報一次統計情況，納入考核，并及時教育屢教不改者，對屢禁不止的現象利用課上時間多次強調，重申其危害性。　　，經常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況?！　??！　?，使每位學生掌握制定的學習內容?！　≈匾晫W生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。引導學生留意生活，在生活中學語文。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求?！　≡诮虒W中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強學生的民族自尊心，培植學生的愛國主義情感。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀，不抄，不默，不考。展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。其中男生10人，女生13人?！　〗逃龑W生養(yǎng)成良好的生活習慣?！　〗Y合生活情境，適時對學生進行品德教育?！　±没顒诱n時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好?！　∨囵B(yǎng)學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好?！　±冒鄷W生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。進入冬季后，由班主任每天帶學生做好課間活動，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志?！　∫荒昙壈嗉壒ぷ饔媱澰趺磳?　　一、學情分析：　　本班共有學生23名。共設八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學。口語交際——與專題聯系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。愿意和別人進行口語交際，能主動說，認真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。有說話的愿望，能根據要求說自己想說的話?！　〖訌娬Z文和兒童生活的聯系。積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣?！　。囵B(yǎng)學生基本的生活、學習能力，做一名合格的一年級學生。教會他們一些處理班級事務的方法，使他們能起到老師的助手作用?！　?、自我保護意識教育，樹立良好的學生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。將班內68人分成17個小組，每小組4人，相互監(jiān)督，是否做到了游戲說話聲音輕，同學之間說話輕，排隊做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛(wèi)生、下學排隊動作輕?！　【唧w措施：　　(1)兒歌規(guī)范教育。對座位上有紙的同學要進行教育，讓其撿起，并監(jiān)督其余小朋友。他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關系，他們在學習上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學習習慣?！　∥液秃⒆觽儎倓傉J識，對每一個孩子都不是很了解。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感?！　?五)班級紀律方面　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂?！　∫荒昙壈嗉壒ぷ饔媱澰趺磳?