【正文】 主宰的么？想想那秋日飛花的欒樹，那在怒放中凋謝的櫻花，我悄悄釋然了，這不是時間搞的鬼，只是因為，生命本就是一種流動的美，生活是這樣，浩浩蕩蕩的歷史亦是如此?！皩m闕萬間都作了土”，即便是坐擁山河的帝王君主，可以統(tǒng)率滿朝文武、天下百姓，卻唯獨統(tǒng)領(lǐng)不了時間；可以抵抗千軍萬馬，卻抵抗不了時間的流駛。）我回頭去看房門，門竟半開著，但外面卻沒有燈?！翱桃饪刂谱约貉b出冷漠”的心理活動描寫逼真，也為后文矛盾化解鋪墊。剛出校門，我便看見你伸長了脖子，大概在看我。我記得我當時用力甩開了你的手，發(fā)力狂奔，你大概沒有看見眼淚在我的臉上肆意奔流。本文的題目“心結(jié)”是個名詞性短語，在名詞性的題目中，首先是要了解這個名詞概念的內(nèi)涵，即回答是什么的問題。對身體健康有一定的影響；對自己的學習不利；對人際關(guān)系不利； 對自己所在集體不利。正如老子所說：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。若無藺相如，能有完璧歸趙而二國又不交戰(zhàn)的可能嗎？能有澠池相會、趙王弗受辱的可能嗎？看他人“拜為上卿”，也不究其原因，只知狂言。請以“心結(jié)”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇記敘文，不少于800個字（含標點符號）。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體?！军c睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心?？蔀槭裁催€要打我？因為，你是為我好。冷漠也是一種愛，一種不一樣的愛。勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著眼淚繼續(xù)奔跑的人。媽媽坐在廚房里咀嚼著我吃剩魚肉和魚骨頭。以《透過淚光，我讀懂了你》為題，需要注意抓住關(guān)鍵詞語“淚水”“你”“讀懂”“我”等分析立意。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。即使是這樣，這個鄰居他還是堅強的自己打工，省吃儉用，供著四個孩子上學，這已經(jīng)是非常的不容易。媽，你是對我好才打我的。你原本平和的態(tài)度一下子變了。這是個童年的故事。寫的角度有很多。閉上眼，在晶瑩的淚花中，皎潔的明月，像外公冰冷的手，撫摸著我。送葬路上，大家都泣不成聲，淚，打濕了衣襟，忘了擦拭。外公卻喜歡經(jīng)常把手伸進我的脖子里，每當這時，我都會大吼一聲然后迅速躲開。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料?！獝垡蛩固辜词棺约鹤兂闪艘淮槟嗤?，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。幸福只是生活的一種調(diào)味劑。你完全可以兼得。然后先選擇生日宴上爺爺?shù)难凵窈褪中g(shù)室中奶奶的眼神來展現(xiàn)他們眼神中的“幸福”，接著以抒情性的語句對兩件事進行小結(jié)，再次展現(xiàn)那眼神中的幸福。這是一則命題作文。如今，一縷燭光，映紅了爺爺飽經(jīng)滄桑的臉龐，燭光中那抹眼神告訴我他是幸福的。燈暗了，手術(shù)室的門開了，幾個穿著白大褂的醫(yī)生推著小床上的奶奶走了出來。飯桌上，爸爸拿出了珍藏多年的茅臺酒給爺爺斟上，我和哥哥姐姐等小輩們拿起酒杯向爺爺敬酒，異口同聲地說：“祝爺爺生日超級快樂！”爺爺先是愣了一下，隨即笑了起來，眼眸中閃過一絲光亮，臉上像開了花似的燦爛，連連說：“好，好，大家都超級快樂！”并不標準的普通話把我們引得捧腹大笑。請你展開想象，以“藏在那抹眼神中的幸?！睘轭}，寫一篇記敘文，形象生動地展現(xiàn)出人物的幸福感。……那一刻，你讓我感動，我的眼眶濕潤了。而他，卻拋棄了心愛的新娘，在廢墟下長眠。（那一刻，愛的光芒刺痛了我，我的眼眶潤濕了……）畫面轉(zhuǎn)移到另一片天空，耀眼炫目。與此同時，老師的奮不顧身的精神響徹人間。漢代的孫敬也是如此，為了防止讀書時瞌睡，便用繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上。于是他暗下決心，勤學苦練，揚長避短，后來一舉成為丑角大師?！彼麖娬{(diào)的是，堅持和持之以恒，唯有如此，才能達到“成大事”的目的。古今中外，這樣的例子不用枚舉，只說說同學們非常熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。本文的題目是“是時候該_____了”，針對學生的年齡，以及社會價值觀，這一題目應該是倡導一種正能量，對所有的學生都是一種鼓勵和督促。這樣的動力使我辛勤地練了起來：夏天，屋內(nèi)像個大蒸籠，炙烤著我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的筆開始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線；冬天，刺骨的寒風總是毫不留情地透過窗子。那是六歲時，父母為了能讓我學一門特長，別輸在起跑線，早就打好了如意算盤，把足足一大籮筐的報名表放到了我的面前，看著它們，我在不知不覺中也不由地眼花繚亂。文體以記敘文為主，從立意來看，本次作文可圍繞“愛”或“成長”這兩大主題來構(gòu)思，并將這兩個方向具體化，主要通過描述當我遇見寫作對象時發(fā)生了哪些事，這些事對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響，給“我”帶來了什么收獲來寫即可。難怪誰笑永恒是人們造的謊，究竟要有多么堅強，才敢念念不忘。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。我說，我們是人間的四月天，忘掉平凡的標志，去觸遇沒著落的惆悵；我說，我們什么時候，又什么時候才能真正懂得時間的距離；我說，一定有一杯咖啡的溫度剛剛好……也許你會邂逅一段際遇，也許一段際遇會邂逅你。遇見，是一個十分奇妙的詞語，古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡。32]＝106＝60（元）；答：他們最少需要花60元錢．故答案為：60．3．（8分）小亮家買了72個雞蛋，他們家還養(yǎng)了一只每天都下一個蛋的母雞．如果小亮家每天吃4個雞蛋，那么這些雞蛋夠他們家連續(xù)吃　24　天．【解答】解：依題意可知：小亮每天吃4個，吃掉每天雞下的蛋還需要3個．72247。（2+1）2]＝10[9247。11＝183，對應的一個循環(huán)中的第11個數(shù)是12，故答案為12．15．（12分）花園里有向日葵、百合花、牡丹三種植物．（1）在一個星期內(nèi)只有一天這三種花能同時開放；（2）沒有一種花能連續(xù)開放三天；（3）在一周之內(nèi)，任何兩種花同時不開的日子不會超過一天；（4）向日葵在周周周日不開放；（5）百合花在周周6不開放；（6）牡丹花在周日不開放；那么三種花在星期　5　同時綻放．（星期一至星期日用數(shù)字1至7表示）．【解答】解：根據(jù)根據(jù)所給的條件：可以制作一個圖表： 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天百合花√√√√向日葵√√√√牡丹√√√√根據(jù)條件（3）可知，百合花周2，周日必開，牡丹周2，周4必開，再根據(jù)條件（1）可知，百合花周一不開，牡丹周三不開，于是只剩下周五可以全開了，故為星期五．故答案為5．聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布日期：2019/5/5 18:00:48；用戶：小學奧數(shù)；郵箱：pfpxxx02；學號：20913800閱讀下面的文字，按要求作文。其實我們都懂，若能事事遂愿，人間就不會有那么多傷悲。后來，什么都成了多余的，獨自演繹著荒涼。我們卻只懂得記起，也不舍距離。先看所給的材料，“古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡”，這些“遇見”都對主人公有巨大的作用，可見此次作用要突出的就是“遇見”的作用和價值；再看命題，“遇見”這個動詞，可以理解為偶然的一次相遇，也可以理解為經(jīng)常的相逢、在一起，無論是哪種，都應突出遇見的影響；寫作此次作文，應先確定好自己遇見的對象，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是歷史人物、名著人物、影視人物，等等。是啊，一句名言就是對它們的最高體現(xiàn)！就讓我打開記憶的五味瓶，一起來品嘗那一味味。栩栩如生的畫卷展示在你面前，見過我畫的人，個個都會對我豎起大拇指，連聲稱贊。這是一則半命題作文，需要考生補充上題目，然后根據(jù)自己平時的見聞以及素材積累進行寫作?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。蘇軾，是國文壇的一座不朽的豐碑，他說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大較小，走起路來很不穩(wěn)便。為了使自己在半夜仍能有好的精神去學習，他在累時竟用錐子刺腿來讓頭腦保持清醒。汶川大地震，一場突如其來的浩劫震驚世界。救援人員無法將女教師的手挪開，只得含淚劇掉她的一只手，以救幾乎毫發(fā)無損的孩子……燦爛的光芒，因愛而倍顯溫暖。由于他的堅韌，孩子在幾十個小時后得救。太陽因愛而血紅血紅。能力層級為表達運用 E。一大家子人到飯店聚餐是常有的事，我們打算事先瞞著爺爺帶他去酒店慶祝。手術(shù)室門前，爸爸和姑媽走來走去，焦急地等待著?！?jīng)，爺爺是家里的頂梁柱，為這個家奉獻了自己的一切?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。參考立意：可以選擇一個場面展現(xiàn)父母眼中的幸福，如收到一件兒女自制的禮物，如拿到兒女的成績單；可以選擇一個場面展現(xiàn)兒女眼中的幸福，如晚歸時爸爸等候在路燈下的身影，如每天媽媽忙碌在廚房的身影；……行文結(jié)構(gòu)：首先借助一段有關(guān)“幸福在哪里”的排比句入題，引出“我”所發(fā)現(xiàn)的幸?！卦谝浑p雙眼睛里。但是物質(zhì)與精神并非魚和熊掌。幸福是什么？幸福是獨處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂，能用樂觀開朗的心去面對生活的心靈，用心靈去認真地品味幸福。納素夫把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！——巴爾德斯只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。那雙手永遠都是那么冰涼，好似冬日里飄下的雪，凍得沒有溫度，溫暖離他是遙遠的。巨大的打擊讓她近乎瘋狂，站都站不穩(wěn)，兩只手在空中奮力地揮舞著，想要抓住什么似的，霎時間，竟忘了哭泣。淚水不知何時占據(jù)了我的眼眶，放肆地奔涌而出。比如說你可以以第一人稱寫秋天的特征事物落葉的一些“經(jīng)歷”和“情感“，比如說它飄落在地上后不忘報恩，用自己的身體去滋養(yǎng)曾養(yǎng)育它的大樹之類的。不斷的思考，理解你的行為，直到我終于懂了。那天晚上，你直接推門進屋，剛開始還打算和我促膝長談，可后來看到我的無所謂。我看見了你眼中的一種東西，使你那原本沒有光彩、暗沉的眼珠變得晶光閃閃，那是淚光??！是抑制不住的眼淚！頓時，內(nèi)心的愧疚感油然而生。那時候他們家四個孩子都在上學，一家人的生活瞬間就陷入了非常拮據(jù)的狀態(tài)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生命題作文的寫作能力?！霸敢夂蹨I繼續(xù)奔跑”，經(jīng)受了流淚，在流淚之后找到前進的動力，更加勇敢地為明天拼搏。等媽媽收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著她。我們也從一位科學家的眼淚當中，感受到了一個人，愿意為了理想奉獻終身、矢志不渝的情懷。愛，在無聲的延續(xù)著……淚水肆無忌憚的留下來，母親的愛就像天空劃過的飛鳥，時常到來卻不留痕跡。我是你的女兒，你自然為我心疼。我含著眼淚走出來，媽媽迎面走來，豎起大拇指，夸我真勇敢，雖然還有些痛和怕，但心里美滋滋的，因為我戰(zhàn)勝了自己，我長大了。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。當我們以一種平淡的心情打開記憶時，看那些留在歲月里的心結(jié)便宛如天上飄動的云，卷卷舒舒，而許多美好的或者不美好的感覺就會撲面而來，因為淡定，所以便可以從容面對。殊不知，藺相如對趙國也是功不可沒。任何事物都有兩面，這樣對你不公平，也許那樣對別人就不公平，你卻覺得理所當然。情緒和情感有積極和消極之分，消極的情緒對個人有著不良的傷害。命題作文，要結(jié)合題前的材料和相關(guān)的提示語，加強對作文題目的審察。）就是因為我差點把同學的飯卡弄掉了，你就對我一頓狠批，最后竟硬生生的被你扯到了什么學習不刻苦，和老師交流不主動。我嘆了口氣，伴著鈴聲，收書包，回家。（情節(jié)發(fā)展，矛盾繼續(xù)。景與情融合比較好，“暖到將我心中的那個結(jié)一點點融化掉”再次點題，照應開頭。時間匆匆?guī)ё咭磺校耶斦媸裁炊剂舨幌铝藛幔?“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”兒時背過的詩文，只知者韻，現(xiàn)在卻漸漸能體味到朱雀橋與烏衣巷所承載的歷史滄桑。我不想再說是時間奪走了它們的生命，卻想說是時間賦予了它們美麗。作者選材新穎，眼光獨到；思考得深入，表達得淺易曉暢。在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。然而世事滄桑，婚后的她卻飽受戰(zhàn)爭流離之苦，喪夫之痛更是雪上加霜。同樣的風景，因為不同的感悟而而變的豐富多彩。又或許，這本就是見仁見智的。首先解讀所給的材料，材料用的由一組并列關(guān)系的四句話組成，分為不同情況，有“享”的正能量體現(xiàn)，比如：“獨享寧靜”、“樂于分享”、“享受困苦”……，也有“享”的負面表現(xiàn)，如“貪圖享樂”……。“真”是指要有真情實感。若能在敘述文章的語言更有文學味道，自然會吸引閱卷老師的閱讀興趣。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。童年時：琴與自由至今還忘不了那一天，父親在經(jīng)濟條件并不寬裕的情況下為我買了一架手風琴，他是希望我能像某些孩子那樣學會彈奏一樣樂器，盡管我對此毫無興趣。終于有一天，父親在我練完琴后對我說：“……以后你別再練了……”。燈光，哪怕一絲的燈光也會驅(qū)散我心中的孤獨，但我卻看不到它。那無數(shù)次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去。：對全文只闡述闡述少年行為 “美麗”，而不談為什么的文章，內(nèi)容判為四等（3034）。冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神……只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多!高挺的鼻子，小巧的紅唇，一襲白衣將她身上的甜美氣質(zhì)襯托得淋漓盡致?！班?！”這回輪到我手足無措了，“生氣了嗎？”她一動不動地站著，眸子依然那么深邃。我擁有你的關(guān)心，擁有這一份純純的友情，擁有好多燦爛的夢想和對未來的憧憬。立意：文題中“擁有”說明文章索要表述的重點，本來就存在，從來就有的，只是被忽視了，或者忽略了。素材：不知不覺中，牛奶已經(jīng)成為了我生命中的一部分。 　?、吣芊駨念}目以外的語言材料中品味出一點隱含信息。出生到死亡，無論你這一生多么輝煌，最后都一樣只剩一具冰