【摘要】必修11、P5粗鹽的提純2、P6SO42-檢驗3、P7蒸餾水的制取4、P9萃取與分液5、P13電解水6、P16配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液7、P26Fe(OH)3膠體的制備及溶液、膠體、濁液的性質(zhì)8、P31Na2SO4溶液分別與KCl溶液、BaCl2溶液反應(yīng)9、P32NaOH溶液與稀鹽酸的反應(yīng)10、P33探究復(fù)分解型離子反應(yīng)的發(fā)生條件11、P47Na的物
2025-05-30 22:31
【摘要】課題2平衡膳食教學目標1、了解膳食結(jié)構(gòu)的含義,能正確認識平衡膳食寶塔,并運用平衡膳食和有關(guān)數(shù)據(jù)初步評價自己的食譜是否合理。2、了解合理攝入營養(yǎng)物質(zhì)的重要性,鞏固前一課題學習的各種營養(yǎng)的生理功能,認識營養(yǎng)均衡與人體健康的關(guān)系。3、幫助學生學會用科學知識指導(dǎo)實際生活的方法,提高學生的科學素養(yǎng)。過程與方
2024-11-19 20:32
【摘要】課題1電池探秘【教學目標】1.使學生能以銅鋅原電池為例,分析原電池的工作原理,知道原電池的組成條件。2.了解如何從實驗室中的原電池改進到實際應(yīng)用的電池3.介紹日常生活中常用的化學電源和新型化學電池,了解電池的發(fā)展方向。4.體會化學知識在實際生活中的應(yīng)用?!窘虒W過程】【聯(lián)想質(zhì)疑】電池是可以把化學能轉(zhuǎn)化為電能
2024-12-08 12:57
【摘要】1.以下實驗裝置一般不.用于分離物質(zhì)的是()解析:選D。蒸餾是分離沸點不同的液體混合物的方法之一;滲析是分離或提純膠體的重要方法;過濾是分離固體和液體混合物的方法;只有D項是配制一定濃度溶液的操作步驟之一,不用于分離物質(zhì)。2.欲使CuSO4·5H2O、NH4Cl和SiO2的混合物分離,其必要的實驗操作為()
2024-11-15 17:05
【摘要】第1節(jié)水溶液第1課時水的電離電解質(zhì)在水溶液中的存在形態(tài)【目標要求】,并能應(yīng)用水的離子積常數(shù)進行相關(guān)計算。、弱電解質(zhì)的區(qū)別,理解弱電解質(zhì)電離平衡的含義。書寫常見弱電解質(zhì)的電離方程式?!緦W習過程】一、水的電離和KW1.水的電離:水是電
2024-12-08 12:56
【摘要】第3課時習題課[學習目標]。變的計算。題型一利用鍵能求反應(yīng)熱方法點撥:在化學反應(yīng)中,舊化學鍵斷裂時,需要吸收能量;當原子重新組合,形成新化學鍵生成新物質(zhì)時,又要釋放能量。斷裂1mol化學鍵吸收的能量或形成1mol化學鍵釋放的能量,就是該化學鍵的鍵能。例1某些化學鍵
2024-12-08 20:02
【摘要】第四節(jié)離子反應(yīng)教學目標:1.理解離子反應(yīng)的概念及實質(zhì)2.掌握離子反應(yīng)發(fā)生的條件。3.運用離子反應(yīng)的知識解決生活問題。交流與研討1.以下兩種物質(zhì)混合時,溶液中存在哪些離子?哪些離子之間會發(fā)生反應(yīng)?寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式。(1)Na2S04溶液與BaCl2溶液。(2)石灰乳[Ca(
2025-01-07 06:25
【摘要】高二化學導(dǎo)學案編號:使用時間:2021-5編寫人:秦凡審核人:萬天明酚(復(fù)習課)【學習目標】1.了解酚的物理性質(zhì)、用途和常見的酚。2.掌握苯酚的化學性質(zhì)?!咀灾鲗W習】一、酚類知識:?代表物:苯酚其分子式為C6H6O,結(jié)構(gòu)簡式為。?
2024-12-05 01:26
【摘要】第4節(jié)分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)編號:22(第1課時)班級__________姓名__________【學習目標】1、知道分子間作用力的廣泛存在2、了解分子間作用力對物質(zhì)性質(zhì)(如熔點、沸點)的影響?!緦W習重難點】重點:分子間作用力對物質(zhì)性質(zhì)的影響難點:分子間作用力對物質(zhì)性質(zhì)的影響【學案導(dǎo)學過程】聯(lián)想·質(zhì)疑規(guī)律、方法總結(jié)
2025-06-08 00:01