二年級(jí)【部編語(yǔ)文】人教版二年級(jí)下冊(cè)--閱讀理解專題復(fù)習(xí)練習(xí)(含解析)(更新版)
【正文】 上的云多白多美，我真想到上面看看：________。 9．閱讀下文，回答問題。做法 又________又________（1）在橫線上填入表示顏色的詞語(yǔ)。 青草 【答案】（1）2；2（2）五；四（3）小山羊；小牛；小猴；母雞；小貓（4）大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。牛奶小牛________ （4）找出大家祝小兔生日快樂的句子。 微風(fēng)把好消息告訴了________；雨滴把好消息告訴了________；________把好消息告訴了每一個(gè)人?！边@句話中的“你”指的是________，“我”指的是________?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。 （4）根據(jù)短文，填上四字詞語(yǔ)。激動(dòng)（1）兒歌中的“紅領(lǐng)巾”指的是（ 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫的能力。從給出的詞語(yǔ)“一圈一圈”來看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，如：一陣一陣、一聲一聲。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。 倦了 聚攏（1）第二段中寫了________、________、________、________、________、________、________等景物，表現(xiàn)了________。 一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。③藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。2．讀《讓我們蕩起雙槳》的部分歌詞，完成練習(xí)。小船兒輕輕漂蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。________的風(fēng) ） A. （3）用橫線劃上表示顏色的詞語(yǔ)。不過，要是沒有我，也沒有你。不過，要是沒有我，也沒有你。 ③彩虹（三）春天來了（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 （3）來祝賀小兔生日快樂的有________、________、________、________和________。又青又紅 剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。） A.味道 【答案】 （1）青青；白白；紅紅（2）細(xì)；長(zhǎng)；高；大（3）C（4）賽龍舟、插艾葉 【解析】 晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面鏡子懸掛在天上？ 又紅又熱又________又________（2）仿照文中畫線句子，把下面的句子補(bǔ)充完整。畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。（3）②【解析】11．閱讀下文，回答問題。①荷葉像個(gè)大玉盤。一只毛毛蟲爬過來，鉛筆問：“你會(huì)拿我做什么？”毛毛蟲說：“我會(huì)吃掉你。（3）鉛筆最后跟著（（2）一個(gè)自然段講了鉛筆遇到的一個(gè)小動(dòng)物，可以從文中去找。 池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shu224。 （3）找出寫“天上”的句子。 （2）給文中橫線處加上標(biāo)點(diǎn)。 早晨，我拉開窗簾，陽(yáng)光就跳進(jìn)了我的家。 陽(yáng)光像金子，陽(yáng)光比金子更寶貴。 忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。（2）誰治好了棉花姑娘的病？ （3）七星瓢蟲長(zhǎng)什么樣？ 【答案】 （1）她驚奇地睜大眼睛看著我。我還看見許多小魚在河里快活地游來游去。草地上開著五顏六色的野花，美麗極了。 （2）春天在哪里？ （3）找出文中表示顏色的詞。 小白兔連忙挎起籃子往家跑。走進(jìn)公園，只見秋天的公園里開滿了菊花。漂亮——________ （一）小壁虎借尾巴 小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1