二年級班主任年終工作總結(jié)(更新版)
【正文】 我的真誠和愛心建設(shè)好二(3)班。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵(lì)成績好的學(xué)生更加努力，爭取成績更進(jìn)一步。這樣，學(xué)生在心里就會佩服你，就會喜歡你上你的課，上課時(shí)也才會認(rèn)真聽講，課后才會細(xì)心思考。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)行的小學(xué)生日常管理獎(jiǎng)懲辦法，我在班級中實(shí)行了小組長負(fù)責(zé)制，所謂小組長負(fù)責(zé)制，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組67名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當(dāng)于該組的班長，負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報(bào)公布，同時(shí)還要結(jié)算小組得分，和其他幾個(gè)小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個(gè)人之間展開競爭，小組間也開始了競爭?，F(xiàn)在，我把本學(xué)期在班級管理工作中的幾點(diǎn)嘗試簡單總結(jié)如下： 一、自主管理，提供機(jī)會 讓小學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。上課時(shí)，對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌，傳授時(shí)做到游刃有余，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。 開學(xué)伊始，我就告訴他們，在這個(gè)班上我們是平等的，我們都是這個(gè)班的主人，都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲! 一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。我努力把課的質(zhì)量上到更好，好好備課，好好改作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。其實(shí)，打心眼里有點(diǎn)舍不得，畢竟是自己接任的第一個(gè)班，付出了我無數(shù)的努力和汗水，和學(xué)生之間也有了深厚的感情。 二、學(xué)生的自我管理制度?！ ∪⑽业脑u價(jià)策略激勵(lì)和表揚(yáng)。我努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人?！ ‰m然在教育學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的?！ 《?、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng) 英國哲學(xué)家艾蒙斯說過習(xí)慣不是的仆人，就是的主人。獎(jiǎng)品都是我自己花錢買來的各種有趣的學(xué)生用品及圖書，學(xué)生對這一活動樂此不疲。如果后進(jìn)生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和后進(jìn)生都會得到獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來，孩子們的興趣高漲。并且要求他們在10分鐘內(nèi)完成工作，不允許拖拉。班上幾個(gè)成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，便成了班干部的核心。學(xué)校教育離不開家長的配合，是密不
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