高考地理江蘇專用一輪專題復(fù)習(xí)：第1部分-第2單元-第5講-氣壓帶和風(fēng)帶--學(xué)案(更新版)
【正文】 ，當(dāng)氣球上升到5 km以上時(shí)，受西風(fēng)氣流的影響，探空氣球向東方漂移。N緯線(左圖)和180176?；认x喜溫暖耐干旱，蟲卵可能會(huì)在3月至4月間孵化，向北遷飛并廣泛繁殖。]。據(jù)此完成5～6題。3．該月甲地( )A．冬小麥長勢(shì)喜人 B．沙塵暴盛行C．樹下光線較強(qiáng) D．盛行東南季風(fēng)4．乙、丙兩地氣壓中心( )A．都是逆時(shí)針?biāo)綒饬鰾．大氣垂直運(yùn)動(dòng)方向不同C．都是當(dāng)?shù)囟緸樽顝?qiáng)D．形成的主要原因不同3．C [第3題，從圖中可以看出亞歐大陸內(nèi)部為高氣壓，太平洋為低氣壓，說明此季節(jié)為冬季，甲地處50176。第2題，氣球漂移方向與風(fēng)向一致。(2)7月份季風(fēng)環(huán)流的成因上圖中的南亞的西南季風(fēng)是因南半球東南信風(fēng)北移越過赤道右偏而形成的；東亞季風(fēng)是因海陸熱力性質(zhì)差異而形成的；澳大利亞西北部受東南信風(fēng)影響。(1)該月最可能是( )A．3月 B．6月 C．8月 D．10月(2)此時(shí)，澳大利亞( )A．①地天高云淡 B．②地干熱風(fēng)大C．③地南風(fēng)暴雨 D．④地北風(fēng)酷熱[思維流程] 第一步：提取信息?圖示區(qū)域?yàn)榘拇罄麃啠从车氖悄吃?9日18時(shí)的海平面等壓線分布狀況。靜寂的恐怖，不僅僅是聲音的靜寂，而且色彩、植被、山脈、村落及整個(gè)大地，都毫無變化，讓我失去了時(shí)間意識(shí)。N之間的近地面，處于東北信風(fēng)帶，風(fēng)向是東北方向；②位于0176。大陸西岸為西南風(fēng)，亞歐大陸東岸為夏季風(fēng)，副高在中國東部地區(qū)向北逐漸推移，澳大利亞西北部為東南風(fēng)等。、30176。a．赤道低氣壓帶：近地面受熱，空氣膨脹上升。第二步：調(diào)用知識(shí)極地地區(qū)存在的風(fēng)帶為極地東風(fēng)帶，北半球?yàn)闁|北風(fēng)，南半球?yàn)闁|南風(fēng)。～30176。(4)常年受甲氣壓帶控制的氣候類型是 ，其氣候特征是 。2．北半球氣壓中心的分布特點(diǎn)是什么？(1)1月份：亞歐大陸上出現(xiàn)亞洲(蒙古－西伯利亞)高壓，其切斷了副極地低氣壓帶。：結(jié)合圖文材料，認(rèn)識(shí)不同地區(qū)大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))的特點(diǎn)。二、北半球氣壓中心的季節(jié)變化與季風(fēng)環(huán)流1．北半球氣壓中心的季節(jié)變化的根本原因是什么？由于海陸熱力性質(zhì)的差異，大陸增溫和冷卻的速度快于海洋，使原來呈帶狀分布的氣壓帶被分裂成一個(gè)個(gè)高、低氣壓中心。(3)此時(shí)，北半球?yàn)? (填“冬季”或“夏季”)，太陽直射點(diǎn)在 (填“南”或“北”)半球，判斷依據(jù)是 。[答案] (1)冬 A (2)西北 寒冷干燥或溫和少雨 西南 氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)(或南半球東南信風(fēng)夏季北移，越過赤道右偏成西南季風(fēng)) (3)夏季高溫多雨，雨熱同期 (4)盛行西風(fēng)帶 (5)南北緯20176。?圖中顯示出恩克斯堡島的經(jīng)緯度位置，陸緣冰界、海洋永冰界、冰蓋雪被的分布狀況。溫度高，則氣壓低；溫度低，則氣壓高。(3)看“分布”突破位置判斷①記憶——看緯度位置：緯線0176。～40176?！?5176。]考向二 分析自然現(xiàn)象，考查氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候的影響“我看不到春花，看不到秋葉，沒有季節(jié)之流轉(zhuǎn)。讀圖，回答(1)～(2)題。[嘗試解答] (1)A (2)A1．北半球冬夏季氣壓中心的出現(xiàn)與季風(fēng)環(huán)流的形成(1)1月份季風(fēng)環(huán)流的成因上圖中的東亞、南亞季風(fēng)均是因海陸熱力性質(zhì)差異而形成的；澳大利亞的西北季風(fēng)則是北半球東北信風(fēng)南移越過赤道左偏而形成的。故A正確。經(jīng)線(右圖)部分區(qū)域某月海平面氣壓分布圖，完成3～4題。若出現(xiàn)新蝗群，第二波蝗災(zāi)可能對(duì)糧食安全造成毀
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