20xx年高考語文考前30天決勝卷03(新高考)-語文(全解全析)-wenkub.com
2025-04-05 05:08 本頁面
【正文】 3．梁?jiǎn)⒊f：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。2．我們都是幸運(yùn)的，我們生長(zhǎng)在新時(shí)代，擁有富足的生活。任務(wù)要求：寫作形式是“演講稿”，具體情境是學(xué)校主題演講活動(dòng)，主題是“緬懷先烈，繼往開來”。同學(xué)們，就讓我們以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓國旗更鮮紅、五星更閃亮，讓我們的祖國更加先進(jìn)、富強(qiáng)！【解析】本題考查學(xué)生寫作的能力。為了國家的強(qiáng)盛，民族的振興，我們應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光。如今，我們的祖國早已“今時(shí)不同往日”，它正一步步走向繁榮富強(qiáng)，人民生活水平蒸蒸日上。為了換得子孫后代和平幸福的生活，甚至不惜以生命為代價(jià)，與敵人同歸于盡。23．例文：緬懷先烈，繼承遺志尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我的國旗下講話的題目是“緬懷先烈，繼承遺志”?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之選用句式和壓縮語段的能力。第二空，根據(jù)“他們永遠(yuǎn)不會(huì)成為舞臺(tái)上的‘角兒’”和后文“這些平凡的普通人物，也是中國基層勞動(dòng)者的真實(shí)寫照”的關(guān)系可知，這中間構(gòu)成了轉(zhuǎn)折，關(guān)鍵在于“舞臺(tái)上”與“基層勞動(dòng)者的真實(shí)寫照”的區(qū)別上，即他們不是舞臺(tái)上的“角兒”，卻是真實(shí)生活中的“角兒”，也可根據(jù)“舞臺(tái)上”把“真實(shí)生活”換為“舞臺(tái)下”，把“角兒”換成“主角”。從句式上看，把三個(gè)寫故鄉(xiāng)特點(diǎn)的句子放在一起，句式上更加協(xié)調(diào)，并且將其放于句末，更加突出故鄉(xiāng)的特點(diǎn)；長(zhǎng)短句相間，更富有韻律感和節(jié)奏感。④原文長(zhǎng)短句相間，更有韻律感和節(jié)奏感。20．①原文用詞更加形象，有感染力?！八：舜税杜c彼岸，彌合了楚河漢界，改變了世界的結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大了生存空間”，這是三個(gè)相同的句式，故該句使用了排比的修辭手法。19．A【解析】本題要求考生正確辨析和掌握常見修辭手法的作用能力。注意以下字形：廊、縵、檐牙、啄、沃若、蕭。“前程惟有一登樓”句中，“登樓”指《登樓賦》，是東漢文學(xué)家王粲的賦作，抒寫作者生逢亂世、長(zhǎng)期客居他鄉(xiāng)的懷國之精和懷才不遇之憂?？鋸垺⒈扔魇址ǖ氖褂?。李詩的“秦地故人成遠(yuǎn)夢(mèng)”“楚天涼雨在孤舟”中，“遠(yuǎn)夢(mèng)”“涼雨”“孤舟”等詞語寫作者遠(yuǎn)離長(zhǎng)安，客居異地，天氣寒冷，內(nèi)心孤獨(dú)的處境。題干要求結(jié)合詩句比較這兩首詩在表達(dá)情感的方式有何異同，本題的題眼是“表達(dá)情感的方式”，分析詩歌的“情感”，可以從直接抒情和間接抒情、修辭手法等的角度加以分析。（2）不同點(diǎn)：李詩用典。如以“楚天涼雨在孤舟”“驚風(fēng)亂飚芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻”等凄涼之景來寄托遠(yuǎn)謫的孤苦感傷。故選C。君子認(rèn)為他講仁義而懂得權(quán)變，從唐朝建立以來，顯貴的詩人，唯有高適一人而已。后來梓州副使段子璋造反，率兵攻打東川節(jié)度使李?yuàn)J，高適率領(lǐng)本州兵馬跟從西川節(jié)度使崔光遠(yuǎn)攻打段子璋，將他斬殺?；噬蠈?duì)他的回答很驚奇，任命高適兼任御史大夫、揚(yáng)州大都督府長(zhǎng)史、淮南節(jié)度使平定江淮叛亂。至德二年，永王李磷在江東起兵，想要占據(jù)揚(yáng)州。河西節(jié)度使哥舒翰見了他后很驚異，于是上表推薦他做左驍衛(wèi)兵曹，充當(dāng)自己府上的掌書記，跟隨哥舒翰入朝，哥舒翰在皇帝面前極力稱贊他。高適年過五十，才留意詩篇，以氣質(zhì)高雅而自成一家，每吟出一篇，就被好事者稱贊誦讀。由“監(jiān)軍李大宜不恤軍務(wù)，食倉米飯且猶不足，欲其勇戰(zhàn)，安可得乎”可知，監(jiān)軍李大宜不關(guān)心軍務(wù)，且士兵連粗米飯都吃不飽，導(dǎo)致士兵不奮力作戰(zhàn)，缺乏戰(zhàn)斗力。②南陽各路將領(lǐng)各自為政，監(jiān)軍專權(quán)行事，人心不齊?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。①因果關(guān)系不明顯；②把高適調(diào)回京城擔(dān)任刑部侍郎的是“代宗”，并不是“肅宗”。私謚，指有些文人學(xué)士或隱士死后，由其親友、門生或故吏所加。故選C。這些現(xiàn)象反映了人各有“志”，人們大都生存在自我設(shè)定的狀態(tài)之中，無心關(guān)注“身外”之事。②人各有“志”：小說中，同事專心于賺錢，姐姐陷入感情糾葛，母親思念已故的父親，男人被警察追著跑，妻子為兒子過生日，這些現(xiàn)象反映了現(xiàn)實(shí)中的生活百態(tài)，人們大都生存在自我設(shè)定的狀態(tài)之中，無心關(guān)注“身外”之事。同樣馬偉無意做好事，卻被巡警誤以為幫助攔截壞人，得到巡警的夸贊。8．①情節(jié)富有戲劇性：馬偉本想與跑過來的男人分享大雨到來的愉悅，卻被男人打了一拳；馬偉無意做好事，卻被巡警誤以為幫助攔截壞人，得到巡警的夸贊。故選B。對(duì)于作家來說，這種獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，是青年一代的寫作者必須去關(guān)注的，因?yàn)樗麄兦∏∩钤诖恕笨梢?，③城市為文學(xué)提供了有別于鄉(xiāng)土文明傳統(tǒng)的獨(dú)特的城市經(jīng)驗(yàn)。這種閱讀還關(guān)系到理智的以及文化的歷史：它既豐富了城市本身，也豐富了城市被文學(xué)想象所描述的方式”可見①文學(xué)豐富了城市本身，也豐富了城市被文學(xué)想象所描述的方式。因此城市與文學(xué)之間是互相聯(lián)系的共生關(guān)系，而非割裂獨(dú)立。所以是按照提出問題分析問題解決問題的思路來進(jìn)行論證
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1