【正文】 不僅要聚焦光鮮人物，還要聚焦平凡的普通人物。從用詞上看，原句中的“胞衣之地”比改寫后的“故鄉(xiāng)”更具有感染力，更能表達出“我”與故鄉(xiāng)的血脈相連；原句中的“依偎”使用擬人的修辭手法，比改寫后的“位于”生動形象。故選A。故選D。不同點：李詩用典。寓情于景。李詩以萬水朝宗比喻詩人留戀都城，以獨樹葉流比喻詩人孤舟漂泊的處境；柳詩把無邊愁思比作茫茫海天，把彎彎曲曲的河流比作九回愁腸。此聯(lián)意指雖同在瘴鄉(xiāng)，但山重水隔，互訪不易，互通音信也十分困難，因此音書滯而不達。為何要因為險阻的彈丸之地，而使全蜀的太平百姓疲困呢?”最終他的奏疏沒有被采納?！毙谫澷p他的話，不久升他做侍御史。高適不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，家中貧窮，客居梁、宋一帶，靠乞討為生。14．①監(jiān)軍李大宜不關心軍務，且士兵連粗米飯都吃不飽，導致士兵不奮力作戰(zhàn)，缺乏戰(zhàn)斗力。D．“因斬殺段子璋有功，后被肅宗調(diào)回京城擔任刑部侍郎”錯誤?！笆裰衼y”為主謂結(jié)構(gòu)，表意完整，主語是“蜀中”，而“出”的主語應是他，且說的是兩件事，所以應斷開，排除BD；“自……后”是一個表示事件的狀語，不能斷開，排除A?？梢娬Z言生動傳神，輕松詼諧9．①“分享”困境（受阻）：馬偉將天氣預報的信息在向同事、家人、陌生人進行分享時，遇到了冷漠、敷衍和抵觸，說明在現(xiàn)實中，“分享”是受人的愛好、追求、情緒、事務等條件限制的，不是所有的分享都能順利實現(xiàn)，許多分享會陷入困境。故選B。一種城市經(jīng)驗的出現(xiàn)，在文學這個范疇內(nèi)，勢必分裂為兩種不同傾向。③城市為文學提供了有別于鄉(xiāng)土文明傳統(tǒng)的獨特的城市經(jīng)驗。4．①提出問題：究竟歸屬文學學科還是城市學學科。故選B。A．“因混合了理智的以及文化的城市歷史，而讓人理解并接受”錯誤，由原文“這種閱讀還關系到理智的以及文化的歷史”“在某種程度上，我們所極力理解并欣然接受的‘北京’‘上海’或‘長安’，同樣也是城市歷史與文學想象的混合物。C．結(jié)合“當我們努力用文字、用圖像、用文化記憶來表現(xiàn)或闡釋這座城市的前世與今生時，這座城市的精靈，便得以生生不息地延續(xù)下去”“因為關于城市的“集體記憶”，不管虛實真假，同樣值得尊重”可知其正確?！俺鞘形膶W研究必須把‘記憶’與‘想象’帶進來，這樣，這座城市才有生氣，才可能真正‘活起來’?！窘馕觥勘绢}考查學生分析論點、論據(jù)與論證關系的能力。要求反駁“城市與文學是彼此割裂獨立的”的觀點，從材料中篩選相關信息。6．B【解析】本題考查學生對小說相關內(nèi)容的理解能力?！窘馕觥勘绢}考查學生鑒賞小說相關內(nèi)容的情節(jié)特點和語言特色的能力。小說主線是馬偉極力想把天氣預報的信息“分享”給別人，結(jié)果同事在講解石油販運，家人沉溺于各自的心事，陌生人急于逃跑，這些人的冷漠、敷衍和抵觸說明，在現(xiàn)實中“分享”是有條件的，是受人的愛好、追求、情緒、事務等原因限制的，不是所有的分享都能順利實現(xiàn)，許多分享不會達成，會陷入困境，會失敗。D．“均為朝廷給予死者的評價性文字”表述錯誤。13．（1）高適不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，家中貧窮，客居梁、宋一帶，靠乞討為生。題干要求簡要概括“哥舒翰兵敗后，高適是從哪兩個方面為玄宗分析兵敗原因的”，根據(jù)關鍵詞快速定位原文，篩選出有效信息。當時右丞相李林甫獨攬大權(quán)，鄙視文學，只把他當作應舉考試的士子看待。這時永王李瑞反叛，肅宗聽說他議論有條有理，就召來與他商議。永泰元年正月去世，追贈禮部尚書，謚號忠。兩首詩開篇即點出“愁思”，奠定全篇的感情基調(diào)。而柳詩沒有用典。這不禁使詩人產(chǎn)生聯(lián)想，愁思彌漫。柳詩沒有用典?！按迩f恰似蓮藕一樣伸展……猶如一張巨大的荷葉”等使用了比喻的修辭手法，本體是“村莊”，喻體是“蓮藕”“荷葉”。②原文將“綠樹覆蓋，碧水環(huán)繞，素樸中透著清新”放在句末，更突出了故鄉(xiāng)的特點；把三個寫故鄉(xiāng)特點的句子放在一起，句式上更加協(xié)調(diào)。21．①但也鮮活熱鬧 ②卻是舞臺下/生活的“主角”③卻并不多見【解析】本題考查學生語言表達連貫之情境補寫的能力。接著篩選關鍵語句“這部劇聚焦一群被大多數(shù)人忽略的勞動者……真實、充滿煙火氣是該劇吸引他們觀看的關鍵詞”“這些平凡的普通人物，也是中國基層勞動者的真實寫照”“這樣的故事主角，在以往的電視劇里卻并不多見”可見，優(yōu)秀的影視作不僅要關注“舞臺上的‘角兒’”，還要關注真實的基層勞動者。在歷史的長河中，留下他們濃濃的愛國情懷，以及那赤誠的愛國之心，他們以生命寫下了可歌可泣的壯麗詩篇，令我們永遠無法忘懷。 面對先烈英魂，讓我們莊嚴宣誓：不管我們將來走到哪里，不管我們從事什么樣的工作，我們都是祖國的兒女，肩負著先烈們沒有完成的事業(yè)。【立意】1．銘記歷史，圓夢未來；2．致敬先烈，報效祖國；3．繼承先烈遺志，助力民族