第二單元認(rèn)識三角形和四邊形期中備考講義—四年級下冊數(shù)學(xué)單元闖關(guān)(知識點精講-優(yōu)選題精練)北師大版(更新版)
【正文】 5．【分析】用兩根長6厘米和兩根長4厘米的小棒擺平行四邊形，隨著平行四邊形內(nèi)角度數(shù)的變化，平行四邊形的形狀可能不同，因此面積可能不同，但它們的周長都等于4根小棒的總長度，因此周長一樣，據(jù)此即可解答。3．【分析】把一個活動的長方形框架拉成一個平行四邊形，四條邊的長度沒變，則其周長不變；拉成的平行四邊形的高小于原來長方形的寬，所以高變小，而且面積也變小。）247。（1）一共有 個物體，其中圓柱有 個，的右邊有 個物體?！? （判斷對錯）23．一個三角形的兩條邊分別是4厘米和6厘米．它的第三條邊可能是3厘米． ?。ㄅ袛鄬﹀e）四．應(yīng)用題（共5小題）24．用一根長12厘米的鐵絲圍成一個三角形．如果其中的一邊的長度是5厘米，那么另外兩條邊的長度和是多少厘米？另外兩條邊分別是多少厘米？（每條邊取整厘米數(shù)，接頭忽略不計）25．小紅用小木棒圍成一個三角形，第一根木棒長15cm，第二根木棒長20cm，第三根木棒最短要多少厘米才能圍成一個三角形？（第三根為整厘米數(shù)）26．小明到學(xué)校有 條路可以走．（1）怎樣走比較近？在圖中將這條路線涂色．（2）走這條路最近，用三角形的知識來解釋： ．27．用一根長18厘米的鐵絲圍成一個等腰三角形，且三條邊的長都是整厘米數(shù)，有多少種圍法？28．我想用木條做一個三角形，選了兩根長5dm和8dm的木條，還要選一根整數(shù)分米長的木條．請你幫他想一想，要使第三根最短，應(yīng)選多少分米最合適？五．操作題（共1小題）29．在格子圖上畫一個高為4厘米的直角梯形。（1）從左邊數(shù)，第 個、 個和 個是，是第 個。11．在長方形、正方形中， 的四條邊都相等，四個角都是 。的等腰三角形肯定是（ ）A．鈍角三角形 B．銳角三角形 C．直角三角形2．一個等腰三角形，兩條邊分別長2cm、5cm，這個三角形的周長是（ ?。〢．7cm B．9cm C．12cm3．如果將一個長方形框架拉成一個平行四邊形，則它的（ ）不變。四邊形的分類（1）由四條線段圍成的封閉圖形叫作四邊形。（2）三角形任意兩邊之和大于第三邊。平行四邊形和三角形的性質(zhì)：三角形具有穩(wěn)定性，平行四邊形具有易變形（不穩(wěn)定性）的特點。（4）四邊形的內(nèi)角和是360176。正方形是特殊的長方形。A．7 B．6 C．57．用如圖的長方形紙剪成若干同樣大小的正方形而沒有剩余，剪出的正方形的邊長最大是（ ?。├迕住＃?）當(dāng)a 時，這是一個三角形。17．在一個三角形中，最小的角是59度，這個三角形按角分是 三角形。圖形□〇△一共個數(shù)（2）填空。 參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題）1．【分析】先根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180176。2，＝50176?！军c評】此題考查的目的是使學(xué)生掌握把一個活動的長方形框架拉成一個平行四邊形，周長不變，面積變小?！军c評】此題主要考查了平行四邊形的特征以及周長的意義。8．【分析】圓柱就是由兩個大小相同的圓和一個側(cè)面組成的。【解答】解：有2個，有3個，有2個，有6個。11．【分析】根據(jù)長方形、正方形的特征，長方形的對邊平行且相等，4個角都是直角；正方形的4條邊的長度都相等，4個角都是直角?！窘獯稹拷猓海?）當(dāng)a≠0且a≠b時，這是一個梯形。【點評】此題關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答?！军c評】本題考查角的認(rèn)識，需要結(jié)合量角器定量的確定角的大小，查找三角形時要按照一定的順序才能做到不重不漏?！军c評】此題是考查長方體、正方休、圓柱、球的簡單認(rèn)識，不作進(jìn)一步了解。＝121176。18．【分析】根據(jù)長方形和正方形的共有的特征：有4條邊，4個角，都是直角；正方形的四條邊都相等?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答。據(jù)此判斷。故答案為：√。（2）根據(jù)各圖形的個數(shù)，計算，完成填空。32．【分析】（1）數(shù)出物體的個數(shù)，結(jié)合圓柱的特點，數(shù)出圓柱
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