六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)講義-小升初培優(yōu)：-第03講-格點(diǎn)和割補(bǔ)(下)(含解析)全國(guó)通用(更新版)
【正文】 進(jìn)行積極的課堂發(fā)言。21，觀察到A圖形中的內(nèi)部格點(diǎn)數(shù)N=2，邊上格點(diǎn)數(shù)L=6，則A圖形的面積S= N+L247。參考答案：對(duì)于“小狗”圖形進(jìn)行分割，大的那塊面積是0+18247。 參考答案： 答案不唯一，可畫(huà)一個(gè)面積為18的長(zhǎng)方形，另外一個(gè)面積為18的平行四邊形。 PD 第03講 格點(diǎn)和割補(bǔ)（下）教學(xué)目標(biāo)：掌握不規(guī)則圖形割補(bǔ)問(wèn)題的求解方法；加深對(duì)格點(diǎn)與割補(bǔ)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提升整體的數(shù)學(xué)分析力；進(jìn)一步采用激勵(lì)手段，培養(yǎng)學(xué)員主動(dòng)探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的積極態(tài)度。哈佛案例教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)員對(duì)于此題的解決過(guò)程進(jìn)行實(shí)際的紙上操作，調(diào)動(dòng)熱烈的課堂氛圍。 哈佛案例教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)員積極參與小組內(nèi)的討論，并鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行積極的紙上探索操作。 這些多邊形的面積和邊界上格點(diǎn)數(shù)及圖形內(nèi)包含的格點(diǎn)數(shù)有聯(lián)系嗎？解析部分：第一步：首先引導(dǎo)學(xué)員對(duì)于此題中三個(gè)格點(diǎn)圖形的形狀進(jìn)行觀察，對(duì)于格點(diǎn)圖形面積公式進(jìn)行回憶回顧，鼓勵(lì)學(xué)員把公式書(shū)寫(xiě)在紙上；第二步：繼續(xù)對(duì)于這三個(gè)格點(diǎn)平面圖形進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)它們都是凸多邊形，根據(jù)正方形格點(diǎn)圖形的面積公式：S=N+L247。給予新學(xué)員的建議：此題需要學(xué)員對(duì)于格點(diǎn)面積公式熟練掌握，并可以進(jìn)行準(zhǔn)確迅速的計(jì)算。21=6+8247。21=26；對(duì)于 B圖形，S=N+L247。哈佛案例教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行積極熱烈的課堂討論，使得學(xué)員更多積極的參與到課堂上來(lái)
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