第1課時(shí)-認(rèn)識(shí)人民幣及元、角、分【教案】(更新版)
【正文】 是人民幣的單位。，初步觀察。今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣，首先認(rèn)識(shí)小面值的人民幣。?教學(xué)過(guò)程一、情境呈現(xiàn)，引入人民幣。通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)認(rèn)識(shí)并歸納我國(guó)發(fā)行的人民幣的種類(lèi)，了解例1中每種人民幣的面值和圖案、色彩特點(diǎn)，從而使學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)落到實(shí)處；又如，可以通過(guò)兌換活動(dòng)來(lái)教學(xué)例2中人民幣的單位元、角、分之間的十進(jìn)關(guān)系；通過(guò)模擬購(gòu)物活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際的情境中掌握關(guān)于人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算，進(jìn)而學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。認(rèn)識(shí)人民幣的教學(xué)是在一年級(jí)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本單元內(nèi)容是學(xué)生第一次接觸學(xué)習(xí)“量與計(jì)量”知識(shí)，其數(shù)學(xué)思維經(jīng)驗(yàn)的積累將為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)“量與計(jì)量”奠定基礎(chǔ)。教學(xué)時(shí)應(yīng)選用模擬人民幣來(lái)開(kāi)展。，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、推理等能力。師：這些錢(qián)你們認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么辨認(rèn)出它們的？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生認(rèn)出這些面值的人民幣不難，但是辨認(rèn)的方法和角度會(huì)不同，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)和單位這兩個(gè)關(guān)鍵信息進(jìn)行辨認(rèn)。預(yù)設(shè)2：按照人民幣的單位——元、角、分來(lái)分。師：“紙幣”有哪些？“硬幣”有哪些？【學(xué)情預(yù)設(shè)】紙幣有1元、5角和1角，硬幣中單位是“元”的有1元，單位是“角”的有1角和5角，單位是“分”的有1分、2分和5分。師：如果我想用1元錢(qián)和你換，可以怎樣換呢？請(qǐng)你從學(xué)具袋中拿模擬人民幣出來(lái)擺一擺?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】只要學(xué)生拿出的錢(qián)合起來(lái)是10分就行。學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)元、角、分之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，拓展學(xué)生的思維。參考答案一、1角 1元 1角 1元 5分 2分 5角 5角二、1 3 1 8 5 36
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