【摘要】第一篇:2015高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破語句的連貫得體 語言文字運(yùn)用 第二講)語句的連貫與得體 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書4~6頁) ,弄清各句之間的邏輯關(guān)系。。 ●重點(diǎn)字音 濡染(rú) 三匝(z...
2025-10-06 13:50
【摘要】瑞昌二中2012屆高三生物二輪專題復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)一、選擇題1.下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述不正確的是( )A.綠藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)B.綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體C.綠藻有核膜、核仁,而藍(lán)藻沒有D.綠藻和藍(lán)藻的大爆發(fā)與水體富營養(yǎng)化有關(guān)解析: 藍(lán)藻是原核生物,無葉綠體,只有葉綠素和藻藍(lán)素;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有核
2025-08-04 22:45
【摘要】細(xì)胞工程細(xì)胞工程應(yīng)用的原理和方法研究的水平研究的目的細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)細(xì)胞水平按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品概念分類植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程主要技術(shù)植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞融合
2025-01-16 19:01
【摘要】第一篇:2016屆高考語文二輪專題復(fù)習(xí):專題2-辨析并修改語病練習(xí)(含答案) 專題2辨析并修改語病 1.(2015安徽)下列各句中,沒有語病的一句是()..A.具有自動(dòng)化生產(chǎn)、智能識(shí)別和系統(tǒng)操控等...
2025-11-01 00:15
【摘要】【專題五】辨析并修改病句【考綱解讀】考綱內(nèi)容考綱闡釋考點(diǎn)分布辨析并修改病句,能力層級(jí):D級(jí)(表達(dá)運(yùn)用)病句,是指那些語言表達(dá)有毛病的句子,即不符合現(xiàn)代漢語表述規(guī)則,或違反客觀事理的句子。辨析病句,是指對(duì)病句的辨別與認(rèn)識(shí),它是語言表達(dá)的基本能力,是修改病句的基礎(chǔ)。只有正確地辨別與認(rèn)識(shí),它是語言表達(dá)的基本能力,是修改病句的基礎(chǔ)。只有正確地辨析病句,才能有效地修改和消除
2025-08-04 08:16
【摘要】六洲中學(xué)2013屆高三地理練習(xí)——圖像判讀一、選擇題(每小題4分,共44分)(2012·安徽淮北一模)2011年8月30日,持續(xù)強(qiáng)降水使海南省遭受了歷史上罕見的洪澇災(zāi)害。讀圖完成第1~2題。1.此次降水量的空間總體分布特征是( ?。〢.南多北少 B.東多西少C.中間多四周少D.沿海多內(nèi)陸少2.此次海南降水的主要來源是( ?。〢.亞
2025-08-04 17:00
【摘要】 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 一、選擇題(本題包括7小題,每小題6分,共42分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意) ,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一些方案: 方案 現(xiàn)象或產(chǎn)物 ①將鐵片置于CuSO4溶液中 ...
2025-04-05 05:35
【摘要】高考專題輔導(dǎo)作家作品和文學(xué)常識(shí)講稿【備考指津】1、抓住"重要",突出"一流"?!爸匾?"一流"是指在文學(xué)史上有一定地位、對(duì)當(dāng)代或后代文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展有深遠(yuǎn)影響、思想性與藝術(shù)性完美統(tǒng)一的作家作品??v觀近十年全國語文高考試題,我們發(fā)現(xiàn),高考考查的是中外重要作家
2025-05-13 22:58
【摘要】一、細(xì)胞的分子組成陳紅英考綱要求蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能Ⅱ糖類和脂質(zhì)的種類和作用Ⅱ水和無機(jī)鹽的作用Ⅰ實(shí)驗(yàn):觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)(一)化學(xué)元素1、大量
2025-07-24 18:22