【正文】 ??！又由于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好造成企業(yè)經(jīng)營(yíng)下滑，企業(yè)自然需要開(kāi)源節(jié)流，采用996制度，在無(wú)需增加成本情況下來(lái)提升工作效率。勤奮是一個(gè)優(yōu)秀員工的必備素質(zhì)，也是企業(yè)發(fā)展的核心力量。企業(yè)要講勤奮付出，更要講合理回報(bào)。但是，我們不要忘了人類工作的終極目的——讓自己過(guò)上有尊嚴(yán)、有保障的幸福生活。例文結(jié)構(gòu)分析：文章整體是總分總結(jié)構(gòu)。奉勸有心推動(dòng)996常態(tài)化的人們：請(qǐng)?jiān)诜煽蚣芟?，老老?shí)實(shí)拿利益說(shuō)事，不要用那么多高大上的說(shuō)詞混淆視聽(tīng)，而是切實(shí)拿出能讓勞動(dòng)者心甘情愿和企業(yè)同甘共苦的利益保障制度。不僅如此，一些人還善于占據(jù)道德的制高點(diǎn)，比如他們的核心“話術(shù)”是把996和奮斗聯(lián)系起來(lái)，捆綁起來(lái)，甚至唯一地等同起來(lái)?！敬鸢浮繆^斗應(yīng)提倡 ，996當(dāng)退場(chǎng)各位觀眾，各位評(píng)委，對(duì)方辯友：大家好，下面我代表我方重申一下我方的觀點(diǎn)：奮斗應(yīng)提倡，996當(dāng)退場(chǎng)?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面立意(1)隱去浮華,追求本真?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一道材料作文。而第二則材料中一個(gè)四年級(jí)的女生則為了給小李治病，捐出了全部的春節(jié)壓歲錢?！敬鸢浮繜o(wú)【解析】【題型分析】這是包含多材料的材料作文。（60分）著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)300多萬(wàn)，資助了178名貧困學(xué)生。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。（60分）一個(gè)年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂(lè)。 考生可以寫實(shí)物的“器”，或思考形制與內(nèi)容的關(guān)系，或思索器與道之辨；可以寫個(gè)人的器量、才識(shí)、氣度，探究“器”在才德風(fēng)范方面的含義；也可以寫作為工具的“器”，探討利器推動(dòng)科技發(fā)展，社會(huì)進(jìn)的作用；還可以寫大國(guó)重器，體悟“器”對(duì)于國(guó)家，民族發(fā)展的重大意……作文可以說(shuō)理，議論，也可以記敘、抒情、描寫，說(shuō)明?！昂投煌弊非蟮慕K極價(jià)值是美美與共，互利共贏。今年的江蘇卷依然選取材料作文這種形式，而且選取的材料依然是一段富有哲理性的話，“物各有性，水至淡，鹽得味。多文化的包容，亦吸引人才的到來(lái)。相反，秦始皇焚書坑儒，阻止文化的發(fā)展，諸多著作因此失傳，文化也差點(diǎn)斷代。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。比如可從“不同的人生之路所見(jiàn)的‘風(fēng)景’不盡相同”、“人生的不同階段有不同的‘風(fēng)景’”等。本題可以用“由果溯因法”“多向發(fā)散法”來(lái)審題立意。我們從來(lái)沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，我們還有更廣闊的空間需要去探索，因?yàn)槲覀兊纳蜕钪锌偸菚?huì)伴隨著變故和困難，這就需要我們能夠用正確的方法去解決。有主見(jiàn)，獨(dú)立思考，不是說(shuō)一概否定別人，比如搞科研，一個(gè)人如果不接受前人的成就，就自以為是地去瞎摸亂撞，很可能自己辛辛苦苦地研究了很長(zhǎng)的時(shí)間，以為有了什么新的發(fā)現(xiàn)，但這所謂新的發(fā)現(xiàn)，卻是在幾十年前別人就早已發(fā)現(xiàn)的了，結(jié)果白費(fèi)了力氣。來(lái)到山腰，這里古木參天，林靜山幽。于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山。登山如此，人生更是如此。輕重不同的物體是否同時(shí)落地，罩在亞里士多德偉大的光環(huán)里，人們盲從了兩千年，終于在著名的比薩斜塔上，伽利略用自己的試驗(yàn)向世界展開(kāi)了科學(xué)與主見(jiàn)的力量帶來(lái)的別樣風(fēng)景；熊熊烈火沒(méi)有吞噬掉那個(gè)目光堅(jiān)毅而冷靜的青年布魯諾的目光，萬(wàn)物神造論的桎梏沒(méi)有限制住達(dá)爾文探索的腳步，進(jìn)化論的思想光芒已經(jīng)把世界的每一個(gè)角落照亮……他們用自己的主見(jiàn)，用自己的思考得到了人類文明和進(jìn)步的大風(fēng)景。在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意積累各類型材料作文的特點(diǎn)及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點(diǎn)的技巧?？忌缒軠?zhǔn)確把握，也可以寫出切合題旨的文章來(lái)。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。這種情況，就如各種食材充力發(fā)揮出自己的作用，形成了一席文化盛宴。寬容的唐朝，書寫了中國(guó)歷史上輝煌的一頁(yè)。它曾汲汨羅江水養(yǎng)育成長(zhǎng)；它曾搖響在南山東籬下；它曾搖響在天姥山腳、岱宗絕頂、潯陽(yáng)江頭；它也曾搖響在古道、棧橋、楊柳岸、溪亭、孤舟、桃花林……【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。“和而不同”是事物存在的基本常識(shí)，是為人處事的智慧之舉，是文明、文化得以延續(xù)發(fā)展的精神之基，更是人類社會(huì)交流互鑒的融合之道。閱讀材料時(shí)可注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)分號(hào)可以確立一個(gè)立意角度，要結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟作文。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一片不少于800字的文章。”要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不脫離材料內(nèi)容和及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第一則材料中接受資助的178名貧困生完成學(xué)業(yè)就業(yè)后，沒(méi)有一個(gè)去看望叢飛。有人感佩不已，有人不以為然，有人感到了缺憾，有人聯(lián)想到人生的諸多方面……要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。行文時(shí)應(yīng)圍繞價(jià)值觀問(wèn)題展開(kāi)作文，如果能夠結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人生，形成自己的觀點(diǎn)，就能為作文增色不少。要求:觀點(diǎn)鮮明，理由充分，不要套作，不得抄襲，題目自擬。他們的辯詞本身具有強(qiáng)烈的個(gè)性色彩，又天然帶有主角的明星光環(huán)，因此具有強(qiáng)大的迷惑性。996不是奮斗的代名詞，它更多涉及法律與利益層面的問(wèn)題。不論站在哪個(gè)角度展開(kāi)辯論，都必須做到觀點(diǎn)鮮明、針對(duì)性強(qiáng)、理由充分、符合文體；同時(shí)注意辯論文章的格式及語(yǔ)體特點(diǎn)。企業(yè)興亡，員工有責(zé)，只有企業(yè)健康發(fā)展，員工才能幸福與共。時(shí)間的付出、工時(shí)長(zhǎng)不等于效率高，也不等于更加勤奮。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。而事實(shí)上，開(kāi)發(fā)產(chǎn)出與工作時(shí)長(zhǎng)僅僅是正相關(guān)而非正比關(guān)系！其次，玩過(guò)LOL的蘭博嗎？技能放多了會(huì)進(jìn)入過(guò)熱狀態(tài)（6秒內(nèi)無(wú)法施放技能），同樣，員工一次性工作太久，后期效率會(huì)大大降低！大部分員工所做的工作僅僅是為了糊口，而996工作模式每周工作的時(shí)間超過(guò)60個(gè)小時(shí)！這對(duì)生命健康有極大的不利影響，連生命健康都沒(méi)有了，還談什么糊口！部分人確實(shí)是愿意犧牲一時(shí)的健康來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟(jì)上的快速增長(zhǎng)，這個(gè)可以理解，但是大部分公司給的加班福利并不遵循勞動(dòng)法，甚至美其名曰自愿加班，這不是空手套白狼嗎?。?！對(duì)于這么長(zhǎng)時(shí)間的加班，我們是否真的創(chuàng)造了與時(shí)間相等的價(jià)值，或者是說(shuō)加了這么久的班，我們是真的比正常狀態(tài)下創(chuàng)造更多價(jià)值了么？還是大家在做重復(fù)、反復(fù)和不確定性的工作，將時(shí)間浪費(fèi)在毫無(wú)意義的事情和工作上。長(zhǎng)期的高強(qiáng)度、超勞工作，特別是從事智力勞動(dòng)，過(guò)早透支勞動(dòng)者的生命健康，對(duì)勞動(dòng)者造成的健康傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其獲得利益。眾多的勞動(dòng)者，如果長(zhǎng)期處于非正常工作狀態(tài)，對(duì)其健康、家庭等諸多不利影響之下，不良情緒和行為的群體性的集結(jié)，勢(shì)必帶來(lái)社會(huì)諸多不穩(wěn)定不和諧因素。愛(ài)，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，8歲開(kāi)始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。只要有生命的存在，人生就有希望。應(yīng)時(shí)而作（時(shí)效性）：應(yīng)時(shí)而作，體現(xiàn)了時(shí)評(píng)對(duì)新聞事件的敏銳反應(yīng)能力。如今，這座矮小、簡(jiǎn)陋、老舊的教學(xué)樓已經(jīng)不能滿足學(xué)校現(xiàn)代化發(fā)展的需要。立于風(fēng)雨之中半個(gè)多世紀(jì)的教學(xué)樓，見(jiàn)證了一代又一代學(xué)子的成長(zhǎng)，承載者無(wú)數(shù)人的青春回憶，難怪這舊樓因不適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境而要被拆除時(shí)，會(huì)引起如此廣泛的關(guān)注！在我看來(lái)，若老舊教學(xué)樓的存在已經(jīng)阻礙了學(xué)校的發(fā)展，那為何不拆掉呢？請(qǐng)莫讓深情成羈絆！誠(chéng)然，校友們的不舍，我完全能夠理解，畢竟他們?cè)谶@里度過(guò)了人生中最珍貴的青春歲月，老樓的一磚一瓦都承載著他們點(diǎn)滴的青春記憶，拆掉老樓無(wú)異于拆掉了他們的精神家園，反對(duì)拆樓，恰恰體現(xiàn)了他們對(duì)母校那份最樸素、最真摯的情感。相反，若學(xué)校因修繕、維護(hù)教學(xué)樓而耗費(fèi)過(guò)多財(cái)力、物力以及精力，或一味沉浸在往昔的輝煌之中，致使教學(xué)水平得不到提高、甚至一落千丈，那留存的老舊教學(xué)樓非但不會(huì)成為紀(jì)念輝煌的豐碑，反而會(huì)淪為世人的笑柄。而對(duì)于仍然在校的學(xué)生來(lái)講，良好的人文環(huán)境如春風(fēng)化雨，滋育完善的人格?！舅夭摹吭谥袊?guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代列車的驅(qū)動(dòng)下，許多傳統(tǒng)的建筑已經(jīng)被毀得面目全非，所剩無(wú)幾，因此亟需教學(xué)樓保留成為重中之重?！窘Y(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見(jiàn)的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。票房口碑雙豐收的國(guó)產(chǎn)科幻大片《流浪地球》上映第四天，就有賣家在某二手平臺(tái)叫賣盜版《流浪地球》，聲稱是“高清完整版”，售價(jià)低至1元，更有甚者，將正熱映的多部賀歲片打包出售，售價(jià)只需2元。要求：不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。對(duì)我們消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，自覺(jué)購(gòu)買和使用正版產(chǎn)品，既可以使創(chuàng)作者享受了自身的合法權(quán)益，這對(duì)他們的勞動(dòng)又給予了尊重。為了使整個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展不遭到其侵害與影響，讓我們手拉手，心連心，拒絕盜版吧！別忘了“拒絕盜版，從我做起噢！”【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力?？捎盟夭模汉笔〉谋I版字典盜走了什么？善良的人馬上想到孩子的未來(lái)。倘這些孩子在電子媒介發(fā)達(dá)時(shí)代還“堅(jiān)持”查這樣的字典，這些孩子的老師依舊要靠這樣的字典教書，他們的未來(lái)也就這樣了。不過(guò)此事中，執(zhí)行法院耗時(shí)兩個(gè)多月時(shí)間，利用多種方法才聯(lián)系到于正，而且，似乎連“強(qiáng)制”都奈何不了“拒絕執(zhí)行”。結(jié)：讓我們手拉手，心連心，拒絕盜版。