【正文】 亮的照耀才使花朵有了色彩。 ④人們好像一下子被那花驚醒了?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 （2）考查對短文內(nèi)容的理解能力。②校園之外的名利富貴。 后來，父親給我們講了一個楚王打獵的故事。 兒時，我家住在一個鄉(xiāng)村學校附近。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。（4）相信自己；不被權(quán)威左右。 在許多時候，成功與我們近在咫尺，并（面對幾百名國際音樂大師和權(quán)威，他不免對自己的判斷產(chǎn)生了動搖。 小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。 【點評】（1）考查學生掌握找中心句的方法并運用。 （3）考查擬定標題。 【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。有一天，他的身體十分虛弱，躺在床上動也不能動，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣。 陸游34歲時當上了一個縣官的屬員。 （6）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。 （6）談自己的感想與收獲時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識，言之有理，沒有語病。（6）我們應該像鉆石一樣，耐得住寂寞，經(jīng)得起磨煉，這樣才能臻于完美，實現(xiàn)自己的價值。 ）。只是，我們現(xiàn)在的許多人，總是羨慕鉆石的完美和價值，卻不知道學習鉆石的優(yōu)秀品質(zhì)。 在這漫長的過程中，既有長久深埋的寂寞，又有無人賞識的孤獨，更有最后加工過程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難。也正因為這樣，鉆石才有了其他物質(zhì)所沒有的硬度。 鉆石，我們都知道它是天然礦物中硬度最高的物質(zhì)。 （5）這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。 故答案為：（1）陶醉；降臨；古稀 （2）鉆；煎 （3）①沒有其他愛好 ②憂愁的樣子 （4）竟然；出乎意料之外；也表現(xiàn)了全家人高興、興奮的心情 （5）“秉承”指承受、接受。音同，形、意不同，組詞不同。為什么苦字加引號？這個詞意思是什么？ 【答案】 （1）陶醉；降臨；古?。?）鉆；煎（3）沒有其他愛好；憂愁的樣子（4）竟然；出乎意料之外；也表現(xiàn)了全家人高興、興奮的心情（5）“秉承”指承受、接受；“父親的精神”指持家勞累之余，父親研讀醫(yī)書，為臥床數(shù)年的母親治療。 母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。 持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是苦不釋手。一、閱讀理解1．閱讀短文，回答問題。不釋手。 （2）此題主要考查學生用同音字組詞的能力。 （6）考查引號的作用，做題細讀句子，掌握句子意思，進一步去分析句子中引號的作用。 （4）要正確使用詞語，要從意義和使用習慣兩方面準確理解填空。相反，其他材料都達不到這樣的純度。也正因為這樣，鉆石才會擁有堅硬的外表和耀眼的光彩，也才會讓世人喜愛。一個人如果有了鉆石一樣的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能堅持下來，也許某一天你的光環(huán)會被更多的人發(fā)現(xiàn)，你也會被更多的人賞識。鉆石的品格鉆石的硬度（3）在高溫、高壓的條件下慢慢變化；接受風吹雨淋的考驗；加工、打磨（4）D（5）長久深埋的寂寞、無人賞識的孤獨、最后加工過程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 （4）本題考查文段在文中的作用。 公元1210年，陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復北方的大好河山。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來?？墒?，在場的作曲家和評判委員會權(quán)威人士都鄭重聲明：樂譜沒問題，是他的錯覺。因為，（ （2）文章標題加上感嘆號的意思是（ （4）小澤征爾能一舉奪得世界指揮家桂冠的兩個可貴的精神品質(zhì)是什么？ 【答案】 （1）只有；才；不是；而是（2）A（3）自信是獲取成功不可缺少的素質(zhì)，而掌握相當?shù)闹R與經(jīng)驗，則是樹立自信心的必要前提。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。楚王拿著箭比畫了半天，結(jié)果一無所獲。________（2）題目中“三只兔子”指的是什么？ （3）父親為什么會有掀翻魚蝦盆和燒柴火的行為？（（4）“聽懂了故事，才明白父親前面說的話”一句中“父親前面說的話”是指哪句話？ （5）“將軍路上不追兔”是什么意思？這個故事對你有什么啟示？ 【答案】 （1）心無旁騖；一無所獲；眼花繚亂（2）①教室之外的嬉戲玩耍。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在短文中了。 （5）本題考查概括文章給人的啟示。 【點評】（1）本題考查學生對短文中重點詞語的理解。自然是玫瑰了，花工們說。樓前 ①“堅硬”指的是：________②“柔軟”指的是： ________（2）在第⑩段中的空白處填上恰當?shù)臉它c符號。 ，要結(jié)合語境，正確理解詞義。 ，（4）這不是付不付得起的問題，有錢可以買來塑料袋，但買不來潔凈的生活環(huán)境。 棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。 （5）文章用了很多筆墨來寫樹，請你寫出兩處寫樹的句子，并思考：文章主要寫灰鳥，為什么還要大篇幅地寫樹呢？ 【答案】 （1）“我”想看灰鳥歸林；灰椋鳥歸林的壯觀場面（2）一開始還是一小群一小群地飛過來…很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。 （2）、（3）解答時要帶著問題細讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （4）尖尖的嘴，灰灰的背，遠遠望去黑乎乎的，沒什么好看的；穿上盛裝翩翩起舞的少女；喜愛 （5）棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業(yè)； 他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶口提出。 （2）請你用最簡潔的語言概括第五自然段小故事的內(nèi)容，這個小故事告訴我們的道理是什么? 主要內(nèi)容：________道理：________（3）這篇文章大體是按照________——什么是合作一________。（5）《學會合作》；現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。（4）考查補寫省略的內(nèi)容，一般要注意補寫的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致，要聯(lián)系上下文，注意語句通順。（5）《學會合作》；現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。9．閱讀短文《剝豆》，完成練習。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆,我問:“想比賽?” “在外面爭是靠實力。 一大袋豆很快剝光,一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較,憑常識,我知道兒子背定輸了,正想淡化結(jié)果,他卻極認真地新拿來了碗,先將他的立倒進去,正滿一碗,然后又用同樣的碗來量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。 “是平局,我本來有底子。 ) A.《荀子》因為用“瞻前顧后”更能表明母親做事考慮周密謹慎，而“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦事沒有決斷，與文意不符。 （5）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。因為用“瞻前顧后”更能表明母親做事考慮周密謹慎，而“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦事沒有決斷，與文意不符。 _______________________ ②哲人就問其中的一個石匠：“你不覺得做石匠非常辛苦嗎?”那個石匠點了點頭，一臉無奈地說：“是的，我每天都要面對一些毫無生命的石頭，為了完成一件雕塑，有時不知要磨壞多少根鐵錐。 ④那個石匠送給哲人一個憨厚的微笑，說：“累是累了一些，但是我能用手中的錘子和鐵維（賦予第________個石匠成了遠近聞名的雕刻師，因________。（2）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。 （3）賦予；快慰 （二；他用一種愉悅的心態(tài)來對待工作，用自己的熱情去構(gòu)筑未來；一；他滿懷苦惱，把手中的工作視為無奈之舉，得過且過（5）許多年后，他成為了一位遠近聞名的雕刻師，他的每一件作品都能賣到很高的價錢。