【拓展教材典范英語】小學(xué)英語教案1a-lesson-27-big-feet(更新版)
【正文】 nts on the snow. Whose footprints were these?Was it a cat? Was it a dog? Was it a duck?（2）展示故事中雪地里的大腳印，通過教師的話語與問題導(dǎo)入故事：Look, what big feet! Whose feet were they? Let’s read the story and find it out.2. 看圖講故事（Storytelling）：理解故事情節(jié)，觀察一家人看到大腳印后的反應(yīng)教師利用課件逐幅播放故事圖片，并用豐富的表情、生動的英文和適當(dāng)?shù)闹w語言給學(xué)生繪聲繪色地講故事，引導(dǎo)學(xué)生觀察一家人看到腳印后的反應(yīng)，體會故事人物猜測的過程，并鼓勵學(xué)生大膽想象和猜測。Lesson 27 Big Feet一、教學(xué)目標(biāo)1. 語言能力目標(biāo)：學(xué)生能夠理解故事情節(jié)；能夠惟妙惟肖地模仿錄音；能夠繪聲繪色地獨立朗讀故事；能表演故事；能熟練運用“Is it a…”句型。五、課堂教學(xué)基本步驟1. 導(dǎo)入（Leadin）：展示雪地上的腳印圖片，引入故事情境（1）教師通過PPT展示雪地小動物腳印的圖片，并將腳印圖片和對應(yīng)的小動物圖片打亂順序分兩列貼在黑板上，請學(xué)生將小動物與其對應(yīng)的腳印進(jìn)行連線。教師要做出示范，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同狀態(tài)讀出不同的語氣。老師根據(jù)學(xué)生讀的情況給予表揚、鼓勵和指導(dǎo)。（1）教師將學(xué)生分成若干5人小組，分別扮演Biff、Chip、Kipper、Mum和Dad。然后向大家介紹自己的寵物：I have a pet. It is very lovely. What is it? Can you guess?（3）引導(dǎo)其他學(xué)生用“Is it a …?”句型提問，臺上的學(xué)生根據(jù)猜測作答：No. / Yes, it is a …8. 家庭作業(yè)（Homework）（1）聽錄音并把故事讀給爸爸媽媽聽。4
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