【摘要】一、[2017·黑龍江大慶模擬]閱讀下面的文字,完成1~3題。流水寫(xiě)意彭學(xué)明①流水總是這樣的,從一個(gè)山谷整裝出發(fā),滿(mǎn)山奔走。流水的步態(tài)閃閃嫵媚。流水的表情清亮秀美。流水的腰肢柔弱堅(jiān)韌。流水像一個(gè)亦歌亦舞的詩(shī)人,以青山為題,以音樂(lè)為伴,寫(xiě)一首一瀉千里的長(zhǎng)詩(shī)。②兩岸的山谷危崖峭壁,崖壁的樹(shù)木郁郁蔥蔥,清新的綠
2025-11-10 02:28
【摘要】A套一、[2017·考綱題型信息題]閱讀下面的文字,完成1~3題。額爾齊斯河畔劉斌立額爾齊斯,一條流向北冰洋的河。源自阿爾泰山的融雪,冰冷著額爾齊斯河,她一路向北,湍急的地方可以擊碎巖石,而舒緩的地方柔美得像圖瓦人里最美的姑娘。鄂爾德西靜靜地坐在河畔上,他的嘴角微微有些上翹,那是黃昏最后一刻
【摘要】第一篇:2014高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課外文言訓(xùn)練-海瑞傳 海瑞 海瑞,汝賢,瓊山人。舉鄉(xiāng)試,署南平教諭。遷淳安知縣。布袍脫粟,令老仆藝蔬自給。總督胡宗憲嘗語(yǔ)人日:“昨聞海瑞為母壽,市肉二斤矣。”宗憲子...
2025-11-09 22:18
【摘要】專(zhuān)題總結(jié)一、16世紀(jì)前后人類(lèi)歷史發(fā)生了哪些重大轉(zhuǎn)折?轉(zhuǎn)折的表現(xiàn)有哪些?1.由分散孤立到走向整體。1500年以前的世界基本上處于閉塞的狀態(tài),新舊大陸之間更是互相隔絕的,只有到1500年左右完成地理大發(fā)現(xiàn)——哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行之后,這種狀態(tài)才被打破,過(guò)去相對(duì)隔絕的各地區(qū)才開(kāi)始進(jìn)行直接的接觸。2.開(kāi)始殖民擴(kuò)張。從1500年
2025-08-04 13:44
【摘要】第一部分 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)第一單元 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音板塊一 多音字1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是 ( )A.龜裂(jūn) 勁敵(jìnɡ)汗涔涔(cén)強(qiáng)弩之末(qiánɡ)B.狙擊(jū)屏息(bǐnɡ)難為情(wèi)曲高和寡(hè)C.雋永(jùn)
2025-08-04 08:14
【摘要】第6部分寫(xiě)作專(zhuān)題十七議論文寫(xiě)作訓(xùn)練學(xué)案二議論文體編寫(xiě)提綱訓(xùn)練(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):①熟知議論文對(duì)照式結(jié)構(gòu)模式;②練習(xí)議論文寫(xiě)作訓(xùn)練。課前預(yù)習(xí)學(xué)案內(nèi)容上節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了兩種常見(jiàn)議論文結(jié)構(gòu)模式,請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。答:________
2025-11-09 20:13
【摘要】第6部分寫(xiě)作專(zhuān)題十六記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練學(xué)案五記敘文細(xì)節(jié)描寫(xiě)訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo):①理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)的概念;②學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中安排細(xì)節(jié)描寫(xiě),把作文寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)生動(dòng)。課前預(yù)習(xí)學(xué)案內(nèi)容一上節(jié)回顧上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾種感情真摯的寫(xiě)作方法?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。答:
2025-11-09 16:42
【摘要】第6部分寫(xiě)作專(zhuān)題十六記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練學(xué)案三記敘類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo):①掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用記敘文常見(jiàn)的情節(jié)特點(diǎn);②熟知記敘文結(jié)構(gòu)的注意事項(xiàng)。課前預(yù)習(xí)學(xué)案內(nèi)容一上節(jié)回顧上節(jié)課主要講解了記敘文情節(jié)的幾種類(lèi)型,請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。答:____
2025-11-09 16:43
【摘要】第6部分寫(xiě)作專(zhuān)題十六記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練學(xué)案一記敘文體編寫(xiě)提綱訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo):①記敘文寫(xiě)作的編寫(xiě)提綱訓(xùn)練;②“牽動(dòng)心靈的聲音”記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練。課前預(yù)習(xí)學(xué)案內(nèi)容一上節(jié)回顧通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你掌握了哪些記敘文的知識(shí)?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。答:__