【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(翻譯)電報(bào)通訊莫爾斯密碼表比一比·——/····/·/·—·/·/·—/·—·/·/——·/·/—·
2025-07-23 17:35
【摘要】課題:《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》說(shuō)課一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情及相對(duì)應(yīng)的教法和學(xué)法三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)板書(shū)四、歸納總結(jié)快樂(lè)闖關(guān)一:說(shuō)教材(一)教材分析教材地位:承上啟下作用:借以培養(yǎng)和深化生物學(xué)科素養(yǎng)(二)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)以及21世紀(jì)技
2025-06-06 01:50
【摘要】公主嶺二中高一生物組:金旭龍問(wèn)題一:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們能不能像電影《侏羅紀(jì)公園》中描述的那樣,利用恐龍的DNA,使恐龍復(fù)活呢?問(wèn)題二:如果能利用恐龍的DNA使恐龍復(fù)活,你認(rèn)為主要要解決什么問(wèn)題?電影《侏羅紀(jì)公園》中恐龍復(fù)活的場(chǎng)景生物呈現(xiàn)多樣性生物呈現(xiàn)多樣性性狀的直接體現(xiàn)者?
2024-12-29 08:26
【摘要】第四章基因的表達(dá)第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成臨漳縣第一中學(xué)生物組張保軍DNA蛋白質(zhì)合成(細(xì)胞核)(細(xì)胞質(zhì))核孔R(shí)NA(一)RNA的結(jié)構(gòu)、分類和作用?當(dāng)細(xì)胞中只有RNA時(shí),它是遺傳物質(zhì);當(dāng)細(xì)胞中含有DNA時(shí),RNA主要是負(fù)責(zé)DNA遺傳信息的翻譯和轉(zhuǎn)錄。DNARNA
2024-11-23 10:50
【摘要】·0O第四章基因的表達(dá)第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成??DNA主要在細(xì)胞核蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)(核糖體)進(jìn)行指導(dǎo)通過(guò)RNA問(wèn)題:1、DNA在細(xì)胞核中,而蛋白質(zhì)合成是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的,在細(xì)胞核中的基因如何克服空間障礙來(lái)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成?DNA分子(基
2025-08-04 18:41
【摘要】房祖名成龍性狀基因蛋白質(zhì)控制體現(xiàn)性狀基因蛋白質(zhì)控制體現(xiàn)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題1)DNA主要分布在______中,在【】______和【】______中也存在少量的DNA。2)蛋白質(zhì)的基本單位是_______,合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是【】______
2025-01-13 02:59
【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成界首一中蘇登山基因的本質(zhì)性狀的主要承擔(dān)者基因表達(dá)轉(zhuǎn)錄翻譯基因是怎樣指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成呢?一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄仔細(xì)觀察下列幾幅圖片,回答有關(guān)問(wèn)題:DNAmRNArRNAtRNA1、DNA與RNA的比較小組內(nèi)討論,總結(jié)下列問(wèn)題的答案:1、遺傳信息儲(chǔ)存
2025-07-25 17:18
【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成衡東一中劉志明湖南省衡陽(yáng)市中學(xué)生物學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽參賽課一、教材分析二、教學(xué)方法三、學(xué)法指導(dǎo)四、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)反思一、教材分析:1、教材內(nèi)容和地位及教材處理:《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成》是人教版高中生物第二冊(cè),第四章第一節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點(diǎn)。在此之前,高中
2025-04-29 05:36
【摘要】高中生物人教版必修2第4章第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄同步訓(xùn)練B卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共12題;共24分) 1.(2分)...
2025-04-05 04:18