20xx-20xx學年高一生物人教版必修3作業(yè)：32-生長素的生理作用-【精品解析】(更新版)
【正文】 A．打頂前生長素對頂芽和側芽的作用效果體現(xiàn)了兩重性B．打頂后第20天，側芽生長素主要由側芽自身合成C．打頂能解除頂端優(yōu)勢，使側芽生長素濃度持續(xù)升高D．不同器官對生長素的敏感程度能影響生長素的作用效果C [打頂前，生長素對頂芽是促進作用，對側芽表現(xiàn)為抑制作用，因此體現(xiàn)了兩重性，A正確；打頂后第20天，側芽生長素主要由側芽自身合成，B正確；打頂能解除頂端優(yōu)勢，使側芽生長素濃度先降低后升高，C錯誤；不同器官對生長素的敏感程度能影響生長素的作用效果，D正確。(2)表中只提供了部分實驗結果，若要從表中所列各生長素用量中確定促進該植物枝條生根效果最佳的用量，你認為需要提供的根的觀測指標還有__________________(答出兩點即可)。在制訂實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮( )A．嚴格控制無關變量B．配制一系列濃度梯度C．蒸餾水處理作為對照D．先進行預實驗，確定實驗濃度范圍C [探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度，要先選擇大小及發(fā)育狀況一致的插條并做預實驗，確定生長素類似物濃度范圍，然后配制一系列生長素類似物濃度梯度。而乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊，相當于頂端沒有生長素的存在，故對側芽的預期生長情況為生長。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。(2)圖中X點(甲、乙的交點)對應的濃度對于雙子葉雜草的作用效果是__________，2，4－D作為除草劑的最佳使用濃度是__________點所對應的濃度。而在頂芽中合成，并向下運輸?shù)纳L素和這一現(xiàn)象密切相關。]2．下列關于生長素的敘述，不正確的是( )A．果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽B．同一濃度的生長素對不同器官的影響不同C．頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍D．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性A [果實發(fā)育所需的生長素主要來自幼嫩的種子。剪斷莖后，頂芽合成的生長素不能向下運輸，側芽處生長素含量降低，促進側芽的生長，A正確；生長素的極性運輸屬于主動運輸，既需要載體，也需要能量，B錯誤；側芽可以合成生長素，C錯誤；若在剪斷的莖處涂抹大量的生長素，相當于沒有去掉頂芽，側芽的生長會受到抑制，D錯誤。解析：(1)生長素的作用特點是兩重性。(2)比較甲組與乙組的預期結果，能夠說明__________抑制__________。(4)通過丙組和丁組的對照，單一變量為生長素，故得出對側芽生長起抑制作用的是生長素。本實驗在生長素類似物溶液的濃度上已經(jīng)形成了相互對照，不需要蒸餾水處理的對照組。答案：(1)枝條自身產(chǎn)生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長 (2)每個枝條的生根數(shù)量、根的長度13．研究小組探究了萘乙酸(NAA)對某果樹扦插枝條生根的影響，結果如圖。實驗步驟：①取兩盆長勢、生理狀態(tài)相同的植物，去除頂芽，分別標號甲、乙。題目中甲組和乙組構成對照，當觀察到甲組葉柄脫落，乙組不脫落，只能說明幼嫩葉片能阻止葉柄脫落；要判定是否是生長素參與作用的結果，需要設置含外源生長素的丙組進行二次實驗，結果丙組葉片不脫落，這樣通過甲組和丙組的對照，說明生長素能阻止葉柄脫落。D溶液的濃度不同，生根效果也不同B [據(jù)圖可知，促進插條生根的2，4173
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