九年級數(shù)學(xué)相似三角形的判定定理教學(xué)反思(更新版)
【正文】 角形判定定理（1），它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了全等三角形的性質(zhì)與判定，相似三角形的定義以及兩個(gè)三角形相似對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例這些知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 三、學(xué)生學(xué)情分析 學(xué)生在本章前幾節(jié)，已學(xué)過相似三角形的基本概念和基本性質(zhì)等知識，在之前已經(jīng)接觸過對三角形全等條件的探索，初步體會了類比方法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用，已具備一定的合作與自主探索能力，本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上的延伸和提高。 設(shè)問、交流： ?。?）探究三角形全等條件是從哪些方面去探究的？ （2）全等三角形的判定方法有幾種？ ?。?）你認(rèn)為探究三角形相似應(yīng)該從哪些方面去探究？ ?。?）三角形全等最多需要幾個(gè)條件？三角形相似最多需要幾個(gè)條件？ 活動二：活動探究，得出結(jié)論 我們首先從角開始探索： 探究：一角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形是否相似？得出結(jié)論：兩個(gè)三角形中有一個(gè)角對應(yīng)相等，不能作為判定這兩個(gè)三角形相似的條件，一個(gè)角對應(yīng)相等的三角形不一定相似。() ?。?）所有的等腰三角形都相似?！ 。?）寫出三組成比例的線段。
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