第6課雪導(dǎo)學(xué)練測(cè)(人教新課標(biāo)八下)(更新版)
【正文】 意深遠(yuǎn)的作品。”在文中，北方的雪“決不粘連”，“奮飛”’，“旋轉(zhuǎn)”，“升騰”，正是這種精神最為形象的體現(xiàn)。朔方：北方。）（2）形似字區(qū)別（3）多音字辨析（4）解詞博識(shí)：學(xué)識(shí)豐富。ng） 脂粉奩（li225。本文選用義項(xiàng)①。江南的雪還和孩子們的歡樂(lè)聯(lián)系在一起，雪天雖然將孩子們的手凍得通紅，但也給他們帶來(lái)了快樂(lè)的游戲。這句話對(duì)文章中提到的自然景致——江南的雪與朔方的雪做出了帶有傾向性的判斷，江南的雪已經(jīng)死掉，而朔方的雪，在孤獨(dú)的旋轉(zhuǎn)升騰中升華，成為了雨的精魂——凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂?！菊n文結(jié)構(gòu)分析】（1）層次結(jié)構(gòu)第一部分（1～3段），通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)江南雪景的憶念，寄托了對(duì)美好生活的憧憬。像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人歡喜，但更崇高的美應(yīng)該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。②連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪（ ）盡了。升騰：____________________________________________________________彌漫：____________________________________________________________④朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連。C．“冰冷”“堅(jiān)硬”強(qiáng)調(diào)雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛的”，是最值得贊賞的。別的，在晴天之下，旋風(fēng)急來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。處所 tu236。 （4）①消息 ②鬧 ③消釋 （5）雪天的勝景 江南雪景之美 雪天的樂(lè)事 人們對(duì)江南的雪的熱愛(ài) （6）C （7）①“青春”、“處子”都是最富有生命力的狀態(tài)，這里是指江南的雪孕育著生命，是與輕柔和緩的境界
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