高中語文必修下冊(cè)統(tǒng)編版第五單元諫逐客書教案(更新版)
【正文】 入，推理嚴(yán)謹(jǐn)。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，進(jìn)入反面推論：無客卿會(huì)是“國(guó)無富利之實(shí)，秦?zé)o強(qiáng)大之名”，從而有力地證實(shí)了文章的中心論點(diǎn)：驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。這樣做的好處是去除了不必要的麻煩，為下文的展開提出了一個(gè)總綱。李斯上秦皇逐客書起句，至矣盡矣，不可以加矣。他首先列舉四代君主任用客富國(guó)強(qiáng)兵的事實(shí)，得出“此四君者，皆以客之功”的結(jié)論，進(jìn)而提出詰問：“客何負(fù)于秦哉？”以駁倒“吏議”。計(jì)謀敗露之后，秦國(guó)大臣宗室污蔑客卿都不可靠，紛紛要求驅(qū)逐客卿。李斯的一生是從嘆鼠到嘆黃太犬的過程。呂不韋的引見，加上李斯的帽死覲見，得到嬴政賞識(shí)。首先，李斯辭去了小吏官職，于荀子學(xué)帝王之術(shù)。 在議論文中掌握史實(shí)論證、類比認(rèn)證、正反論證?！薄拔嵊c若復(fù)牽黃犬俱出東門逐狡兔，豈可復(fù)得！” 具體講解李斯早年為郡小吏，一次在側(cè)所中看見老鼠，非常瘦小骯臟，見有人來慌忙逃竄。但絕不因此「非世而惡利，自託於無為。李斯終于從廁鼠變成了倉(cāng)鼠。統(tǒng)一文字和度量衡，改革典章制度。秦始皇采納了李斯的意見，收回了逐客令，并恢復(fù)了李斯的官職。他首先從正面議論秦王的重物；然后指出秦王重物并不排斥客國(guó)之物，而用人則要排斥客國(guó)之人；最后論證秦王這樣重物輕人的做法不是成就霸業(yè)的人所為。文章一開頭便提出論點(diǎn)：“臣聞吏議逐客，竊以為過矣。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說說李斯的論證過程?！庇们赝踉谟萌朔矫嬉晃杜懦饪颓涞膽B(tài)度和取物方面唯我所用的態(tài)度構(gòu)成對(duì)比，緊隨其后是一針見血地指出，這種重物輕人的態(tài)度是和先君之道背道而馳的，是和秦王意在統(tǒng)一天下制服諸侯的根本目的背道而馳的，因此，是錯(cuò)誤的。本文的論證結(jié)構(gòu)，可以說是層次清晰，推理嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)縝密，析理透辟?？v橫之比是利害之比。逐客之非：損民以益仇，求國(guó)無危，不可得也
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