【期末押題】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-期末綜合檢測(cè)試題--人教部編版(含答案含解析)-(更新版)
【正文】 （5）用一句話概括本段內(nèi)容。________的時(shí)候，日子從________。）去了。（例）圖書(shū)閱覽室：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。（修改病句）第二部分 能力提升十、按要求完成句子練習(xí)。?????九、日積月累。( )有多大的困難,我們( )要努力克服。去世后，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄下來(lái)，整理編成《論語(yǔ)》。笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)；《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪五、以下說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（喜出（(6分)辯論辟靜耽誤（dān） 藤蔓（m224。233。 c225。sī部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合檢測(cè)試題（三）（有答案解析）班級(jí) 姓名 成績(jī) 第一部分 積累和運(yùn)用一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。on韁繩（jiāng）B黑莓（mei）螞蟻（yǐ） 念叨（dāo）D 絞架（jiǎo）燃放C．則量瀟瀟暮雨 四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)填空。B、《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾D、孔子名丘，字仲尼，魯國(guó)（今山東曲阜）人，春秋末期思想家、政治家、教育家。查字典后，我能讀好它們的字音，也可以推想出“饕餮盛宴“在文段中的意思是： 同時(shí),我也要對(duì)那些浪費(fèi)時(shí)間、不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)提出( )的批評(píng)!” 如果……就…… 不管……都…… 只要……就…… 因?yàn)椤浴?( )人固有一死,( ),我們( )有任何能創(chuàng)造價(jià)值的能力,( )要運(yùn)用。??????????????????????????（4）一只大鼎鍋,墨黑,鍋里煮了什么,看不清,亦是墨黑。：“人固有一死，（2分）（3）在海上航行半年后，終于回到了英國(guó)。 十二、閱讀《匆匆》片段，回答問(wèn)題。 母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。n分________ 水波________（2）說(shuō)說(shuō)第③段劃線句中劃線字的表達(dá)作用。“我”母親是一位善解人意的慈祥老人，兒子是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。（要求：敘事表達(dá)親情，語(yǔ)言表達(dá)流暢，30字以上，不得說(shuō)散步） 第三部分 寫(xiě)作天地十四、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好”相信大家對(duì)這首歌并不陌生吧？在我們的周圍就有不少充滿愛(ài)心的人?！窘獯稹緼．僻靜：人跡罕至；安靜。形容極其悲慟。四、聊【解析】《馬詩(shī)》作者是李賀，這首詩(shī)名為詠馬，實(shí)際上是借物抒懷，抒發(fā)自己懷才不遇的憤慨和建功立業(yè)的抱負(fù)。食物今我來(lái)思，雨雪霏霏。有再開(kāi)的時(shí)候擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的目的是為對(duì)宣傳標(biāo)語(yǔ)的辨析及擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的能力。（1）引用人們耳熟能詳?shù)脑?shī)句告訴人們?cè)趫D書(shū)室要?jiǎng)幼饕p柔，要安靜，不要影響別人讀書(shū)，并且有詩(shī)意。 故答案為：（1）——；（3）主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況?！窘馕觥?（1）本題考查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字的能力。環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）的作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景；②渲染……氣氛；圍繞著家庭的“親情故事”來(lái)寫(xiě)即可。
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