【正文】 關(guān)系，你也是給弟弟帶的吧，理解。于是，我抱起圖書向銀臺跑去……只顧看表了，不料，我與迎面而來的一個男生撞了一個滿懷，兩個人的書也都掉了一地。要發(fā)散思維，多角度選材料，以便豐富充實內(nèi)容，但行散還要神聚，即中心要鮮明突出。 注意寫成小標題類結(jié)構(gòu)形式時安排排好層次順序。還記得門前的老樹那皸裂的軀干，那衍生的枝杈，那由綠變黃再由黃變綠的繁葉。常來問候記憶，往事就會出現(xiàn)在你的眼前、心頭，美麗著，幸福著，酸酸的甜甜的，如詩如歌。時光如流水，流水很無情，它帶走了光陰和美麗?！叭绺琛?，不只是一種簡單的成長經(jīng)歷，生命印記，更重要的是這些經(jīng)歷、印記后面許許多多的人生感動，以及蘊含其中的生活感悟，更有美好快樂愉悅等幸福甜蜜感。要求：（1）寫出真情實感或理性思考；（2）在稿紙第一行正中寫上標題；（3）不少于700字。明限制，確定選材范圍。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。過了一段時間，我禁不住回頭，卻再也找不到那雙細長的眼睛。我剛才忙著看窗外，計算鐘點，哪曾聽進去！只能站在那兒支吾。果然，一個低沉而清晰的聲音響起來?！彼f：“我最不喜歡你的散漫，太自我，太虛榮，而且……”我嬉笑著打斷她的話：“那真是委屈您啦！”對于她的這種話我從不認真，因為我知道她是真正把我當朋友的——從她的眼睛可以看出來。開始感到新鮮，學習熱情挺高，現(xiàn)在漸漸倦怠，又漸漸變得特別貪玩，對學習提不起精神。【點睛】命題作文審題時可以抓題眼，把握表意重心。而每個人的心靈深處總會保留一片綠，這片綠是永遠無法被寒風、被落葉、被炎熱所替代的。世界是多彩的，它由各種不同的色彩構(gòu)建成，每一種顏色都向世人表達著不同的涵義。材料新鮮，從材料中提煉最重要的觀點，同時這個觀點可以運用到各個方面。沒錯，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無助時，在我失落時，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空?？吹剿秊榱宋叶β档谋秤埃倚念^一顫，平靜的心湖泛起了小小的漣漪。潔白的云在蔚藍的天空中飄浮著，沒有人知道，在這片無邊無際的天空中，這朵云會飄向何方。它提醒我們多從事物的不同側(cè)面來思考和分析，進行多角度的審視。所謂逆向思維，就是為了實現(xiàn)某項目標，以背逆常規(guī)現(xiàn)象或常規(guī)方法為前提，通過反向思考來發(fā)現(xiàn)或解決問題的思維過程或方法。享受的意思是：生命在存活過程中，通過身體器官、思想意識的作用，使生命自身產(chǎn)生愉悅、美好的一種體驗與感覺。漸漸地，疲倦和饑餓已不再困擾著我，精彩的內(nèi)容深深地吸引住了我。腳步在教室的門口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場空，原來進來的不是別人，而是班主任馬老師。③不少于800字。作家林斤瀾寫過一篇短文，說作家孫犁曾有一個出國機會，眾人垂涎欲滴，但他輕易就放棄了，原因竟是：他不會打領(lǐng)帶。如“墨香書韻”、“朗朗童聲”等特色課程，從而提高了童學館對市場風險的適應(yīng)力和競爭力。八、風險控制古韻童學館的創(chuàng)業(yè)成本約為4萬元。協(xié)調(diào)各部門之間關(guān)系。還需對營銷計劃進行嚴格的管理和控制，規(guī)避風險。（2）中期：本階段主要運用分銷策略。（三）分銷策略1．建立以橋東區(qū)為總部的網(wǎng)狀教學分銷點在邢臺市橋東區(qū)設(shè)立一個總部分銷中心，由區(qū)域分銷中心和代理人員共同開發(fā)市場，并且負責監(jiān)管這一區(qū)域代理人員的工作和二級網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。（3）將銷售推廣手段多樣化，進行課程后開發(fā)，及附加產(chǎn)品的生產(chǎn)。六、營銷策略（一）產(chǎn)品策略本館將兒童教育理念與傳統(tǒng)古典國學文化緊密結(jié)合起來，并且設(shè)置特色傳統(tǒng)文化精品課程。古韻童學館將申請這項扶持政策，并將在資金籌集、指導培訓方面得到大力支持。（4）有良好的溝通、表達能力，舉止大方得體，形象良好。如通過學員評選優(yōu)秀教師、建立獎勵機制激發(fā)教師更高的工作熱情，以提升教學水平、確保教學質(zhì)量。本學館利用現(xiàn)代化教學手段，對傳統(tǒng)文化加以創(chuàng)造性的闡釋，以312歲兒童為主要對象，悉心培養(yǎng)學生的仁愛、禮讓、孝慈、謙敬、誠信等優(yōu)秀品德，傳承中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化。宣傳手段僅限于發(fā)放宣傳冊、試講試聽等簡單的營銷手段，難以適應(yīng)市場多元化的需要。一方面，不論是傳統(tǒng)文化本身的文化力量，還是日益壯大起來的家長群，包括國家政策的支持，都為古韻童學館提供了廣闊的發(fā)展前景；另一方面古韻童學館投資較少，回報豐厚，是具有廣泛競爭力和較高利潤率的教育項目。經(jīng)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，古韻童學館在經(jīng)歷了市場初步宣傳后，以實際收效贏得了家長們的信心。而這樣產(chǎn)生的結(jié)果只會適得其反引起孩子的厭學抵觸。如果選擇某種教育培訓機構(gòu)，您主要考慮哪些因素？ 調(diào)查顯示，82人認為“教學課程是選擇教育培訓機構(gòu)，應(yīng)考慮的主要因素” ，占調(diào)查總數(shù)的41%；58人認為“師資情況是選擇教育培訓機構(gòu)，應(yīng)考慮的主要因素”，占總數(shù)的29%；26人認為“教學價格是選擇教育培訓機構(gòu)，應(yīng)考慮的主要因素”，占總數(shù)的13%；18人認為“學校的距離是選擇教育培訓機構(gòu)，應(yīng)考慮的主要因素”，占總數(shù)的9%；16人認為“教學時間是選擇教育培訓機構(gòu)，應(yīng)考慮的主要因素”，占總數(shù)的8%。因此，極具傳統(tǒng)特色教學方式的古韻童學館一經(jīng)出現(xiàn)將備受家長青睞，得到家長們的關(guān)注和認可。本學館提倡以豐富多彩的形式展現(xiàn)傳統(tǒng)文化，快樂地學傳統(tǒng)文化。在雪花漫舞的冬日，本學館老師將會組織戶外堆雪人和背誦詠雪詩句競賽活動，讓家長和學生一起參與其中，老師會為詩句背誦得多、雪人堆得好的親子組合頒發(fā)禮品。本學館教師會引導他們將看、畫、玩融為一體，以出游采風的游戲方式讓他們對自己感興趣的景物進行觀察、想像。5．水墨尋趣繪畫是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是使兒童身心得到全面發(fā)展，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力和高尚情操的重要手段。4．益智陶情陶藝是一個綜合了美術(shù)、書法、雕塑、雕刻、手工的現(xiàn)代素質(zhì)教育課程。遵守由淺進深，按部就班原則。古韻童學館將通過吟詠的方式帶領(lǐng)兒童品味國學經(jīng)典，并配以淺顯易懂的解說，讓學員們在誦讀的過程中加深對經(jīng)典的理解。本學館利用講故事的方法教授學生使用“五指執(zhí)筆法”，在孩子寫和畫的同時潛移默化地將執(zhí)筆和用筆的一些基礎(chǔ)方法教給他們。 (二)產(chǎn)品綜述“古韻童學館”是在“中式育兒”的幼教理念下開展的兒童國學教育。進入21世紀后，“國學熱”更是持續(xù)升溫，吸引越來越多的人參與其中。本學館將中國兒童教育理念與傳統(tǒng)古典文化緊密結(jié)合起來，利用現(xiàn)代化教學手段，對傳統(tǒng)文化加以創(chuàng)造性的闡釋，悉心培養(yǎng)兒童仁愛、禮讓、孝慈、謙敬、誠信的優(yōu)秀品德。學生臨摹的書法楷書為范本，在學生臨摹的過程中，教師將對書法家及其楷書作品進行趣味故事式講解，并不斷根據(jù)學生的接受程度和狀態(tài)來調(diào)節(jié)其情緒，為他們對楷書的用筆打下良好基礎(chǔ)。學生在最關(guān)鍵的幼年期，通過吟誦傳統(tǒng)的經(jīng)典篇章，受到傳統(tǒng)文化的熏陶。古韻童學館將對傳統(tǒng)文化節(jié)日進行一系列的主題教學活動，組織學生與家長共同參與活動。我們古韻童學館在教學中會供給學生一個開放式主題、或無主題的內(nèi)容，讓兒童自由暢想，進行巧妙地構(gòu)思，在制作過程中隨形發(fā)揮，自由組合。這個時期的兒童能夠創(chuàng)造自己的圖形符號，并開始命名。在春意盎然、萬物復蘇的春日，童學館老師將帶領(lǐng)孩子們走出課堂與家長一起制作、涂畫紙鳶并參與放紙鳶的活動。如：2008 年 2 月起開始實施“京劇進中小學課程”工程，其它傳統(tǒng)藝術(shù)如國畫、書法、民族樂器的推廣也正在進行。因此必將備受學生家長的歡迎與贊賞。本次我們共發(fā)放調(diào)查問卷200張，并對收回的有效調(diào)查問卷進行了全方位、多角度、深層次的分析。調(diào)查顯示，在進行教育機構(gòu)選擇時，人們對“知識教育”、“德育教育”、“雙語教學”的關(guān)注度都很高。(三)市場前景面對實際生活中兒童傳統(tǒng)文化教育機構(gòu)魚龍混雜、質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)狀，我們的古韻童學館有著優(yōu)越的發(fā)展前景。(四)競爭性分析（1）古韻童學館較其他輔導、培訓機構(gòu)而言更富吸引力。成員們有親和力、創(chuàng)新能力極強，對從事教育工作充滿熱情且認真負責，能真正實現(xiàn)教師專業(yè)化。古韻童學館將定期對教師及工作人員進行培訓，促進其知識與教學的不斷融合，在培訓中增強其經(jīng)驗。中期（35年）中期階段，我們將進一步完善和健全教學網(wǎng)絡(luò)；重點開發(fā)新型課程，著力打造精品課程，進一步開發(fā)優(yōu)秀的教師資源；積極和幼兒園建立合作關(guān)系，提高產(chǎn)品知名度和美譽度，樹立品牌形象，打開并初步占領(lǐng)市場。 (五)人才規(guī)劃。（3）具有良好的執(zhí)行能力，能夠有效利用員工資源，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。我公司擁有良好的教學服務(wù)態(tài)度，教師員工將耐心為孩子講授課程，加深傳統(tǒng)文化對孩子的熏陶，讓孩子在快樂中學習，以達到傳承“中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)青年創(chuàng)業(yè)熱情”的公司宗旨 。 （三）資本擴展規(guī)劃： 在資金原始積累的基礎(chǔ)上穩(wěn)步發(fā)展，逐漸實施資本擴張的戰(zhàn)略，重新投入整合社會資源，加快自身的發(fā)展，并使古韻童學館在資產(chǎn)、人才和管理上與經(jīng)營規(guī)模、經(jīng)濟效益相匹配、相適應(yīng)。首先對客戶的營銷主要體現(xiàn)在以客戶需求為向?qū)?，以專業(yè)數(shù)據(jù)為依據(jù)，提高質(zhì)量服務(wù)。并且應(yīng)該依照市場規(guī)律，及時了解受眾需求，不斷改進教學的形式、特色，通過本館的品牌效應(yīng)，運用多種多樣的營銷策略來延長“生命”，使它歷久彌新。本學館在建立進程中，由單一的傳統(tǒng)教學向周邊相關(guān)教學延伸，合理搭配，多元化發(fā)展，擴大市場，共同發(fā)展，普及4C觀念。業(yè)務(wù)擴大后，可分區(qū)域建立代授點，或授權(quán)代理商，為教學模式與內(nèi)容的多元化發(fā)展打好基礎(chǔ)。針對本公司的組織規(guī)模和發(fā)展階段，公司初期擬采取直線制的組織形式。切合實際，適時開發(fā)新課程。在創(chuàng)業(yè)中期，本學館通過前期“公益試講”積累生源，并與幼兒園合作，進行“收費教學”，將收入的一部分協(xié)調(diào)分配于合作方，作為場地租賃費用。（根據(jù)您的實際情況在選項前打?qū)μ柤纯?。裁紙裝書，甚適。因此，每當我讀一本好書時，總把我當做精神上的享受。我極不情愿地接過那本書，因為疲倦和饑餓直向我發(fā)起猛攻。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書來陪伴，甚至連上廁所也不放過。點睛：作文如何選擇角度，關(guān)乎作文的成敗。人和萬事萬物都是不斷變化、發(fā)展的；人們對各種事物的認識、看法、情感、態(tài)度等也不是一成不變的……?！币黄G色，給他帶來了快樂，也帶來了對生命的感悟與思考。我的內(nèi)心突然在質(zhì)疑，媽媽是否還愛著我？是否還關(guān)心我？不知不覺中，春天的腳步漸漸的邁入了我們的生活，而我的鼻炎就像鬧鐘一樣時時刻刻的提醒我去關(guān)注。她用那雙飽經(jīng)滄桑的手緊緊地握著我，卻帶給我一份安全感，一種踏實。因為我擁有你對我無私的愛，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時，想起你那如繁星般的愛就不再畏懼。也可以是抽象的象征含義，如材料中說的“綠色是希望，是慰安，是快樂”。我愛綠，不僅因為它清新的外表，更因為它內(nèi)在的美麗。文章結(jié)尾處不忘抒發(fā)情感：“我心底的那一片綠色永遠屬于你——我的母親。要求：立意自定；有細節(jié)，有描寫。我們的交往就是這樣自然而然，卻不平淡。忽然，老師響亮地叫到我的名字。細長的眼睛無神地埋在長發(fā)里，一臉的茫然。我氣惱極了。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。不知為何，我的心會陣陣的痛，我暗暗發(fā)誓，即使我不能做一個很優(yōu)秀的學生，但我一定要做個懂事的女兒，因為媽媽您為我付出了愛，因為您為我付出了無微不至的照顧，因為您為我付出了您那寶貴的歲月啊……數(shù)不清的因為，我欠您太多太多了，但我清楚地知道在您的心里您并不覺得您欠我什么，因為您是真心的付出，不求回報的付出！ 如歌的歲月啊，是你嗎？是你證明給我看的嗎？媽媽的愛，我慢慢地體會到了、深深地體會到了，我知道你也想讓更多更多和我一樣的人體會到這一點：在這個世上總有一個人愛你甚至超過了愛自己的命哪！ 親愛的爸爸啊，一路以來，也少不了您的關(guān)懷。在如歌的歲月里，一定有些事，可能是很小的，甚至是微藐的，卻讓你成長了起來。殊不知，某一天，當我們?nèi)柡蛴洃?，才發(fā)現(xiàn)，消逝的是歲月，也僅是歲月而已，它會留下或深或淺的痕跡，供記憶去鏈接那些難忘的瞬間。它，是歲月，雖無形卻來過。我知道，它來過。本文涉及到的角度有三方面，應(yīng)該按照親疏遠近或者感受的輕重安排順序，先親情，再師生情最后寫源于陌生人的真情更符合邏輯認知習慣?！敬鸢浮? 遇見鋼琴曲“聽見冬天的離開/我在某年某月醒過來……”CD機中放著孫燕姿的《遇見》，清幽的音樂像一條小溪在我心中緩緩的流淌。一副挺文靜的樣子。我忙跟上去，拿出了自己仰慕已久的《時光魔琴》……此時，我已喝罷一杯綠茶，想著這個男生，想著他接過書的那一刻臉上復雜的表情，想著他對我的笑……有時，不禁覺得人與人之間不正是如此嗎？——從陌生到初遇再到相識相知，這不能不說是緣分在做功。從補充的對象看，可以從以下的角度著手：一是自然界的事物，如“花開”“葉落”等。（2）要看清題目要求?？圩×恕邦}眼”也就抓住了重點，抓住了中心。三要立意奇。字數(shù)800字以上。 舊的生活已經(jīng)成為前進道路上的累贅，而對于新的生活，就要以一種嶄新的方式和態(tài)度來面對，這樣才能戰(zhàn)勝一個個困難。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。 參考立意： 從心出發(fā)，攜夢上路； 那年，那校，那人； 新起點，讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?。我深信，機會是留給那些有準備的人的，我一定會努力學習的，“讓學習充滿快樂”。文章結(jié)構(gòu)上要注意伏筆和照應(yīng)，首尾要呼應(yīng)。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。文體不限。也就是說，使用“風景”的比喻意義寫作時，既可以寫實（生活場景）也可以寫虛（人間真情）。虛實結(jié)合，虛實相生：有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則需要虛實結(jié)合?！緛碓础勘本┦需F路第二中學20182019學年高一第一學期期中考試語文試題【答案】變小時候，常聽大人告訴我說，世界不斷在變，所有你周圍的東西都不會保持原有的狀態(tài)一輩子