六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文素材-第1-3單元知識(shí)小結(jié)----統(tǒng)編版(更新版)
【正文】 色味雙美,使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。nɡ(正好) 鋪p249。) 匙(ch237。褐:左窄右寬,部首是“衤”,不是“礻”。n(纖夫) 脈m242。 有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈,有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。三、考試熱點(diǎn)1.《北京的春節(jié)》一課的第7~11自然段,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。從寫作內(nèi)容、寫作方法、表達(dá)方式、有詳有略、點(diǎn)面結(jié)合等方面找出它們的異同,學(xué)習(xí)作者有詳有略地安排材料,抓住事物的不同方面的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫的寫作方法。(畜養(yǎng))ch249。他一看見男孩就叫了起來:“嘰嘰,嘰嘰,快看放鵝娃尼爾斯!快看拇指大的小人兒!快看拇指大的小人兒尼爾斯考試點(diǎn)睛 人物描寫是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有:①畫出文中描寫人物外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)的句子。四、“1+X”閱讀推薦篇目:[法]儒勒n)(2)難寫的字藏:容易少寫下面“臧”字左邊的三筆。o(薄餅)b242。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,把日子人格化,生動(dòng)形象地寫出了日子在伸手遮挽時(shí)、躺在床上時(shí)、睜開眼睛時(shí),“從遮挽的手邊過去”“從我身上跨過,從我腳邊飛走”“又溜走了一日”,“我”眼睜睜看著時(shí)間“去得匆匆”,卻無法挽留,心中充滿無限的惋惜與無奈。 考試點(diǎn)睛 仿寫句子是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見的考查形式有:①照樣子,把句子補(bǔ)充完整。12。三、考試熱點(diǎn)1.《匆匆》一課,要求全文背誦,考試時(shí)常以默寫填空的形式考查。楊柳枯了,有再青的時(shí)候。i(挨打)āi(挨近) 吭kēng(吭氣)h225。揉:左窄右寬,右上是“矛”,不是“予”。語(yǔ)言生動(dòng)有趣,既是藝術(shù)的語(yǔ)言,又是科學(xué)的語(yǔ)言,對(duì)各種海底事物的說明入木三分,惟妙惟肖。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人:在困境中,我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己?！耙弧汀焙鸵贿B三個(gè)“快看”,表現(xiàn)了麻雀的驚異和嘲笑。(忠仆)pū(前仆后繼) 刨p225。) 覆(f249。3.《古詩(shī)三首》一課常以默寫填空的形式考查。鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。i(脈搏)撒sǎ(播撒)sā(撒網(wǎng)) 散sǎn(松散)s224。(3)多音字正zhēnɡ(正月)zh232。第一單元知識(shí)小結(jié) 一、字詞盤點(diǎn)(1)難讀的字擦(cā) 戚(qī) 膩(n236。盈:上邊是“乃”+“又”,下邊是“皿”。(脈脈)m224。這個(gè)句子運(yùn)用排比的修辭手法,列舉了有名的老鋪掛出的四種樣式的花燈,以此來說明幾百盞燈“各形各色”。2.《臘八粥》一課,八兒等粥時(shí)的心理活動(dòng)的變化,常以課文內(nèi)容填空的形式考查。第二單元知識(shí)小結(jié) 一、字詞盤點(diǎn)(1)難讀的字柵(zh224。(畜生) 仆p蒙爾耶松!”這句話借麻雀的語(yǔ)言,交代了男孩的身份和姓名。②從人物描寫的句子中,你感受和體會(huì)到了什么? 總的說來,這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境,但是其中也有一些值得寬慰的東西。凡爾納《海底兩萬里》推薦理由:《海底兩萬里》中情節(jié)設(shè)置古怪離奇,生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。蒸:容易少寫最下面的“灬”。(薄荷)挨225。燕子去了,有再來的時(shí)候。②照樣子,寫一句話
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