【正文】 ，認為在別的地方賣了，就不會在這里買了呀！那么您的生意就不會好了，您說對不對？”那位營業(yè)員叔叔見我這樣認真，半開玩笑半認真地說：“咳，才想著這兩天為什么買汽水的人比往日少了呢？哦，原來是怎么回事。一查才知道，原來他們是兩個不同的字。教師批閱學生作業(yè)，工整手書，力透紙背，墨香長存，則更為學生所喜愛。同理，為師不能將漢字書寫傳承后人，也為毀人不倦。柳公權曾言：用筆在心，心正則筆正。小小漢字，積淀文明精髓，凝聚民族精神，為國之魂；蘊乾坤之奧秘，藏宇宙之玄機。漢字是中華民族的瑰寶?？忌蓮牟牧系某跏純r值出發(fā)，展開豐富的聯(lián)想——如何讓普通變得不普通?如何讓平凡變得不平凡?如何讓尷尬化為受歡迎?這離不開“變”——變化、變通、變形。大豆營養(yǎng)豐富，價格低廉，但因難以消化而被冷落。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易?！敬鸢浮柯浴窘馕觥?013年的重慶的作文與去年一樣，是給材料作文。3． 閱讀下面的材料，根據要求作文。圍繞這句話，我們從這些角度立意都可以。所選用的素材無論是課內的，還是課外的，都因巧妙的點化而給人耳目一新之感。猛虎不免生猛，薔薇過于柔韌，倘若兩者并參，方為豐滿而浪漫的人性啊！就像李易安，既有“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的女兒情態(tài)；亦有“至今思項羽，不肯過江東。這樣的例子還有很多，以前讀何立偉先生的《日月鹽水豆》一文，不僅為他文章中的文白兼用所嘆服。走下黃山，我不禁陷于了思考。要根據自身條件，打出自我的天地，勇于創(chuàng)新，塑造獨一無二的個性。然而，卻有大部分金玉其外，敗絮其中，實為狼狽。學習多年，我仍還未成氣候。除了倒數(shù)第二段略顯多余，本文在整體上給人一氣呵成的感覺。反之，只要根據自己喜歡的專業(yè)來填報學校，即使這門專業(yè)是冷門，只要自己有興趣，就可以學得很好，說不定畢業(yè)后會成為各公司爭奪的人才呢！　　做人也是如此，有諺語說：“走自己的路，讓別人說去吧！”只要自己認為有意義的事，值得去做的事，那就放手一搏，努力去做吧，又何必在意別人的眼光呢！活出自己的特色就好。5．特色是成功的催化劑　　鄭板橋的書法之所以聞名，被稱為“板橋體”，是因為他的作品有它自身的特色，是獨一無二，無可替代的，設想鄭板橋當初如果只是用隸書或行楷，即使模仿名人的筆跡再出色，也不會在書法界有如此大的成就吧！　　例如現(xiàn)在經營餐飲業(yè)，競爭很激烈，隨時有被時代淘汰的可能性，據網上統(tǒng)計，業(yè)績好、受顧客歡迎的，大多數(shù)是主題餐廳。板橋書法折射出的創(chuàng)新力道獨特新穎、卓爾不群，在文藝科研層次領域中凸顯煥發(fā)出獨到神韻和無限風光。無獨有偶，刻舟求劍、固步自封的材料故事也屢見不鮮。板橋書法意味深長，其間折射出的創(chuàng)新力道正力透紙背，讓你我在品味解讀的過程中心領神會?！　∩钚枰獎?chuàng)新，科學需要探索，中國的藝術同樣亟待注入新鮮血液?？吹竭@里，我不禁疑惑，評判欣賞藝術的尺度究竟是什么？對待這樣的新興當代藝術究竟應以什么樣的態(tài)度？　　我們看到，在這樣一種非常藝術形式帶來豐厚的經濟效益時，人們稱之為創(chuàng)新，而當其行情一落千丈時，人們稱之為幼稚。在大多數(shù)考生只對“傳承與創(chuàng)新”流于表面泛泛而談之時，此文作者精準地找到了他需要的突破口，即“板橋體”與“揚州八怪”的其他藝術風格的誕生，有其獨特的歷史背景和意義。改革開放后，我國與外界的科技、文化等交流頻繁，汲取了不少成功的經驗，嘗到了甜頭?；涌傇诜拢瑓s大都千篇一律。正如賈平凹在信中對小妹所說：“對于大師，你只能學習，不能效仿。首先，題目不同凡響：“和而不同的中國智慧。 ”我感慨道。一個人應該也是如此吧。每一個字歪歪斜斜，似乎并不美觀，但將其融為一體，卻具有極強的包涵一切，蘊藏萬物的能量。突然間一幅作品映入眼簾，它單個字看似歪歪斜斜，但總體卻別有味道，形神俱佳。無論是熱心慈善事業(yè)的一方還是認真對待生活努力感恩的一方，都應該肯定的，其行為背后的社會心理層面值得探討?！敬鸢浮柯浴窘馕觥拷衲陱V東卷的作文題命題，延續(xù)了高考作文命題關注時代、關注生活的優(yōu)良傳統(tǒng)，推陳出新，降低了材料閱讀的難度。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。④不得套作，不得抄襲。慈善方面的事件從汶川地震發(fā)生后就不斷成為熱話，學校里也有多有扶貧助學活動的開展，時代改變，觀念也在變化?！敬鸢浮縖一類卷佳作1]1．和而不同的中國智慧　　在博物館的書法展覽中，我被那些極具氣韻的展品震住了，一時間有些不知所措。單是從一副小小的書法便可看出。 ”　　我思索著，說道：“君子和而不同，小人同而不和。 ”　　“和而不同，我從沒如此認真地思考過這樣一幅字畫所藏有的智慧。除此以外，本文優(yōu)點相當明顯。 ”說“不可無一”，是肯定了“板橋體”獨特的藝術價值和不朽的藝術地位；說“不可有二”，則揭示了藝術創(chuàng)作中的真理。書店里，占據“暢銷書架”的一會兒是懸疑小說，一會兒又是通俗哲理?！　〔粌H藝術創(chuàng)作如此，生活和生產實踐中的許多方面，都要傳承與創(chuàng)新并重。[簡評]：　　“傳承與創(chuàng)新”是對材料總體把握以后提煉的觀點，非常符合題意?！　‘攺垥詣偟漠敶僧嬜饕运那f的高價易主時，鮮花掌聲，閃光燈不絕于世；但當經濟寒流侵襲世界之時，當代藝術家們紛紛落馬，于是評論家們的奚落聲，嘲笑聲又鋪天蓋地而來。藝術是獨一的，同時又是有共性的?！妒勒f新語》道：管中窺豹，可見一斑。指點江山、憂樂天下的使命抱負，至今縈繞華夏故國蒼茫的天際。　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我國廣大科研工作者，不負黨和人民的重托，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來的方針，堅持把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科研工作的核心位置，大力加強原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收創(chuàng)新，推出了大批中國品牌，為中華騰飛提供了科技支撐。我認為這樣的做法是不可取的，當我們自身的特色和別人的特色一樣時，那也就不可稱其為“特色”。在今天這樣一個倡導多元、高揚個性的時代，本文闡述的道理顯得親切而可信。原來，學習別人的字體與風格是難，特別是要將那種字體與自己思想情感甚至你的筆法融于一體，然而，真正的境界在于練就你自己的風格，這就是難上加難。如今書籍泛濫，人人都是“作家”，人人都可有一兩本“著作”。既不可太張揚，也不可太拘泥，要將隸書與行楷相結合，才適度、中和。兩個個體本身都算不得美，卻在相融中構造出了清雅高絕的圖景！ 一些個體，它們本身或許有特點，略有不足，但他們未曾勾心斗角過，未曾針鋒相對過，在如斯的統(tǒng)一中，倘若你以總體之角度觀之，竟是別樣和諧。用隸書參以行楷，成就了和諧的同一，成就了“板橋體”的藝術高度?！边@是詩人薩松的詩句。文章由個體與整體的關系談起，引申到文學的和諧統(tǒng)一，再到人格的和諧統(tǒng)一，脈絡非常清晰，而且視野也有愈加開闊之勢。”這句話說明的是個體與整體、局部與全體的關系，個體與整體仿佛是一對矛盾，但實際上存在著對立統(tǒng)一的關系，我們看問題不能只看局部，而是要以全局的觀念來看問題；或者我們不能只被局部的假象所迷惑，而是要透過假象看出它的實質；或者獨具個性的個體，統(tǒng)一在完美和諧的整體之中，因此只有將個體與整體統(tǒng)一起來，這樣看問題才能全面。如果反對這種說法，認為板橋體”既然是一種創(chuàng)造，是一種總體看錯落有致，別有韻味的書法作品，是書法園地的一支奇葩，別人去摹仿，去繼承，使之后繼有人，有什么不好？從這一角度立意，只要能自園其說，也是能寫出不同于他人的好文章的。要求：結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；不得套作，不得抄襲。豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。3．創(chuàng)造空間——適應口味——普通升華。考生可聚焦于大豆的升華和豆腐的受青睞，尋找思路，實現(xiàn)突破——變通帶來新生、思路決定出路、柔軟變通之美等。4．閱讀下面的材料，根據要求寫作。一豎青山翠，一橫桃李芳；三點江南雨，一折塞外雪；一撇竹生風，一捺梅含笑。言為心聲，字為意形。君不見，有師書寫筆畫顛倒，缺胳膊少腿，甚至錯字連篇，令人汗顏！如此，以己淺陋，何談樹人？王蒙曾曰：失去漢字文化原型，我輩皆為數(shù)典忘祖之新文盲。教師教學中，將知識化為漢字，則黑板生花，更令學生悅目爽心，記憶深刻。我知道后，想：哼！你們倆太壞了，只會把我放在家里……想著想著，一個念頭從我腦中閃過——對了，學校組織的“啄木鳥”行動，我不是還沒有下文嗎？不如趁爸爸媽媽不在，去小區(qū)和商場、飯店、小賣部等地方去“捉拿”錯別字和不規(guī)范字？說干就干，我?guī)Я撕窈竦淖值?、本子和黑水筆，向樓下走去……剛走進百貨大樓，映入眼簾的是一個黃底黑字的大牌子，上面寫著：請消弗者購買……這個“弗” 字讀什么？我便問售貨員，只見他上下打量了一番，然后不耐煩地說：“小學生，這個“弗”字就是“費” 字，是簡化字呀！”有這樣的簡化字嗎？我可沒見過，只好向隨身攜帶的“字典公公”請教。我立即向那位營業(yè)員叔叔指出來，可是，他卻滿不在乎地說：“別人能看得懂就行了。盡管知道自己是中華民族的炎黃子孫，可是卻那么不珍惜自己的文化，那么不尊重自己的傳統(tǒng)。然后列舉了某部門發(fā)紅頭文件出現(xiàn)錯別字的例子。但是卻存在“見怪不怪”“不以為然”的態(tài)度，存在這種“見怪不怪”“不以為然”的態(tài)度，主要原因是錯別字在今天太常見了，人們司空見慣，見怪不怪。只是，在用鍵盤打字幾乎成為主流的當下，還有若干人寫得一手好字？ 據國內知名民意調查機構零點指標數(shù)據對北京、上海和廣州等12城市進行的“中國人書法”系列調查顯示，%的人都曾有過提筆忘字，%的人經常會提筆忘字。一項對首都部分大學生漢語應用能力的測試顯示，不及格的占30%，得分在70分以下的占68%。不少學生的漢字書寫能力確實不敢讓人奉承，不只看著別扭，而且錯別字還不在少數(shù)，可見鍵盤打字在給人們帶來方便快捷的同時，卻也讓不少人把漢字書寫的這一基本功給荒涼了，不能不讓人認為惋惜。雪泥鴻爪，鹿踐梅花。④聯(lián)：這是文章的關鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。錢學森是中國著名的導彈之父，他為了回到祖國，不知道受到美國當局多少迫害，但他從未放棄過回祖國的念頭，因為他堅信不管怎樣也改變不了我的中國心！在祖國的歷史，愛國志士數(shù)不勝數(shù)，而今天的我們也應該時刻銘記我們的祖先早已把我們的一切烙上中國印。激昂而又深情的歌聲，充滿了對祖國欣欣向榮、不斷壯大的自豪感。廣東醒獅師傅的點睛一印——中華民族的精神面貌；國人的“精”“氣”“神”；傳統(tǒng)文化如京劇、武術、書法、舞龍獅、太極、中醫(yī)等的傳承創(chuàng)新、發(fā)揚光大；欣賞自己的文化，養(yǎng)成文化自覺、文化自信；合理融入時代元素，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)現(xiàn)代光芒，以文化品質贏得市場青睞。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。在那個改革開放大幕初啟、中國奮力追趕世界的時代，“團結起來、振興中華”如同一面旗幟，鼓舞著整個中國社會投身改革、激蕩夢想。而今，責任的大旗正向我們遞來，我們應勇于承擔責任，共同振興國家?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來。 我們的祖國，屹立在世界之東方，機會和發(fā)展并存?？忌獙Σ牧线M行綜合理解，不可以斷章取義，應該圍繞從六則材料里提煉的關鍵詞來寫，并且要明確它們之間的聯(lián)系，不可割裂。（9）燃青春之年華，就泱泱之大國。（3）承擔著祖國航天事業(yè)的責任，他日夜操勞，讓中國更自強自信自尊屹立于世界民族之林。主體部分，首先結合材料從歷史偉人寫起，點出周恩來、燕園學子留給我們年輕人的重要啟示；接下來，利用葉聰、嫦娥團隊、哈工大學生的例子證明當今社會不乏勇扛國家大任的青年，文章所舉的事例中既有個人也有團隊，更具說服力；最后以呼吁青年承擔責任結尾。材料6應辯證看待，一種是：與上面五則材料截然不同，強調的是一種狹隘的個人主義價值觀，和前五個材料相比較，該青年網紅人生格局較小，站位較低；另一種是：關注自己，可理解為要先做最好的自己，繼而讓家庭幸福、讓國家繁榮昌盛。殊不知，道家真正的追求是盡人事而待天命！老子推崇“無為而治”，所謂“無為”，并非兩手空空，一事無成，“無為”其實應該是“有為”?！扒f生曉夢迷蝴蝶”，美好夢境，只是人心靈得以擺脫塵世的一方凈土，世俗的假惡丑，是人們不畏前行、奮力拼搏的迷障，路遇荊棘，應當勇往直前，所向披靡。焚膏繼晷，揮汗如雨，奮筆疾書，勤奮的努力對得起自己十幾載青春，即使與心儀大學失之交臂，也可以淡然一笑，我已盡足全力，錯過也是無緣。材料立意應該是積極向上的，材料肯定 “竭盡所能之后的不強求”，探討努力之后的順其自然，重點強調努力過程的重要性與對待結果的坦然態(tài)度，站在立德樹人的角度，提倡積極的人生態(tài)度。例文分析：文章欲立先駁，以佛系青年的無為等待起筆，澄清真正的“無為而治”與“順其自然”的概念，在此基礎上提出中心論點“盡人事而待天命”。自然規(guī)律是適者生存，隨機應變，所以你必須學會讓生活動起來而不是把日子過成一潭死水。要求：選好角度，自定立意，自擬標題。 正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰姷?。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長，但每一個青年，都會披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國青年的新標簽，新風范?！緦忣}】這是一道任務驅動型的材料作文，材料中方志敏寫于獄中的遺著《可愛的中國》的片段，我們在今天讀來，不覺驚嘆于他的“預言”之準確，贊嘆他的睿智。【素材】1. 為夢想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實現(xiàn)的，需要的是持之以恒的態(tài)度，不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來把夢想澆灌，夢想才會開出最絢爛的花朵！奮斗吧，少年！趁你還年輕的時候，不要讓自己的人生留下遺憾?！军c睛】材料作文，是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。2018年11月5日具有長遠世界眼光的首屆中國國際進口博覽會在上海舉行。我們又何嘗不能像他們一樣，努力的去拼搏，要知道，沒有人是可以隨隨便便成功的。你沒看到的，是光鮮亮麗的背后，也有一段凄涼的故事。看到黑板上同學的目標和意向，我懂了，讀書，是為成功搭起的基礎，相比那些沒有上大學的，基礎更為牢固。本題屬于任務驅動型作文，任務驅動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅動下發(fā)表對材料的看法?？忌謱影盐者@幾則材料的大意，再從中選取一則進行立意，也可以取交集或者并集來自由組合。——新華網做好當下便是對未來最大的負