20xx年九年級數(shù)學上第3章圖形的相似33相似圖形教案新版湘教版(更新版)
【正文】 步認識到：憑直觀判斷有時是不可靠的．活動四：課堂總結(jié)反思【當堂訓練】1．教材P75練習中的T1，T2.2．，T2，T3，及時反饋學習效果.【知識網(wǎng)絡(luò)】相似三角形的概念 相似三角形的基本性質(zhì)相似圖形相似多邊形的概念 相似多邊形的基本性質(zhì)提綱挈領(lǐng)，重點突出.【教學反思】①[授課流程反思]設(shè)置大量的圖片，體現(xiàn)數(shù)學來源于生活，通過比較每組圖形之間的關(guān)系，讓學生感知相似多邊形的概念，使其在輕松愉快中自然、水到渠成地掌握知識．②[講授效果反思]通過動手操作、觀察、猜想、探索出相似三角形、相似多邊形的概念及其基本性質(zhì)，讓學生切身感受到自己是學習的主人，為學生今后獲取知識、探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造打下了良好的基礎(chǔ)．這種方法符合學生認識圖形的過程，培養(yǎng)學生主動探索、敢于實踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學精神以及合作交流的學習習慣，最后升華到理論層次，利用相似多邊形中各角對應(yīng)相等，各邊對應(yīng)成比例來解決問題．③[師生互動反思]______________________________________________________________________________________________④[習題反思]______________________________________________________________________________________________反思，更進一步提升.
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