【摘要】《讀書(shū)調(diào)查》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合讀書(shū)調(diào)查活動(dòng),經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集、整理、描述和估算字?jǐn)?shù)的過(guò)程。2、能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查表,會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),能用計(jì)算器估算自己讀書(shū)的字?jǐn)?shù)。3、獲得綜合運(yùn)用知識(shí)解決讀書(shū)調(diào)查問(wèn)題的成功體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。教學(xué)建議:◆整理調(diào)查數(shù)據(jù)1、交流學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查表和記錄結(jié)果。
2024-11-19 15:47
【摘要】《用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷讀統(tǒng)計(jì)圖、交流信息、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題以及用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的過(guò)程。2、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,能用條形統(tǒng)計(jì)圖直觀表示數(shù)據(jù),能根據(jù)給出的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題,并解決問(wèn)題。3、在從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息、用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的過(guò)程中,體驗(yàn)用統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)和交流數(shù)據(jù)的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)值。教學(xué)建議:◆讀統(tǒng)計(jì)圖
2024-11-28 19:25
【摘要】 01 02 2
2025-04-03 03:29
【摘要】 一、單選題 (2)班學(xué)生的平均體重是37千克,這個(gè)班的學(xué)生體重(??)。 A.?一定都是37千克左右?????????????????B.?不可能有20千克的???????????????...
2025-04-05 05:34
【摘要】教學(xué)內(nèi)容條形統(tǒng)計(jì)圖三維目標(biāo)1.讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(一格表示多個(gè)單位),能根據(jù)要求在方格紙上完成條形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題,或提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。、分析使同學(xué)們認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖所包含的信息,并能用語(yǔ)言概述。,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,在方格紙上完成條形統(tǒng)計(jì)
2024-12-13 11:49
【摘要】 四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-8。折線統(tǒng)計(jì)圖 一、單選題 (??)統(tǒng)計(jì)圖 A.?扇形?????????????????????????????????????????B.?折線??????????...
2025-04-05 05:53
【摘要】《認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(二)》教學(xué)建議該信息窗呈現(xiàn)出了四年級(jí)學(xué)生交流各班校服尺碼的情境。通過(guò)提出問(wèn)題,“全年級(jí)的校服尺碼情況怎樣呢?”引入對(duì)一格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能認(rèn)識(shí)1格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)時(shí),教師可以承接第一個(gè)信息窗的內(nèi)容呈現(xiàn)信息窗2,引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題后,讓學(xué)生再次經(jīng)歷“數(shù)據(jù)的收集——整理—
2024-12-09 01:56
【摘要】《認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(一)》教學(xué)建議信息窗1——做新校服該信息窗呈現(xiàn)了班級(jí)做新校服的情境,并提供了一名學(xué)生校服尺碼是150的信息。借助問(wèn)題“全班校服的尺碼情況怎樣呢?”引入對(duì)數(shù)據(jù)的收集與整理活動(dòng)和1格代表1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的縱軸、橫軸及1格代表1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖,能夠?qū)y(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
2024-12-08 00:16
【摘要】 人教新版五年級(jí)下學(xué)期《7折線統(tǒng)計(jì)圖》單元測(cè)試卷 一.選擇題(共6小題) 1.笑笑從家出發(fā)去音樂(lè)廳,當(dāng)走她了大約一半路程時(shí),想起忘了帶門(mén)票于是她回家取票,然后再去音樂(lè)廳,聽(tīng)完音樂(lè)后回家,下面( ...
2025-04-05 06:00