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正文內(nèi)容

大連市部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專(zhuān)題練習(xí)(及答案)(更新版)

  

【正文】 亮的照耀才使花朵有了色彩。 ④人們好像一下子被那花驚醒了??山Y(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 (2)考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。②校園之外的名利富貴。 后來(lái),父親給我們講了一個(gè)楚王打獵的故事。 兒時(shí),我家住在一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校附近。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),使句子連貫。它在全文中起主導(dǎo)作用,是這段話(huà)中最重要的句子。(4)相信自己;不被權(quán)威左右。 在許多時(shí)候,成功與我們近在咫尺,并(面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)大師和權(quán)威,他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生了動(dòng)搖。 小澤征爾是世界著名的音樂(lè)指揮家。 【點(diǎn)評(píng)】(1)考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 (3)考查擬定標(biāo)題。 【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。有一天,他的身體十分虛弱,躺在床上動(dòng)也不能動(dòng),眼神失去了光彩,嘴里不停地喘著粗氣。 陸游34歲時(shí)當(dāng)上了一個(gè)縣官的屬員。 (6)此題屬于開(kāi)放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理,文通句順即可。 (6)談自己的感想與收獲時(shí)需注意兩點(diǎn):一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí),言之有理,沒(méi)有語(yǔ)病。(6)我們應(yīng)該像鉆石一樣,耐得住寂寞,經(jīng)得起磨煉,這樣才能臻于完美,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。 )。只是,我們現(xiàn)在的許多人,總是羨慕鉆石的完美和價(jià)值,卻不知道學(xué)習(xí)鉆石的優(yōu)秀品質(zhì)。 在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中,既有長(zhǎng)久深埋的寂寞,又有無(wú)人賞識(shí)的孤獨(dú),更有最后加工過(guò)程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難。也正因?yàn)檫@樣,鉆石才有了其他物質(zhì)所沒(méi)有的硬度。 鉆石,我們都知道它是天然礦物中硬度最高的物質(zhì)。 (5)這種詞語(yǔ)的意思是語(yǔ)境臨時(shí)賦予的,具有特殊的表情達(dá)意的作用。 故答案為:(1)陶醉;降臨;古稀 (2)鉆;煎 (3)①?zèng)]有其他愛(ài)好 ②憂(yōu)愁的樣子 (4)竟然;出乎意料之外;也表現(xiàn)了全家人高興、興奮的心情 (5)“秉承”指承受、接受。音同,形、意不同,組詞不同。為什么苦字加引號(hào)?這個(gè)詞意思是什么? 【答案】 (1)陶醉;降臨;古稀(2)鉆;煎(3)沒(méi)有其他愛(ài)好;憂(yōu)愁的樣子(4)竟然;出乎意料之外;也表現(xiàn)了全家人高興、興奮的心情(5)“秉承”指承受、接受;“父親的精神”指持家勞累之余,父親研讀醫(yī)書(shū),為臥床數(shù)年的母親治療。 母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。 持家勞累之余,父親就研讀這些書(shū),可謂是苦不釋手。一、閱讀理解1.閱讀短文,回答問(wèn)題。不釋手。 (2)此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。 (6)考查引號(hào)的作用,做題細(xì)讀句子,掌握句子意思,進(jìn)一步去分析句子中引號(hào)的作用。 (4)要正確使用詞語(yǔ),要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解填空。相反,其他材料都達(dá)不到這樣的純度。也正因?yàn)檫@樣,鉆石才會(huì)擁有堅(jiān)硬的外表和耀眼的光彩,也才會(huì)讓世人喜愛(ài)。一個(gè)人如果有了鉆石一樣的品格,能吃苦,不怕吃苦,靠自己打磨自己,只要能堅(jiān)持下來(lái),也許某一天你的光環(huán)會(huì)被更多的人發(fā)現(xiàn),你也會(huì)被更多的人賞識(shí)。鉆石的品格鉆石的硬度(3)在高溫、高壓的條件下慢慢變化;接受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn);加工、打磨(4)D(5)長(zhǎng)久深埋的寂寞、無(wú)人賞識(shí)的孤獨(dú)、最后加工過(guò)程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難。解答此類(lèi)題,一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境,從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 (4)本題考查文段在文中的作用。 公元1210年,陸游已經(jīng)是85歲的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收復(fù)北方的大好河山。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容,再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)??墒?,在場(chǎng)的作曲家和評(píng)判委員會(huì)權(quán)威人士都鄭重聲明:樂(lè)譜沒(méi)問(wèn)題,是他的錯(cuò)覺(jué)。因?yàn)?,? (2)文章標(biāo)題加上感嘆號(hào)的意思是( (4)小澤征爾能一舉奪得世界指揮家桂冠的兩個(gè)可貴的精神品質(zhì)是什么? 【答案】 (1)只有;才;不是;而是(2)A(3)自信是獲取成功不可缺少的素質(zhì),而掌握相當(dāng)?shù)闹R(shí)與經(jīng)驗(yàn),則是樹(shù)立自信心的必要前提。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。理解句子,分清分句前后之間的關(guān)系。楚王拿著箭比畫(huà)了半天,結(jié)果一無(wú)所獲。________(2)題目中“三只兔子”指的是什么? (3)父親為什么會(huì)有掀翻魚(yú)蝦盆和燒柴火的行為?((4)“聽(tīng)懂了故事,才明白父親前面說(shuō)的話(huà)”一句中“父親前面說(shuō)的話(huà)”是指哪句話(huà)? (5)“將軍路上不追兔”是什么意思?這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示? 【答案】 (1)心無(wú)旁騖;一無(wú)所獲;眼花繚亂(2)①教室之外的嬉戲玩耍。單就根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞,但結(jié)合短文內(nèi)容來(lái)分析,詞語(yǔ)就鎖定在短文中了。 (5)本題考查概括文章給人的啟示。 【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。自然是玫瑰了,花工們說(shuō)。樓前 ①“堅(jiān)硬”指的是:________②“柔軟”指的是: ________(2)在第⑩段中的空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ,要結(jié)合語(yǔ)境,正確理解詞義。 ,(4)這不是付不付得起的問(wèn)題,有錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)塑料袋,但買(mǎi)不來(lái)潔凈的生活環(huán)境。 棕紅色的水杉落葉,給大地鋪上了一層華貴的絨地毯,走在上面軟綿綿的。一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái),盤(pán)旋著,陸續(xù)投入刺槐林。夕陽(yáng)漸漸西沉,晚霞映紅了天空,也映紅了刺槐林和竹林天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少了,可是整個(gè)林子里的灰椋鳥(niǎo)還是不愿過(guò)早地安眠。 (5)文章用了很多筆墨來(lái)寫(xiě)樹(shù),請(qǐng)你寫(xiě)出兩處寫(xiě)樹(shù)的句子,并思考:文章主要寫(xiě)灰鳥(niǎo),為什么還要大篇幅地寫(xiě)樹(shù)呢? 【答案】 (1)“我”想看灰鳥(niǎo)歸林;灰椋鳥(niǎo)歸林的壯觀場(chǎng)面(2)一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái)…很快找到自己棲息的處所,與熟悉的伙伴會(huì)合。 (2)、(3)解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。 (4)尖尖的嘴,灰灰的背,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的,沒(méi)什么好看的;穿上盛裝翩翩起舞的少女;喜愛(ài) (5)棕紅色的水杉落葉,給大地鋪上了層華貴的絨地毯,走在上面軟綿綿的。你是學(xué)生,就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起游戲,共同完成學(xué)業(yè); 他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線(xiàn),聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶口提出。 (2)請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第五自然段小故事的內(nèi)容,這個(gè)小故事告訴我們的道理是什么? 主要內(nèi)容:________道理:________(3)這篇文章大體是按照________——什么是合作一________。(5)《學(xué)會(huì)合作》;現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。(4)考查補(bǔ)寫(xiě)省略的內(nèi)容,一般要注意補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致,要聯(lián)系上下文,注意語(yǔ)句通順。(5)《學(xué)會(huì)合作》;現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。9.閱讀短文《剝豆》,完成練習(xí)。 看他碗里粒??蓴?shù)的豆,我問(wèn):“想比賽?” “在外面爭(zhēng)是靠實(shí)力。 一大袋豆很快剝光,一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較,憑常識(shí),我知道兒子背定輸了,正想淡化結(jié)果,他卻極認(rèn)真地新拿來(lái)了碗,先將他的立倒進(jìn)去,正滿(mǎn)一碗,然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。 “是平局,我本來(lái)有底子。 ) A.《荀子》因?yàn)橛谩罢扒邦櫤蟆备鼙砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎,而“優(yōu)柔寡斷”,則變成母親辦事沒(méi)有決斷,與文意不符。 (5)人物描寫(xiě)方法概括為:外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。因?yàn)橛谩罢扒邦櫤蟆备鼙砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎,而“優(yōu)柔寡斷”,則變成母親辦事沒(méi)有決斷,與文意不符。 _______________________ ②哲人就問(wèn)其中的一個(gè)石匠:“你不覺(jué)得做石匠非常辛苦嗎?”那個(gè)石匠點(diǎn)了點(diǎn)頭,一臉無(wú)奈地說(shuō):“是的,我每天都要面對(duì)一些毫無(wú)生命的石頭,為了完成一件雕塑,有時(shí)不知要磨壞多少根鐵錐。 ④那個(gè)石匠送給哲人一個(gè)憨厚的微笑,說(shuō):“累是累了一些,但是我能用手中的錘子和鐵維(賦予第________個(gè)石匠成了遠(yuǎn)近聞名的雕刻師,因________。(2)概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分,明確寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容,然后總綜和即可。 (3)賦予;快慰 (二;他用一種愉悅的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作,用自己的熱情去構(gòu)筑未來(lái);一;他滿(mǎn)懷苦惱,把手中的工作視為無(wú)奈之舉,得過(guò)且過(guò)(5)許多年后,他成為了一位遠(yuǎn)近聞名的雕刻師,他的每一件作品都能賣(mài)到很高的價(jià)錢(qián)。
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