3學會反思(更新版)
【正文】 根據(jù)學生陳述形成板書。 讓學生明白，反思應當成為生活的一種習慣，但是反思也需要有合適的時間和合適的形式，因人而異。引導學生從剛才的環(huán)節(jié)中總結(jié)反思的方法。導入第二課時內(nèi)容：我們該怎樣反思呢？回顧第一課時內(nèi)容交流一課時是一個整體，兩個課時要有關聯(lián)，有層進?；仡欁约鹤罱纳睿页鰞杉X得值得反思的事，寫在學習單上。（3） 今后還可能會遇到的事。（3） 語文第三單元測驗分數(shù)很不理想。游戲后采訪：成敗原因分組參加熱身游戲分享活動后體會課前游戲熱身，激起學生興趣，營造良好的課堂氛圍，同時也為課堂教學內(nèi)容做鋪墊。這一課，可以幫助他們理解什么是反思，反思對于自己的重要性，以及學會怎樣反思。本單元的教學主題為“完善自我，健康成長”，共有三課組成，分別為“學會尊重”“學會寬容”“學會反思”。 情感態(tài)度與價值觀：明白反思對于成長的幫助，養(yǎng)成反思的習慣，能從已經(jīng)發(fā)生的事情中總結(jié)出幫助自己成長的內(nèi)容。主要采用的教學與活動策略： 師生對話 小組合作 活動體驗五、教學重點及難點（說明本課題的重難點）教學重點：知道什么叫自我反思，學會反思，并通過反思發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，尋找努力的方向。反思的意義：“能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去，更好地把握現(xiàn)在和未來。閱讀某同學的生活記錄表，選出認為需要反思的內(nèi)容，打鉤，并簡單陳述原因。讓學生自己來思考總結(jié)，將抽象的“反思”具象化，幫助學生更好地學會反思。預設：考試成績不理想 和父母關系不和交流學習單，發(fā)現(xiàn)大家認為需要反思的有一些是普遍問題，也有一些個性化問題。這節(jié)課，我們就一起來看看，考試沒考好這件事，我們該怎樣反思呢？（1） 想一想考試沒考好的原因是什么，逐條列下來。師小結(jié)參照書本P24頁，梳理反思的
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