【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀一、課標(biāo)對本節(jié)的要求義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)的具體要求是:舉例說出生物的性狀是由基因控制的,這在只是目標(biāo)中屬于了解水平的。二、三維目標(biāo)的確立本節(jié)內(nèi)容在初一時學(xué)生有些初步的了解,但多數(shù)學(xué)生都有不同程度的遺忘或理解不]祥,因為本節(jié)知識是宏觀與微觀、直觀與抽象并存,而且二者存在著必然的聯(lián)系
2024-12-09 11:03
【摘要】《基因控制生物的性狀》一、教學(xué)目標(biāo)1、舉例說出生物的形狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。4、嘗試通過分析實驗現(xiàn)象推導(dǎo)出其所包含的生物學(xué)本質(zhì)。二、教材分析:有關(guān)性狀、基因、遺傳物質(zhì)的傳遞等內(nèi)容對于現(xiàn)階段的學(xué)
【摘要】《基因控制生物的性狀》說課稿老師,各位準(zhǔn)教師大家下午好:今天我的說課內(nèi)容是《基因控制生物的形狀》,我的說課主要從以下幾個方面進行:說教材,說教學(xué)目標(biāo),說重難點,說教學(xué)方法,說教學(xué)過程,說板書設(shè)計。一、說教材分析本節(jié)課選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·生物學(xué)》八年級下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳
2024-12-08 01:13
【摘要】觀察一組圖片,回答問題企鵝穿山甲梅花鹿北極熊貓虎狗非洲象你看到的這一組圖片中動物個體之間是什么關(guān)系?它們當(dāng)中每個子女和父母相像嗎?是一模一樣嗎?為什么會同父母既像又不像呢?葛存壯和葛優(yōu)父子張國立張默生物的遺傳和變異是通過什么方式實現(xiàn)的?
2024-11-26 17:16
【摘要】體液調(diào)節(jié)【教學(xué)目的】1、了解人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)的兩種基本形式。2、理解體液調(diào)節(jié)的概念、動物激素的種類和生理作用、激素分泌的調(diào)節(jié)。3、理解相關(guān)激素間的協(xié)同作用及拮抗作用,知道其它化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用?!窘虒W(xué)重點】1、理解動物激素的種類和生理作用。2、理解激素分泌的調(diào)節(jié)。3、理解相關(guān)激素間的協(xié)同作用及拮抗作用?!窘虒W(xué)
2025-06-08 00:15
【摘要】1“生物的性狀遺傳的教學(xué)案例”(第二課時)宗琮北京市首都師范大學(xué)附屬中學(xué)大興北校區(qū)郵編:102600電話:18810327681Email:教學(xué)指導(dǎo)思想以《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020版)中“課程基本理念”(面向全體學(xué)生、提高生物學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí))為指導(dǎo)思想,本節(jié)課
2024-11-22 01:01
【摘要】第一頁,共二十二頁。 第二頁,共二十二頁。 雙眼瞼單眼瞼 第三頁,共二十二頁。 能卷舌不能卷舌 第四頁,共二十二頁。 拇指不彎曲拇指可彎曲 第五頁,共二十二頁。 握拳時右手拇指 在上...
2024-10-01 10:22
【摘要】第三節(jié)多細胞生物體學(xué)習(xí)目標(biāo)?描述綠色開花植物體和動物體的結(jié)構(gòu)層次。?說出器官和系統(tǒng)的概念。?形成生物體是一個統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點。器官:由多種組織構(gòu)成的、能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位,叫做器官。問題:1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的?2、這些組織是否按一定次序排列的?
2025-07-25 04:19
【摘要】細胞學(xué)說的內(nèi)容一切的動物和植物都是由細胞構(gòu)成的,細胞是生命的基本單位。一群結(jié)構(gòu)和形態(tài)相似,功能相同的細胞群,就叫組織被子植物的器官營養(yǎng)器官:根莖葉生殖器官:花果實種子動物組織:上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織植物組織:保護組織
2024-11-27 23:52