【摘要】知識回顧?力對物體所做功的求解公式是什么??答:W=Flcosα?合力做功(總功)的求法:?一種方法是:先求出合力再計算合力做的功即W總=F合Scosθ?另一種方法是:?W總=W1+W2+W3+······即總功等于各個力做功的代數(shù)和
2025-11-08 11:36
【摘要】第7章機(jī)械能及其守恒定律(人教版必修2)7、動能和動能定理本節(jié)的重點內(nèi)容有(體會得出過程)1.動能物體由于運(yùn)動而具有的能量叫做動能。lF探找物體動能表達(dá)式設(shè)質(zhì)量為m的某物體,在與運(yùn)動方向總相同的恒力F的作用下發(fā)生一段位
2025-11-08 11:35
【摘要】高中物理新人教版必修2系列課件《動能和動能定理》教學(xué)目標(biāo)1、掌握用動能定理還能解決一些用牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式難以求解的問題,如變力作用過程、曲線運(yùn)動等問題。2、掌握用動能定理處理含有涉及的物理量中的F、l、m、v、W、Ek等物理量的力學(xué)問題。一.動能.:221mvE
【摘要】第六章萬有引力與航天知識回顧太陽與行星間的引力古人觀點牛頓思考理論演算總結(jié)規(guī)律建模理想化2rMmGF?2rmF?2rMF?類比推導(dǎo)月亮繞地球運(yùn)行蘋果落地思考?如果你是牛頓,你會想到什么?
2025-11-09 14:24
【摘要】微格教案《學(xué)習(xí)者提出問題的案例分析》課題組楊炳華執(zhí)筆四月一日市本級進(jìn)行了一次說課活動,到會的代表共53人。會上由秀州中學(xué)徐德忠老師,嘉興一中陳國平老師進(jìn)行了15分鐘的說課。他們說得都很精彩,精彩就精彩在每個人都說自己這一節(jié)課比前一次上這節(jié)課時內(nèi)容有那些不同和補(bǔ)充、有那些長進(jìn)。說課的靚點就在此中;說課的意義就在此中。這種說課活動就是最好的學(xué)習(xí)者提出
2024-12-03 05:02
【摘要】《萬有引力定律應(yīng)用》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能(1)會計算天體的質(zhì)量.(2)會計算人造衛(wèi)星的環(huán)繞速度.(3)知道第二宇宙速度和第三宇宙速度.2.過程與方法(1)通過自主思考和討論與交流,認(rèn)識計算天體質(zhì)量的思路和方法(2)預(yù)測未知天體是萬有引力定律最輝煌的成就之一.引導(dǎo)學(xué)生
2024-11-29 06:29
【摘要】第二節(jié)萬有引力定律●本節(jié)教材分析這節(jié)課主要講述了萬有引力發(fā)現(xiàn)的過程及牛頓在前人工作的基礎(chǔ)上,憑借他超凡的數(shù)學(xué)能力證明萬有引力的一般規(guī)律的思路與方法.這節(jié)課的主要思路是:由圓周運(yùn)動和開普勒運(yùn)動定律的知識,得出行星和太陽之間的引力跟行星的質(zhì)量成正比,跟行星到太陽的距離的平方成反比,并由引力的相互性得出引力也應(yīng)與太陽的質(zhì)量成正比.這個定律的發(fā)現(xiàn)把地面上
2024-12-03 11:46
【摘要】◇2020—2020學(xué)年度高一物理導(dǎo)學(xué)案◇班級姓名§太陽與行星間的引力◇課前預(yù)習(xí)◇1.根據(jù)力和運(yùn)動的關(guān)系,已知力的作用規(guī)律,可以確定物體的運(yùn)動規(guī)律;反過來,已知物體的運(yùn)動規(guī)律,能不能推測力的作用規(guī)律?2.勻速圓周運(yùn)動的向心力線速度表達(dá)式為Fn=。
2025-11-09 17:20
【摘要】總課題機(jī)械能守恒定律總課時第23課時課題動能和動能定理課型習(xí)題課教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.使學(xué)生進(jìn)一步理解動能的概念,掌握動能的計算式.2.理解動能定理的確切含義,應(yīng)用動能定理解決實際問題.過程與方法理論聯(lián)系實際,學(xué)習(xí)運(yùn)用動能定理分析解決問題的方法.情感、態(tài)度與價
2025-11-09 17:18