【正文】 漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身人面像……他還夢(mèng)見(jiàn)，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個(gè)來(lái)自中國(guó)的小客人呢。 辣）的，可小山羊把它做成了________。 廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口大開(kāi)。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，小山羊給大伙兒送來(lái)甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，吃起來(lái)別有風(fēng)味。 廚師小山羊B. （3）在文中找出描寫蚊子得意忘形的句子。（1）青蛙媽媽要小青蛙去________。 “哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗蟲(chóng)、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來(lái)：“你們?cè)趺粗牢覀儧](méi)有耳朵？” 青蛙媽媽讓小青蛙到大自然中看一看，昆蟲(chóng)的耳朵都長(zhǎng)在哪里。（3）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎？”“會(huì)背了。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。為了弄清道理，挨打也值得。會(huì)背了________②照例：________。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。 帶）（2）根據(jù)文段內(nèi)容填一填。（1）選出文段中括號(hào)內(nèi)正確的字。 老虎 鴿子 哼，誰(shuí)怕你？寧寧手一變，墻上出現(xiàn)一_______貓，喵，喵，向兔子撲去。 【答案】 （1）④；①；②；③（2）中國(guó)；華夏；九州（3）黃河，長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，珠峰（4）西湖美，泰山高，草原廣,渤海藍(lán)。我神州，稱中華，山川美，可入畫。 （3）課文題目為什么說(shuō)這是“一匹出色的馬”？（ ng）淙，唱著一支快樂(lè)的歌。 上學(xué)的路上，有一條淺淺的小溪，在山腳下悄悄流淌。 （2）桃花認(rèn)為春風(fēng)是________，玉蘭花認(rèn)為春風(fēng)是________，油菜花認(rèn)為春風(fēng)是________，青蛙媽媽卻說(shuō)春風(fēng)是________。潔白如雪的梨花也贊同玉蘭花的說(shuō)法。ng）的腳步，悄悄地來(lái)到人間。要保護(hù)動(dòng)物，要多給動(dòng)物幫助。（只填序號(hào)） A. ________的水果有一次，長(zhǎng)臂猿兄弟閑逛到山腳下的動(dòng)物園，看見(jiàn)一個(gè)籠子里關(guān)著一只紅毛猩猩。 互相羨慕 尺有所________，寸有所________。（填序號(hào)） ①得意這是不對(duì)的?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也”羊搖了搖頭，不肯認(rèn)輸(shū)?！? 駱駝和羊 那時(shí)候生活就是這么簡(jiǎn)單，每樣?xùn)|西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。4．閱讀下文，回答問(wèn)題。________地咆哮 笑得________（2）文中有一對(duì)表示生氣的近義詞，請(qǐng)找出來(lái)并再寫兩個(gè): ________——________表示生氣的詞語(yǔ)還有________——________o)哮(xi224。 ①我用線仔細(xì)地補(bǔ)好。 可今天,她卻只圍了一條長(zhǎng)圍巾。2．我會(huì)讀一讀,做一做。 金燦燦（ABB式）________潔白如雪的染花也贊同玉蘭花的說(shuō)法。（部編語(yǔ)文）部編語(yǔ)文閱讀理解各地方試卷集合含解析一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀短文，回答問(wèn)題。”玉蘭花說(shuō)。 （2）照樣子，寫詞語(yǔ)。________ （5）你認(rèn)為春風(fēng)是什么顏色的?為什么? 【答案】 （1）7（2）白花花；亮晶晶（3）粉；白；金燦燦（4）五顏六色；五彩斑斕（5）略 【解析】 （2）給下面句子中畫線的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法,使句意不變。)的仍無(wú)濟(jì)于事。 獅子羞怒地咆(p225。 一句話提醒了獅子，他縱身跳進(jìn)溪(xī)流里，溪流立把螞蟻漂走了。 冷得________ 【解析】5．閱讀下面短文，按要求完成練習(xí)。”羊說(shuō)：“我也可以做一件事，證明矮比高好。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。羊說(shuō)：“你看，這可以證明了吧，矮比高好。老牛說(shuō)：“你們倆都只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處。 ②駱駝 （5）選一選：體會(huì)句子所表達(dá)的心情。 ________（6）讀了短文，我能把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。6．讀一讀，完成練習(xí)。 ）。B. 春風(fēng)姐姐邁著輕盈（y237?！庇裉m花說(shuō)。”（1）聯(lián)系上下文我知道“附和”的意思是________。溪水淙（c242。笑聲、水聲，融在一起，唱著一支友愛(ài)的歌。9．閱讀下文，回答問(wèn)題。（2）“馬”字加上引號(hào)，意思是________。 （4）請(qǐng)你再寫兩句能夠體現(xiàn)“山川美，可入畫”的句子來(lái)。 老虎 小狗12．閱讀下文，回答問(wèn)題。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。攜________（戴 孫中山小時(shí)候在私塾讀書。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。 這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)嚴(yán)。①霎時(shí)：________。________（4）①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課；②孫中山壯著膽子請(qǐng)求先生給他講課文內(nèi)容；③為了學(xué)好知識(shí)，不懂就要問(wèn)。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。（2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 “我的耳朵長(zhǎng)在肚子上！”小蝗蟲(chóng)拍拍自己的肚子說(shuō)。 小青蛙們聽(tīng)了，都不好意思起來(lái)。 蚊子和獅子獅子用爪抵抗，把自己的臉都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停戰(zhàn)。（1）文中橫線上應(yīng)該填（ 只要……就……（2）文中點(diǎn)明寓意的句子是哪句話？請(qǐng)找出來(lái)。16．閱讀下文，回答問(wèn)題。 廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)檸檬。 （2）檸檬是________（酸 丁丁很喜歡這塊毯子。獅身人面像（3）丁丁在夢(mèng)中騎著高大的________在月光下漫步，還看到了________、________和________。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。sh224。zuō）ng；zhuō；qīng（2）兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。五顏六色—________ （3）彩虹從牙縫里擠出的笑是什么笑呢？ （4）彩虹說(shuō)古橋不配叫橋的理由是________。 細(xì)心）地找哇，找哇。 細(xì)心）________地找 那時(shí)候，我們的祖先， ________鵲蛋ng pi224。 烙餡餅、炸油條、________、________【答案】 （1）又香又甜；又大又圓（2）煮；蒸（3）白白的、又松又軟；胖胖的、滋味美妙。春天的風(fēng)很軟，它一摸到柳枝，柳絮（x249?！敬鸢浮?（1）夏天；秋天；冬天（2）軟；硬；輕；重（3）滿天飛；紅；小河（4）小花上；蜜蜂和蝴蝶；來(lái)了；果樹(shù)上；果子；熟透了 【解析】