【正文】 ， 而不再是這些花朵了。（意對即可）最美好的時(shí)刻一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子里灑滿了月光，四周靜 悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒有。供觀賞。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂!⑥這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。心想，她終是一株曇花在生長著，只要她能 延續(xù)生命，也就可以了。 （2）語言簡潔，不用修飾語，用“唱”、“念”、“拉”、“走”等一連串的動(dòng)詞表現(xiàn)了趙樹理的藝術(shù)才能。嚴(yán)文井說趙樹理五音不全，其實(shí)趙樹理的音準(zhǔn)是好的，恐怕倒是嚴(yán)文井有點(diǎn)五音不全，聽不準(zhǔn)。它們只是一叢自沙地上向上萌生的灰色枝條，那由一根根手指頭粗細(xì)的枝條組成的灰褐色樹叢卻又不動(dòng)聲色地滲透著一種沉穩(wěn)和倔強(qiáng)。答： 答案:“拍拍”、“指指”，運(yùn)用疊詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)出父親造好房子后的喜悅、自豪。對情感的描寫形象生動(dòng)，具體可感，具有強(qiáng)烈的抒情效果和藝術(shù)感染力。 答：第一步：全面理解句意①對象：飛天（壁畫）、靈魂（生命）②特征：長袖善舞 自由酣暢（色彩與線條的盛會(huì)） （歌唱、狂歡）③ 目的：描寫畫面 贊美生命第二步：明確表達(dá)技巧① 表達(dá)方式：以動(dòng)寫靜② 修辭方法：排比、比喻【組織答案】 畫線句子運(yùn)用了以動(dòng)寫靜和比喻、排比等手法著力描繪出了敦煌壁畫充滿靈動(dòng)的美感，寫出了作者欣賞壁畫時(shí)內(nèi)心受到的震撼，表達(dá)了作者對自由的靈魂、壯美的生命的贊美。② 作用:抒發(fā)作者的某種思想感情。②語言（對話）描寫和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理（心情），并反映了人物的性格特征或精神品質(zhì)。(記敘文中一般都要綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情，而敘述和描寫是不可以缺少的)（一）表達(dá)方式作用考試類型直接考查某個(gè)具體句子或文段運(yùn)用何種表達(dá)方式。本段（本句）運(yùn)用了哪些描寫？簡要說明這些描寫的作用？對策一：描寫的幾種形式（1）從不同感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺）記敘文中議論的作用。洞窟外面，風(fēng)把沙丘牽動(dòng)過一輪又一輪，一千多年的風(fēng)一直在上面吹拂，河水跟著它在流淌。和煦的風(fēng)從耳邊掠過，心霎時(shí)像一泓明靜的湖水，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來。 像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于蓋起了這個(gè)屬于自 己的窩。我愕然。（4分）答：_____________________________________ 答案:抓住了“灘柳”靜謐、沉穩(wěn)、倔強(qiáng)的神韻；從質(zhì)、形、色、勢多角度描寫；運(yùn)用對比的修辭手法，語言表達(dá)富有文化內(nèi)涵。他會(huì)刻圖章，我沒有見過。② 三年前的春天， 朋友親自給我送來一株曇花畝， 種在白瓷壺里， 枝葉鐵青如劍， 精心系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。大約到晚上 九時(shí)，她便開始悄然開放?！贝四苏胬砻?。( 4分)高興極了 —（ ）—（ ）—（ ）④段畫線句子的表達(dá)效果。 整個(gè)鄉(xiāng)村萬籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。 一個(gè) 8歲的孩子當(dāng)然不會(huì)想得那么多， 也許他還不知道自己正沉浸在這無邊 無際的寧靜中。(或“突出了人與 自然和諧共處的寧靜、美好”。)觸摸陽光我曾經(jīng)讀到過這樣的一個(gè)句子：陽光走著貓步來。我可以在時(shí)間的推移中，感受到陽光的優(yōu)美步伐，它如同一個(gè)小女孩，掀起裙角，躡著小腳，從我房間走過，爾后又靜靜地離開。那時(shí)候總是獨(dú)自坐在一塊巨石上，看著太陽在河對岸緩緩地沉下去，云層變成灰藍(lán)色，這是一天中陽光最溫情的時(shí)候。其實(shí)是她們無法體會(huì)一個(gè)人對陽光的眷戀和摯愛。（2分）（2）這句話委婉地體現(xiàn)了作者對現(xiàn)代人庸俗靈魂的批判。答對了“對陽光的孜孜以求”得2分，答對了“滌凈自己騷動(dòng)的心靈”得2