【正文】 _，此亦飛之至也。 故答案為：⑴位卑則足羞；官盛則近諛 ⑵潯陽江頭夜送客；楓葉獲花秋瑟瑟 ⑶征蓬出漢塞；歸雁人胡天【點(diǎn)評】此題考查對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。 （1）韓愈《師說》中直接揭示士大夫之流恥于相師心態(tài)的兩句是:“________，________。（李賀《李憑箜篌引》） 【答案】 （1）士不可以不弘毅；仁以為己任（2）金塊珠礫；棄擲邐迤（3）哀吾生之須臾；挾飛仙以遨游（4）應(yīng)是良辰好景虛設(shè)；便縱有千種風(fēng)情（5）昆山玉碎鳳凰叫；芙蓉泣露香蘭笑 【解析】【分析】本題考查名句默寫的能力。 （1）曾子曰：“________，任重而道遠(yuǎn)。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（溫庭筠《商山早行》） 【答案】 （1）無求生以害仁；有殺身以成仁（2）飛湍瀑流爭喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（3）秦人不暇自哀；亦使后人而復(fù)哀后人也（4）疏林不做美；禾黍秋風(fēng)聽馬嘶（5）雞聲茅店月；人跡板橋霜 【解析】【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背誦掌握的。（莊子《逍遙游》） （4）________，來者猶可追。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫法。（杜牧《阿房宮賦》） （4）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，________，________。 （1）鳳兮！鳳兮！何德之衰！________，________。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。2．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。________？煙波江上使人愁。3．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（李白《蜀道難》） （3）________,而后人哀之；后人哀之而不鑒之，________。 故答案為：⑴無求生以害仁；有殺身以成仁；⑵飛湍瀑流爭喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷；⑶秦人不暇自哀；亦使后人而復(fù)哀后人也；⑷疏林不做美禾黍秋風(fēng)聽馬嘶⑸雞聲茅店月；人跡板橋霜【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。 （3）美國失去在聯(lián)合國人權(quán)委員會上的席位，證明了借“人權(quán)”干涉別國內(nèi)政是不得人心的，也證明了孟子所說的“________，________”是合乎英明論斷的。 故答案為：⑴二者不可得兼；舍生而取義者也；⑵逝者如斯夫；不舍晝夜；⑶得道多助；失道寡助；⑷陟罰臧否；不宜異同；⑸出淤泥而不染；濯清漣而不妖 【點(diǎn)評】本題既考查學(xué)生名句名篇記憶默寫情況，又考查學(xué)生對于名句意思的理解掌握情況。（杜牧《阿房宮賦》） （3）________，羨長江之無窮。本題易錯(cuò)詞語有：(1)弘毅、己任（2）礫、擲、邐迤(3)哀、須臾、挾、遨(4)辰、千（5）芙蓉。 【答案】 （1）位卑則足羞；官盛則近諛（2）潯陽江頭夜送客；楓葉獲花秋瑟瑟（3）征蓬出漢塞；歸雁人胡天 【解析】【分析】本題考查學(xué)生識記名篇名句能力。理解性默寫，做題時(shí)要審清題意，根據(jù)有關(guān)信息（作者、文題詩題、句意、題中關(guān)鍵詞等）準(zhǔn)確斷定默寫的詩句。（屈原《離騷》） （6）________，只是朱顏改。注意以下詞語的書寫：隕、翱、蓬蒿、搴阰、砌、挾、遨。赤壁懷古》中以“________，________”兩句由景入情，自然過渡到下片對周瑜的追憶。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。本題屬于前者。 （2）李煜的《虞美人》中，除春花秋月之外，“________”也是勾起詞人故國之思的景象；而“________”則是對詞人無盡愁緒的形象描繪。故答案為：⑴亦余心之所善兮；雖九死其猶未悔； ⑵小樓昨夜又東風(fēng)；恰似一江春水向東流；⑶征蓬出漢塞；歸雁入胡天 【點(diǎn)評】此題考查名句默寫識記能力。 【答案】 （1）忍尤而攘詬；伏清白以死直兮（2）千呼萬喚始出來；猶抱琵琶半遮面（3）驚濤拍岸；卷起千堆雪 【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。 （3）是處紅衰翠減，________，________，無語東流。因此，解題時(shí)必須注意：一是語意的提醒；二是注意難寫字?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于理解性默寫。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。