小學綜合實踐活動課教案紙和我們的生活通用版(更新版)
【正文】 梳理了一下，你們想研究的內(nèi)容大致分為以下幾類： 紙的過去、現(xiàn)在與未來要充分準備分組出現(xiàn)的情況，可以事先準備好寫有第幾小組的席卡。學生討論，師指導提出具體問題。 附一份類似的教案供參考。率先完成的組匯報。學生討論并匯報。師：看來，紙是陪伴我們生活和學習的好伙伴，那大家想不想更深入、更具體地了解紙呢？今天，就讓我們一起來研究——板書：紙和我們的生活這個課題。《紙和我們的生活》綜合實踐活動研究性學習選題指導課教學設(shè)計教學目標：通過研究性學習的活動開展，提高學生研究紙的興趣，引導學生積極主動地科學選題進行研究。師：你們還知道我們生活中有哪些紙呢？指名說。紙的種類和用途紙的制造請小組成員一起討論并推薦一名組長匯報一下。完成表格四、制定、完善研究方案師：哪一組率先將課題小組的活動情況進行口頭匯報。 4
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