20xx-20xx學(xué)年高一生物人教版必修3作業(yè)：32-生長素的生理作用-【精品解析】(更新版)
【正文】 A．打頂前生長素對頂芽和側(cè)芽的作用效果體現(xiàn)了兩重性B．打頂后第20天，側(cè)芽生長素主要由側(cè)芽自身合成C．打頂能解除頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽生長素濃度持續(xù)升高D．不同器官對生長素的敏感程度能影響生長素的作用效果C [打頂前，生長素對頂芽是促進(jìn)作用，對側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用，因此體現(xiàn)了兩重性，A正確；打頂后第20天，側(cè)芽生長素主要由側(cè)芽自身合成，B正確；打頂能解除頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽生長素濃度先降低后升高，C錯誤；不同器官對生長素的敏感程度能影響生長素的作用效果，D正確。(2)表中只提供了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若要從表中所列各生長素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量，你認(rèn)為需要提供的根的觀測指標(biāo)還有__________________(答出兩點(diǎn)即可)。在制訂實(shí)驗(yàn)方案過程中，下列哪一項(xiàng)可以不考慮( )A．嚴(yán)格控制無關(guān)變量B．配制一系列濃度梯度C．蒸餾水處理作為對照D．先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍C [探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，要先選擇大小及發(fā)育狀況一致的插條并做預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定生長素類似物濃度范圍，然后配制一系列生長素類似物濃度梯度。而乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊，相當(dāng)于頂端沒有生長素的存在，故對側(cè)芽的預(yù)期生長情況為生長。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。(2)圖中X點(diǎn)(甲、乙的交點(diǎn))對應(yīng)的濃度對于雙子葉雜草的作用效果是__________，2，4－D作為除草劑的最佳使用濃度是__________點(diǎn)所對應(yīng)的濃度。而在頂芽中合成，并向下運(yùn)輸?shù)纳L素和這一現(xiàn)象密切相關(guān)。]2．下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是( )A．果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽B．同一濃度的生長素對不同器官的影響不同C．頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍D．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性A [果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自幼嫩的種子。剪斷莖后，頂芽合成的生長素不能向下運(yùn)輸，側(cè)芽處生長素含量降低，促進(jìn)側(cè)芽的生長，A正確；生長素的極性運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸，既需要載體，也需要能量，B錯誤；側(cè)芽可以合成生長素，C錯誤；若在剪斷的莖處涂抹大量的生長素，相當(dāng)于沒有去掉頂芽，側(cè)芽的生長會受到抑制，D錯誤。解析：(1)生長素的作用特點(diǎn)是兩重性。(2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明__________抑制__________。(4)通過丙組和丁組的對照，單一變量為生長素，故得出對側(cè)芽生長起抑制作用的是生長素。本實(shí)驗(yàn)在生長素類似物溶液的濃度上已經(jīng)形成了相互對照，不需要蒸餾水處理的對照組。答案：(1)枝條自身產(chǎn)生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長 (2)每個枝條的生根數(shù)量、根的長度13．研究小組探究了萘乙酸(NAA)對某果樹扦插枝條生根的影響，結(jié)果如圖。實(shí)驗(yàn)步驟：①取兩盆長勢、生理狀態(tài)相同的植物，去除頂芽，分別標(biāo)號甲、乙。題目中甲組和乙組構(gòu)成對照，當(dāng)觀察到甲組葉柄脫落，乙組不脫落，只能說明幼嫩葉片能阻止葉柄脫落；要判定是否是生長素參與作用的結(jié)果，需要設(shè)置含外源生長素的丙組進(jìn)行二次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果丙組葉片不脫落，這樣通過甲組和丙組的對照，說明生長素能阻止葉柄脫落。D溶液的濃度不同，生根效果也不同B [據(jù)圖可知，促進(jìn)插條生根的2，4173
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