20xx-20xx學年物理人教版選修3-2教學教案：63-實驗：傳感器的應用-(1)-【含答案】(更新版)
【正文】 總結(jié)概括本節(jié)內(nèi)容，并把多用電表測電壓、電流和電阻的操作步驟寫下來。④測量讀數(shù)：表針示數(shù)乘以倍率⑤完畢，開關置于“OFF”擋或交變電壓的最高擋，拔出表筆。三、教學重點和難點重點：多用電表正確使用的方法和讀數(shù)。人教版選修31第二章《恒定電流練習使用多用電表》教學設計課例名稱《練習使用多用電表》設計者鐘燕靈一、教材內(nèi)容分析電學實驗在高考中每年必考，實驗《練習使用多用電表》是物理學科高考考試說明四個電學實驗中的期中一個，它還可以與另外三個電學實驗組合考查，因此本實驗在高考中出現(xiàn)的幾率蠻高；另一方面從多用電表的實用性來看，掌握多用電表的使用作為高中生的一項基本技能，今后應用多用電表測電壓、電流、電阻以及對電路進行故障檢測也是激發(fā)學生學習積極性的原動力。情感態(tài)度及價值觀：運用多用電表進行一定的探究活動，提高學生應用物理知識解決實際問題的能力。③歐姆調(diào)零：短接，使指針指向右零刻度線位置。請兩個同學到黑板上分別寫出多用電表測電壓、電流和電阻的操作步驟，其他同學在筆記本上總結(jié)，然后請同學評價黑板上的小結(jié)內(nèi)容，最后由老師點評，特別是每次換倍率后要重新歐姆調(diào)零。學生在學習使用多用電表之前已經(jīng)學過電表的改裝，在引入多用電表的原理圖的時候適當引導即可，但學生對多用電表的認識是一無所知的，故在實驗前還要進行了理論的教學：認識多用電表的結(jié)構(gòu)、讀數(shù)的方法、測量各物理量時注意事
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