20xx-20xx學(xué)年物理粵教版選修3-2教案：第二章第07節(jié)-遠(yuǎn)距離輸電-【含答案】-(1)(更新版)
【正文】 站對我們?nèi)A東輸送了很多的電能（圖表資料）黑板畫圖電站至華東地區(qū)為分析后面的輸電圖做鋪墊。項(xiàng) 目內(nèi) 容教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)電能輸送的示意圖，并理解輸電過程中的電壓損耗和能量損耗的關(guān)系。 （3）知道什么是輸電線上的電壓損失和如何減少電壓損失?！哆h(yuǎn)距離輸電》學(xué)時1課時授課老師授課時間第八周 星期四 第3節(jié)課型新授課課程標(biāo)準(zhǔn)（1） 了解從發(fā)電廠到用戶的輸電過程，知道遠(yuǎn)距離輸電時應(yīng)用高電壓的原理。 （2）通過對遠(yuǎn)距離輸電的學(xué)習(xí)，體會運(yùn)用物理原理和研究方法解決一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實(shí)際問題。充分利用學(xué)生的好奇、好勝心理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。布置合作學(xué)習(xí)任務(wù)：請以學(xué)習(xí)小組為單位展開討論，從減小電阻方面考慮，你有什么好的建議呢？并將你們的討論結(jié)果寫在合作學(xué)習(xí)交流卡上。積極動腦思考。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖教師活動學(xué)生活動師生互動學(xué)習(xí)師生互動學(xué)習(xí)師生互動學(xué)習(xí)師生互動討論師生互動學(xué)習(xí)師生互動，實(shí)驗(yàn)探究。才能達(dá)到實(shí)際應(yīng)用的目的。教師做實(shí)驗(yàn)：輸入電壓為6伏正弦交流電，電流也相同，可以保證輸入電功率相同?；貞浌β使剑篜=UI。利用多媒體課件互動，解決教學(xué)重點(diǎn)師：請你在觀察模擬演示輸電過程的基礎(chǔ)上，猜想實(shí)際電能輸送的示意圖是怎樣的呢？并請?jiān)诤献鲗W(xué)習(xí)交流卡上把你想到的電能輸送的示意圖畫出。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力 培養(yǎng)科學(xué)探究能力，經(jīng)歷科學(xué)的探究過程。教學(xué)反思 6
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