【摘要】整體法和隔離法一、整體法整體法就是把幾個(gè)物體視為一個(gè)整體,受力分析時(shí),只分析這一整體之外的物體對(duì)整體的作用力,不考慮整體內(nèi)部物體之間的相互作用力。當(dāng)只涉及系統(tǒng)而不涉及系統(tǒng)內(nèi)部某些物體的力和運(yùn)動(dòng)時(shí),一般可采用整體法。運(yùn)用整體法解題的基本步驟是:(1)明確研究的系統(tǒng)或運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程;(2)畫(huà)出系統(tǒng)或整體的受力圖或運(yùn)動(dòng)全過(guò)程的示意圖;(3)選用適當(dāng)?shù)奈锢硪?guī)律列方程求解。二、隔
2025-04-04 02:38
【摘要】例談物理解題中的數(shù)學(xué)方法甘紅寶江蘇省張家港市暨陽(yáng)高級(jí)中學(xué),江蘇張家港215600應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解答物理問(wèn)題是我們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常用到的解題方法,而高中物理教學(xué)大綱也明確指出:物理教學(xué)必須注意學(xué)生多方面能力的培養(yǎng),其中特別指出培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法處理物理問(wèn)題的能力。因此,培養(yǎng)學(xué)生熟練地運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題是中學(xué)物理教學(xué)的任務(wù)之一,教師在平時(shí)的教學(xué)工作中要特別注意物理問(wèn)題和數(shù)學(xué)方法
2025-09-25 14:23
【摘要】物理解題方法:比例習(xí)題專項(xiàng)復(fù)習(xí)附答案 一、高中物理解題方法:比例 1.如圖所示,小球沿斜面向上運(yùn)動(dòng),依次經(jīng)過(guò)a、b、c、d后到達(dá)最高點(diǎn)e.已知ab=bd=6m,bc=1m,小球從a到c和從c到...
2025-04-02 04:36
【摘要】高中物理整體法隔離法解決物理試題解題技巧及練習(xí)題 一、整體法隔離法解決物理試題 1.如圖所示,質(zhì)量相等、材料相同的兩個(gè)小球A、B間用一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連組成系統(tǒng),系統(tǒng)穿過(guò)一粗糙的水平滑...
2025-04-05 04:22
【摘要】高中物理數(shù)學(xué)物理法解題技巧及練習(xí)題 一、數(shù)學(xué)物理法 1.一透明柱體的橫截面如圖所示,圓弧AED的半徑為R、圓心為O,BD⊥AB,半徑OE⊥AB。兩細(xì)束平行的相同色光1、2與AB面成θ=37°角...
2025-04-05 04:09
【摘要】高中物理穩(wěn)恒電流解題技巧和訓(xùn)練方法及練習(xí)題 一、穩(wěn)恒電流專項(xiàng)訓(xùn)練 1.材料的電阻隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應(yīng),利用這種效應(yīng)可以測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度.如圖所示為某磁敏電阻在室溫下的電阻—磁感應(yīng)...
2025-04-05 04:38
【摘要】哈爾濱一對(duì)一天材教育高中物理電路解題的基本方法1、解題的基本方法、步驟本章的主要問(wèn)題是研究電路中通以穩(wěn)恒電流時(shí),各電學(xué)量的計(jì)算,分析穩(wěn)恒電流的題目,步驟如下:(1)確定所研究的電路。(2)將不規(guī)范的串并聯(lián)電路改畫(huà)為規(guī)范的串并聯(lián)電路。(使所畫(huà)電路的串、并聯(lián)關(guān)系清晰)。對(duì)應(yīng)題中每一問(wèn)可分別畫(huà)出簡(jiǎn)單電路圖,代替原題中較為復(fù)雜的電路圖。(3)在所畫(huà)圖中標(biāo)出已知量和待求量,以利
2025-07-26 00:03
【摘要】新學(xué)期高中物理教學(xué)方法 新學(xué)期高中物理教學(xué)方法 一、形象類比 運(yùn)用形象類比的方法突破教學(xué)難點(diǎn),既省時(shí)、省力,也達(dá)到了教學(xué)目的,又使學(xué)生對(duì)物理概念有了較深刻的理解。 高中學(xué)生...
2024-12-04 22:24
【摘要】哈爾濱一對(duì)一天材教育高中物理學(xué)習(xí)方法總結(jié) 有很多同學(xué)會(huì)問(wèn)“學(xué)習(xí)物理有沒(méi)有捷徑呢”?答案應(yīng)該是沒(méi)有,學(xué)習(xí)是一件實(shí)實(shí)在在的事情,我們來(lái)不得半分含糊。雖然沒(méi)有捷徑,但科學(xué)的學(xué)習(xí)方法確是有的。我給大家介紹一種“6+2”學(xué)習(xí)法,所謂“6+2”學(xué)習(xí)法即在學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格貫徹“預(yù)習(xí)→上課→復(fù)習(xí)→作業(yè)→質(zhì)疑→小結(jié)”六個(gè)環(huán)節(jié),另外對(duì)于每一章或一單元進(jìn)行學(xué)習(xí)前后還應(yīng)該有“計(jì)的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力(要知道以后
2025-08-04 09:21