【正文】 在于將來!　　望著手中這片枯黃落葉,看著落葉的絢麗飛舞,我心里不由得充滿了對落葉的深深敬意?！甭淙~,有生命,有活力,有理想!　　“落紅不是無情物,化作春泥更護花。一片又一片充滿希望的樹葉,像一只只紛飛的金色蝴蝶般飄過我眼前,我的心心也不由地隨著緊縮:又是一個生命的測零啊!　　大自然永遠是一位大手筆的藝術(shù)家。就連那與經(jīng)　　脈也呈清一色的枯黃。要求:寫作前,可以搜集一些描寫月亮的詩文,思考:“明月”寄托了詩人怎樣的感情?在閱讀和思考的基礎(chǔ)上,選擇一個新穎的角度,寫出你對月亮的感受?！　?。朗讀精彩語句,賞析表現(xiàn)技巧,總結(jié)寫作感悟。請同學(xué)們運用“五官觀察法”,仔細觀察你精心選擇的花草枝葉,并完成景物的觀察報告表,記下顏色、形狀、氣味、味道等。同時,學(xué)會修改文章,培養(yǎng)推敲字句的習(xí)慣和能力?！薄　〉谌?明白如話,要多朗讀多修改?！　∪?“門前是一條河,一片很大的打谷場在河邊?！霸趺床煌?”這是反問句,意思剛好相反,是“要忘記”的意思。這些要求都屬于文從字順的范疇?！　》答佒笇?dǎo)：讓學(xué)生有一定方法的嘗試去表達，去說真話、說實在話、說自己的話，不要說假話、說空話、說套話。弟弟說：那桃樹被豬拱過一次，要不早就開花了?！　…h(huán)節(jié)四：真事真情，主線清晰　　出示任務(wù)1：學(xué)會了觀察，小明又去看格?；ǎl(fā)現(xiàn)在百花敗落的深秋，在干涸的土地上，格?；ㄒ琅f盛放，他被格?；ǖ牟磺谄D難的環(huán)境而頑強的生命力所感動，寫了一篇作文，叫永不凋零的格桑花，作文中寫到了自己自由失去了母親，敘述了自己在貧寒的家庭中奮發(fā)圖強的故事，寫完了很得意，拿給老師看。怒放的花朵顏色不同，或白或紫卻都那么純凈，每一朵盛開的花都像圣潔的天使，張開了自己的翅膀。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。8226。七年級語文下冊《文從字順》課件【三篇】　　七年級語文下冊《文從字順》課件篇一　　【教學(xué)目標(biāo)】　　，學(xué)會模仿，了解用詞準(zhǔn)確、連貫表達的重要性。　　那么，我們又為何要做到文從字順呢?大家來看一看下面的內(nèi)容：　　“詩言志”——《尚書amp。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。　　環(huán)節(jié)三：細致觀察，條理連貫　　出示任務(wù)：得到了幫助的小明很高興，他寫了這樣一段話：　　“大多格桑花的枝丫上都有一朵花盛開，一朵花待放?！　⌒〗Y(jié)：寫作就是這樣，細致觀察，抓住重點，理清你要表述的中心，這樣文意就會清晰起來，語句就會連貫起來。這些年來，它是怎樣長上來的呢?爺爺?shù)幕ㄊ性绮魂惲辛?，花盆一壘一壘地堆在墻根，它卻長著。還是一個飾物、一把樂器，這世間總有那么一個東西寄托了一件曾觸動你的事情，請同學(xué)們以小組為單位，說一說自己想寫什么景或物的哪個特點，想表達什么樣的情感，交流完成后，記錄在筆記本上。更高一點的要求是連貫得體、繁簡有度、前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整、行文通暢?！盁龤Р⑾唇佟辈环媳硪馓攸c,應(yīng)為“洗劫并燒毀”。(3)表述要保持同一角度,注意前后銜接與呼應(yīng),語氣通達,文氣流暢。山門里是一個穿堂,迎門供奉著彌勒佛。　　本單元的寫作練習(xí),旨在幫助學(xué)生通過寫景狀物的寫作實踐,提升文從字順的能力,　　能有條不紊地表情達意?！　《?、觀察交流　　。展示《紫藤蘿瀑布》的精彩片段,啟迪學(xué)生思考:如何用語言描摹自然景物?　　。點評要點:用詞是否恰當(dāng),句子是否連貫,思路是否清楚?！　?請以《月亮》為題,寫一篇文章,不少于500字。葉片上布滿了歲月的痕跡,像被毛毛蟲啃過似的。一層，兩層?！盃奚黄淙~,換來整片樹林。也有人說,落葉的美麗在于它無私奉獻的一生。　　(二)修改:它們似乎在訴說著什么?！　『L(fēng)中的綻放　　那是初春的一個傍晚,雖然已邁入春天,但傍晚的寒風(fēng)依然刺骨,大街上,田野里依舊看不到一絲春天的蹤影。在春寒料峭之際,它自己在那兒悄悄地生長綻放著。議論多,描寫少,讓議論成了無本之木,無根之花,描寫內(nèi)容略顯貧乏,插入的議論略顯空洞。雖然沒有暖暖的春意,沒有滋潤的甘露,沒有欣賞的觀眾,但它們依然盡情展現(xiàn)著自己生命的光彩。養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。讓學(xué)生在輕松幽默的氛圍中了解語言的合理運用，對本課要點有一個初步的認識，進入愉悅主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。人在向別人陳述一個問題時，要注意話與話之間怎樣銜接別人才會聽得懂。切忌東一句西一句。)　　五、視頻觀察，練筆(點評：如果改為寫景片斷訓(xùn)練更好，這樣會更符合教材體系、單元寫作要求)　　我們學(xué)習(xí)了這么多，光說不練不行，老師給大家播放一段有趣的動畫《倒霉的地鼠》，請你仔細觀察故事的情節(jié)順序，動物的動作、表情、特點。