【摘要】第1節(jié)電磁波的產(chǎn)生課堂互動三點剖析一、電磁振蕩LC回路產(chǎn)生振蕩電流的過程電容器(正向)放電過程中,振蕩電流增大,電場能向磁場能轉(zhuǎn)化,當電容器放電完畢的瞬間,振蕩電流最大,電容器的帶電荷量、板間場強和電場能為零,線圈周圍的磁場最強,磁場能最大;電容器(反向)充電過程中,振蕩電流減小(方向不變),磁場能向電場能轉(zhuǎn)化,當電容器充電完畢的瞬間,振蕩電流為零,線圈周圍
2025-06-08 00:02
【摘要】第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收建議用時實際用時滿分實際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括7小題,每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不選的得0分,共28分)制的原因,正確的是()的本領
2024-11-28 20:10
【摘要】 電磁波的發(fā)現(xiàn)1.(3分)下列關于電機的說法,不正確的是( )A.電機就是發(fā)電機B.電機實現(xiàn)了電能和其他形式能源的相互轉(zhuǎn)換C.發(fā)電機使人類獲得了高效清潔的電能D.電機包括電動機和發(fā)電機【解析】 電機包括電動機和發(fā)電機,前者是把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能,后者是把其他形式能轉(zhuǎn)化成電能.【答案】 A2.(3分)如圖4-1-1所示,矩形線圈與磁場垂
2025-06-07 23:37
【摘要】第十一章C電磁波【教案設計】上海市楊浦區(qū)同濟中學陳驊【教學內(nèi)容】上海市二期課改教材第十一章C電磁波(高二)Ⅰ:教案一、【教學目的】知識與技能:1.知道電磁波的存在;2.知道電磁波的頻率、波長、波速,以及相互間的關系;3.知道電磁波在生活中的應用過程與方法:通過實驗的方法,經(jīng)
2024-12-08 22:23
【摘要】電磁波的應用――雷達原理及應用1.雷達概述雷達,英文單詞radar中文譯音,即radioDetectionandranging(無線電發(fā)現(xiàn)和測距)開頭字母組成,早期的雷達就是用來發(fā)現(xiàn)目標和測量目標距離,那么雷達在什么時間、什么情況下出現(xiàn)的呢?二十世紀初,無線電技術的迅速發(fā)展,得力于人們對電磁波的不斷深化認識
2024-11-19 17:04
【摘要】第十四章電磁波第四節(jié)電磁波與信息化社會電磁波與我們的生活?電視臺通過電磁波,將精彩的電視節(jié)目展現(xiàn)給我們。?移動通信設備極大的方便了我們的聯(lián)系。?收音機?無線上網(wǎng)設備?雷達設備在軍事、氣象等方面有廣泛的應用。?汽車的防盜器?通信衛(wèi)星?通信衛(wèi)星已經(jīng)滲入到生活的各個部分。復習
2024-11-19 16:28
【摘要】牙林一中物理組請你列舉一些古代傳遞信息的方式?烽火狼煙、飛鴿傳書、驛站、擊鼓鳴金等現(xiàn)代社會傳遞信息的方式你知道哪些?書信、電報、電視廣播、電話傳真、網(wǎng)絡等收音機手機電腦一、電磁波的發(fā)射和接收1、發(fā)射話筒把聲音信號轉(zhuǎn)換成電信號,但是這些信號的頻率太低,不適于電磁波的發(fā)射。所
2024-11-18 10:54
【摘要】第五節(jié) 電磁波的應用學習目標重點難點1.能說出電視信號的錄制、發(fā)射和接收過程.2.能說出移動通信的流程.3.能說出電磁波與科技、經(jīng)濟、社會發(fā)展的關系.重點:電磁波在生產(chǎn)、生活、科技、軍事等方面的應用.難點:電視信號的錄制、發(fā)射、接收和移動通信的流程.一、無線電廣播與電視電視能傳遞活動的圖象.在電視的發(fā)射端,把景物的光信號轉(zhuǎn)換成電信號的過程叫攝像.在
【摘要】第三章電磁場和電磁波一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不答的得0分),正確的說法是()A.二者都傳遞能量B.二者傳播都需要介質(zhì)C
2024-11-28 12:29