20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第3章圖形的相似35相似三角形的應(yīng)用教案新版湘教版(更新版)
【正文】 關(guān)知識解決相關(guān)問題.活動四：課堂總結(jié)反思【當(dāng)堂訓(xùn)練】，T2.，T2，T3.當(dāng)堂檢測，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果.【知識網(wǎng)絡(luò)】 提綱挈領(lǐng)，重點(diǎn)突出.【教學(xué)反思】①[授課流程反思]通過復(fù)習(xí)回顧，創(chuàng)設(shè)情境引入等逐步調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)來源于生活，反過來又為生產(chǎn)生活服務(wù)．通過身邊問題的提出，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中自然地、水到渠成地掌握利用相似三角形測物高的方法.②[講授效果反思]本課以活動課的方式學(xué)習(xí)，先集中討論、確定測量方案，后分散實(shí)際操作，最后再集中總結(jié)交流．全程以學(xué)生為主體，以活動為手段，以能力提高為目的．在教學(xué)前和教學(xué)過程中充分設(shè)想學(xué)生在探究測量原理和實(shí)際測量時(shí)可能出現(xiàn)和遇到的問題及需要注意的事項(xiàng)，并給予詳細(xì)的解答．在探究測量方法的過程中，尊重學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)，通過合作探究、感悟知識，得出結(jié)論．分層次設(shè)置問題，為學(xué)生展現(xiàn)才華提供機(jī)會.③[師生互動反思]______________________________________________________________________________________________④[習(xí)題反思]______________________________________________________________________________________________反思，更進(jìn)一步提升.
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