20xx疫情青年學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀高考滿分作文5篇(更新版)
【正文】 天只吃一頓飯，為了確保輸入信息正確，他們總是不厭其煩地審核、校對(duì)，力求準(zhǔn)確無(wú)誤?！倍?，愿做這樣一名勇士。戰(zhàn)火紛飛，“容不下一張課桌”的中華，開著如米小的“苔花”。經(jīng)濟(jì)全球化浪潮交織激蕩，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)又將科學(xué)強(qiáng)國(guó)的使命推到青年人面前，何去何從?崢嶸歲月，當(dāng)為中流砥柱，看吾輩于世界，浪遏飛舟! 五四之花，當(dāng)以科技為肥，進(jìn)取為霖，盛于絕崖。后來(lái)當(dāng)他每做錯(cuò)一件事，他就會(huì)選擇逃避，而從未承擔(dān)，從小養(yǎng)成的個(gè)性決定了他統(tǒng)領(lǐng)天下終會(huì)走向滅亡。父親晚上回家發(fā)現(xiàn)心愛的樹被砍倒，感到憤怒異常。也許有人會(huì)問為什么要承擔(dān)責(zé)任。是他，含恨被貶，忠而被忘，仍心念強(qiáng)國(guó)圖存的責(zé)任。但憶劉備，三顧茅廬，詢以天下大事。2020疫情青年學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀高考滿分作文5篇 疫情青年學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文【1】 擔(dān)當(dāng)，是“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的義無(wú)反顧。諸葛亮，亂世臥龍，胸中兼懷天下，面對(duì)的卻是一個(gè)扶不起的阿斗!他本可以放棄，放棄這個(gè)負(fù)擔(dān)。林則徐，于列強(qiáng)橫行之時(shí)，萬(wàn)里銷煙，雄壯虎門，壯我國(guó)人!是他，冷對(duì)昏君，怒對(duì)貪官，擔(dān)當(dāng)起“開眼看世界”的責(zé)任。 擔(dān)當(dāng)大致可以理解為承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任可以分為很多種：對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)國(guó)家的責(zé)任等等。他意識(shí)到自己闖了禍。他曾在一次玩耍中無(wú)意打壞了始皇最心愛的瓷瓶，年幼的他因?yàn)楹ε率艿截?zé)罵，在始皇問及的時(shí)候就推說(shuō)是扶蘇打破的。這渙渙千年的歷史長(zhǎng)河啊，跨過(guò)歲月的險(xiǎn)灘，經(jīng)過(guò)時(shí)光的淘洗，將時(shí)代的薪火遞向了我們?！皻q月悠悠，衰頹只及肌膚”塞寥爾一語(yǔ)言不盡陳寅恪太多的不易。 魯迅曾作《吶喊》一文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他們不懼前行。在小區(qū)全面排查中，他們白天和住建局工作人員挨家挨戶敲門、詢問、登記信息?！ 】h住建局工作人員談及這些青年，豎起大拇指，贊不絕口。從責(zé)任擔(dān)當(dāng)這一角度來(lái)說(shuō)，在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面?？墒窃诂F(xiàn)在這個(gè)階段，在與外界沖擊的環(huán)境下，我們又是否能夠真正認(rèn)識(shí)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拇嬖谀? 作為一名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進(jìn)的高中生是我們的責(zé)任，很多同學(xué)還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。毫無(wú)疑問，責(zé)任是不能逃避和推脫的，只有勇于承擔(dān)，人生才會(huì)飽滿
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