六個(gè)矮兒子教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 有辛勤勞動(dòng)就能讓自己過(guò)上幸福生活的道理。 ?。?）第二個(gè)兒子有一份不錯(cuò)的工作，他是什么工作呢？ ?。?）你怎么知道他是做伺養(yǎng)蜜蜂的工作的呢？ ?。?）二兒子看小朋友都猜出了他的工作，哪他會(huì)怎樣夸自己呢？ 師講述并幫助幼兒理解第六自然段的故事。 我們小朋友長(zhǎng)大想做什么工作？為什么？ 也可去告訴客人老師你長(zhǎng)大想做什么好么？（結(jié)束） 《六個(gè)矮兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)13個(gè)字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，自主積累詞語(yǔ)?！ ÷?tīng)錄音故事《六個(gè)矮兒子》，想想他們都靠什么生活？ 指名學(xué)生回答。你認(rèn)為哪個(gè)兒子聰明？從哪些地方知道的？讀出來(lái)。） 認(rèn)讀詞語(yǔ)庫(kù)。 選出幾組上臺(tái)表演?！ 〗處熓痉栋鍟?shū)“遠(yuǎn)”字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，并感悟課文內(nèi)容。 從前在一個(gè)小山村里生活著一家人，老爺爺老奶奶有六個(gè)兒子，可是這六個(gè)兒子都非常矮。 粗順箱扁稻喂食矮 讀詞語(yǔ)時(shí)要進(jìn)行評(píng)讀并指導(dǎo)朗讀?！ 「鶕?jù)他們六個(gè)人的表現(xiàn)，你認(rèn)為他們是怎樣的孩子？ 小組內(nèi)分角色進(jìn)行朗讀表演?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)鞏固?！ ≌?qǐng)同學(xué)觀察生字字形，掌握每個(gè)生字的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì) 六個(gè)矮兒子……聰明勤勞 第一個(gè)兒子：為八只腳忙螃蟹 第二個(gè)兒子：靠六只腳生活蜜蜂 第三個(gè)兒子：靠四只腳生活羊 第四個(gè)兒子：靠二只腳生活雞、鴨 第五個(gè)兒子：養(yǎng)一只腳蘑菇 第六個(gè)兒子：養(yǎng)沒(méi)有腳魚(yú)
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