20xx年全面貫徹落實(shí)“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)講話稿(更新版)
【正文】 建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案，宣讀了關(guān)于成立xx中心?！稗D(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的決定。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，我們開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)，就是要堅(jiān)持抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)，持續(xù)用力、久久為功抓作風(fēng)，努力以作風(fēng)建設(shè)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷走向深入。建立和完善適合現(xiàn)代教育發(fā)展的管理制度。豐富和拓展“仁信、仁和、仁恒”教育內(nèi)涵。要完成這些目標(biāo)任務(wù)，教師是關(guān)鍵、作風(fēng)是保證。 ??二、突出問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)著力重點(diǎn) ??從今天開(kāi)始，我們將用一年的時(shí)間，在全校開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)，最終目的就是要達(dá)到“六個(gè)明顯”，即：教師作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)明顯增強(qiáng)，落實(shí)力度明顯加大，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，人民群眾滿意度明顯上升。面對(duì)錯(cuò)誤言行不批評(píng)，不敢真抓真管、嚴(yán)抓嚴(yán)管。在精神狀態(tài)上，一些教師特別是學(xué)校中層管理者，事業(yè)心不強(qiáng)，精神不振、暮氣沉沉，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，工作得過(guò)且過(guò)、被動(dòng)應(yīng)付，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。剛才我說(shuō)的這些問(wèn)題，都是最突出的，也是各方面反映比較集中的，但還不是問(wèn)題的全部，更多的問(wèn)題需要我們?cè)趯ｍ?xiàng)行動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、去整治。能夠立即整改的即知即改、立行立改，需要時(shí)間整改的制定方案，限期整改到位，做到事事有回音、件件有落實(shí)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、特別是習(xí)近平總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要講話精神，強(qiáng)化黨性宗旨意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，教育引導(dǎo)廣大教師深刻認(rèn)識(shí)各種作風(fēng)頑疾的危害性，深刻認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的重要性，深刻認(rèn)識(shí)提升工作效能的緊迫性，自覺(jué)把自己擺進(jìn)作風(fēng)整治和作風(fēng)建設(shè)中，努力在全校教師中形成一個(gè)整治作風(fēng)頑疾沒(méi)有觀眾，改善育人環(huán)境人人有責(zé)的良好局面。一方面，要抓住各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育發(fā)展的一些前沿思想，引領(lǐng)和指導(dǎo)自己的教學(xué)。每一位教師特別是學(xué)校班子成員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，在任何時(shí)候任何情況下，始終與黨中央、省市區(qū)委保持高度一致，堅(jiān)決反對(duì)浮躁浮夸、急功近利等思想，堅(jiān)決革除“中梗阻”和“事不關(guān)己，高高掛起”的現(xiàn)象，堅(jiān)決摒棄上有政策、下有對(duì)策的做法，堅(jiān)決反對(duì)有令不行、有禁不止、敷衍了事、自由散漫的行為，堅(jiān)決解決精神萎靡不振、工作紀(jì)律渙散等問(wèn)題，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
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