【正文】 士比亞，捍衛(wèi)人文，抨擊封建，是無與倫比的輝煌的戲劇大師。話題和色調(diào)上，注意“永遠都能感知文化的魅力，帶來心靈的蕩滌”的情感指向。示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向遠方，詮釋了奮斗的內(nèi)蘊；她像一只蜜蜂，把無私奉獻注入體內(nèi)，抒寫了人生的贊歌；她像一支號角，把青春追求融入樂聲，喚醒了大國的夢想。 示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默解析： 示例一（焦裕祿）：他把手伸向遠方，像一艘巨輪，開拓著前進的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨特的力量。5．①企業(yè)經(jīng)營面臨壓力，就可以無視勞動法規(guī)，隨意剝奪員工的休息權(quán)嗎？②強調(diào)吃苦耐勞、奮斗精神，難道就一定要大規(guī)模延長工時嗎？③員工反對“996’’是為了維護自身合法權(quán)益，怎么就等于“只混日子不奮斗”呢解析： ①企業(yè)經(jīng)營面臨壓力，就可以無視勞動法規(guī)，隨意剝奪員工的休息權(quán)嗎？②強調(diào)吃苦耐勞、奮斗精神，難道就一定要大規(guī)模延長工時嗎？③員工反對“996’’是為了維護自身合法權(quán)益，怎么就等于“只混日子不奮斗”呢？ 【解析】【分析】注意是“站在員工的角度”反駁。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道對聯(lián)題，明其特點：①字數(shù)相等。如劉和珍，在魯迅的筆下，她和藹善良，熱愛真理，有斗爭精神，有責任心和愛國心，考生在擬寫的時候要突出她“始終微笑”和“真的猛士”這兩大特征；如燭之武，作為志士，他深明大義，雖長期未被重用，卻仍然愿意舍身救國，以國家利益為重，作為勇士，他義無返顧出使秦師，兩軍交戰(zhàn)，這一去有可能生死未卜，他仍堅定的去了，作為辯士，他機智善辯，身處秦營，面對強敵，不卑不亢，侃侃而談，善于抓住對方的性格弱點，一字未提鄭國利益，卻成功說退秦師，考生擬寫的時候要突出其“勇”“志”“辯”這三個特點。②注意仿寫的句子在內(nèi)容與邏輯關(guān)系上要與上下文保持協(xié)調(diào)?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？ （3）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。 小河中的流水經(jīng)歷一路的艱辛與洗滌，明澈而亮麗，清爽而甘甜，這是上天賜予故鄉(xiāng)人的甘露。我們有理由相信，________。每處不超過15個字。17．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。如果人們?nèi)鄙偕鷳B(tài)意識的支撐，生態(tài)文明觀念淡漠，①________。 25日凌晨，著名作家、文學翻譯家和外國文學研究家、錢鐘書夫人楊絳逝世，享年105歲。 填補 ） 。湯顯祖，彰顯人性，反對束縛，是當之無愧的杰出的戲曲作家。袁隆平 讓我們吟誦經(jīng)典詩文，提高語文素養(yǎng)。 企業(yè)主：①現(xiàn)在世界經(jīng)濟形勢十分復(fù)雜。 要求：①符合人物特征。然而，我們在向為流失文物回歸努力的人們致敬的同時，也要注意到，在厚利驅(qū)動下，不少文物通過非法途徑流失國外。高考語文高中語文語言表達知識點及練習題附解析一、高中語文語言表達1．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。類似何鴻燊先生捐贈“馬首”的善舉已經(jīng)成為流失文物回家的重要方式。3．某中學文學社舉辦“感動心靈——我最崇敬的課文人物”評選活動，請從入選的燭之武、劉和珍、馬克思中任選一位為其寫一則推薦詞。要求觀點鮮明，語句通順。徜徉在中國古代詩歌散文長廊中，我為塑造了哀怨與執(zhí)著湘水女神的屈原《湘夫人》點贊，________，________。 《牡丹亭》，一部跨越生死的愛情傳奇，一部浪漫綺麗的昆劇經(jīng)典。 增添 生態(tài)意識是反映人與自然環(huán)境和諧發(fā)展的價值觀念，表現(xiàn)為熱愛自然、保護生態(tài)、愛護環(huán)境、珍惜資源、尊重生命等。 補水的好處是使循環(huán)血量增加,血液粘滯度降低，但切記不要飲水過多,以150～200毫升為宜,以免增加晨跑時心臟及胃腸道的負擔。18．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。中國農(nóng)業(yè)未來市場規(guī)模巨大，會吸引更多的資源向智慧農(nóng)業(yè)集聚。 ① ， 但與這座小橋相承的石板路曾經(jīng)是古驛道卻是千真萬確的，那橋面被時間的刀鋒深深地剜出的一道道痕跡就是明證。） 、比擬、對比、比擬、排比、對比、對偶、對比、夸張（2）文中畫波浪線的句子可改成：“他們又跑又笑又鬧，折了柳枝去逗弄水中的游魚，又捉迷藏、踢毽子。②注意仿寫的句子在內(nèi)容與邏輯關(guān)系上解析： 啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭；浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處 【解析】【分析】本題屬于嵌入式仿寫，①注意仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上要與原文保持一致。3．劉和珍：你是真的猛士，你敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，敢于用自己單薄的肩膀擔起性民族大義！劉和珍君，你始終微笑著，你像一棵大雪壓不彎的青松，你激勵我們每個熱血青年，為了民族復(fù)興，為了祖國解析： 劉和珍：你是真的猛士，你敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，敢于用自己單薄的肩膀擔起性民族大義！劉和珍君，你始終微笑著，你像一棵大雪壓不彎的青松，你激勵我們每個熱血青年，為了民族復(fù)興，為了祖國更加強盛，奮然而前行！ 【解析】【分析】解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“某中學文學社舉辦‘感動心靈一我最崇教的課文人物’評選活動，請從入選的燭之武、劉和珍、馬克思中任選位為其寫一則推薦詞”，然后從幾人中選取自己最熟悉的人物進行擬寫，擬寫的時候要抓住題干“符合人物特征”“必須使用排比、比喻”“語言表達生動、連貫、得體”等要求。4．上聯(lián)：登閣縱目鳶飛魚躍千帆競； 下聯(lián)：覽勝抒懷水清木華萬類榮。③詞性相對。仿寫要做到兩點：形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似；意近，即仿寫的句子要與例句在思路、感情、語意上諧調(diào)，因此，要認真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。7．示例一（焦裕祿）：他把手伸向遠方，像一艘巨輪，開拓著前進的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨特的力量。示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默默耕耘在田疇，讓地球戰(zhàn)勝饑餓；他像一朵白云，緩緩漂浮在天空，讓名利遠離自己；他像一只蝴蝶，翩翩飛翔于叢林，讓夢想抵達花叢。題干上，注意要求“所學課文中”“兩篇”；句式和感情色調(diào)上：猶記得+內(nèi)容特點+篇名+情節(jié)特點+贊美成就。9．示例:《羅密歐與朱麗葉》，一部個性解放的愛情吶喊，一部震撼世界的話劇巔峰。然后分析所給的例句，“《牡丹亭》，一部跨越生死的愛情傳奇，一部浪漫綺麗的昆劇經(jīng)典。 故選C。五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。2看對象，近義成語適用對象不同，有的適用于人，有的適用于物。即用比喻詞把本體和喻體連接起來。11．①“現(xiàn)定于”改為“謹定于”；②“舉行”改為“舉辦”或“典禮”改為“儀式”；③“薄酒”改為“喜筵”；④“妻子”改為“夫人”；⑤“蒞臨”改為“光臨”。微瞇的雙眼閃耀仁慈和智慧之光；嘴角微微上翹，昭示向上和不屈。微瞇的雙眼閃耀仁慈和智慧之光；嘴角微微上翹，昭示向上和不屈。故答案為：①土壤具有一定的過濾作用；②為了解決這一用水難題；③這其實是一種飲鴆止渴的方法（這樣做其實是飲鴆止渴）【點評】此題考查語言表達連貫、準確、簡明的能力。 【解析】【分析】第一個空根據(jù)橫線后“輕輕一撞就容易壞掉”“旱期汽車的保險杠確實就是由金屬材質(zhì)制成的”，填入“汽車保險杠要做成塑料的”；第二個空根據(jù)“汽車整體的變形程度不大，對車子的損傷較小，但能量會傳遞到車內(nèi)的駕乘人員身上，從而對人造成更大的傷害”，填入“金屬材質(zhì)的保險杠一旦發(fā)生碰撞”；第三個空根據(jù)“但這并不是大家所認為的‘簡配’”，填入“而是為了充分吸收撞擊能量”。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息，語言風格要前后一致。故答案為：⑴在安全性、便利性等方面擁有諸多優(yōu)點 故答案為：農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)個性化程度比較高；短期內(nèi)難以看到經(jīng)濟效益（或：不易看到短期效益）；智慧農(nóng)業(yè)將成為必然的發(fā)展趨勢（或：智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展前景良好）【點評】本題考查學生語言表達與運用中的簡明、連貫、準確能力。第一空前面的文字是描述生活中的“舌尖現(xiàn)象”的特點，所以第一空應(yīng)該是對現(xiàn)象進行歸納，進而上升為一種學術(shù)名詞，即“舌尖現(xiàn)象”；這種現(xiàn)象的最大的特點，話在嘴邊就是不知怎么表述，突然忘詞，所以第二空填“你覺得很熟悉”，這是一種主觀感受，但就是瞬時說不出來。（3）①雖然不知道故事的真假②房子雖然小 【解析】【分析】（1）“小河在柳竹的庇護下仿若一條蜿蜒的銀帶一路向前”“時間的刀鋒”等，比喻手法；“兩棵參天的榕樹緊緊擁抱著堅硬的岸石”擬人手法；“一會兒捉迷藏，一會兒踢毽子，一會兒又折了柳枝去逗弄水中的游魚”排比手法。主要包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語。