20xx-20xx學(xué)年高考作文寫(xiě)作指導(dǎo)：人際交往-貴在互信(更新版)
【正文】 寫(xiě)作范圍的限定，“人際交往對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)成才有重要作用”，要求考生思考“人際交往”與“成長(zhǎng)成才”之間的關(guān)系；二是寫(xiě)作內(nèi)容要圍繞人際交往中的“困惑與收獲”“認(rèn)識(shí)或思考”，來(lái)闡釋自己的看法或者暢談?dòng)H身體會(huì)，不可另外生發(fā)。人際交往對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)成才有重要作用，你在與人交往中有怎樣的困惑與收獲？你對(duì)人際交往有怎樣的認(rèn)識(shí)或思考？要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。題目的情境是一則小故事——兩個(gè)小孩玩交換玩具的游戲，小男孩藏私，而小女孩則毫無(wú)保留。不論是在校學(xué)習(xí)，還是在課余生活中，都不可能沒(méi)有人際交往，同學(xué)之間、師生之間、家庭之間都需要有良好的思想、行為、情感的溝通。表達(dá)方式的選取方面較為自由，據(jù)材料要求來(lái)看，記敘、議論均可，各擅勝場(chǎng)；在表現(xiàn)手法的選擇方面，大到記敘、議論、描寫(xiě)，小到各種表現(xiàn)手法，如能合理運(yùn)用，均能出彩。（斷章取義，遠(yuǎn)離任務(wù)）……下水文心有誠(chéng)信，交往時(shí)才會(huì)心底坦然?！倍^的損友和益友的最大區(qū)別便是是否誠(chéng)信，有誠(chéng)信則是益友，無(wú)誠(chéng)信則為損友。4
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