【正文】 吸　(3)不合理　因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的目的是探究提高生根率的條件，并非探究促進(jìn)生根長(zhǎng)度的條件　(4)少　第2組實(shí)驗(yàn) IAA的濃度大、處理時(shí)間長(zhǎng)，促進(jìn)作用沒(méi)有第1組實(shí)驗(yàn)強(qiáng)(甚至對(duì)洋蔥生根起了抑制作用)　(5)用質(zhì)量濃度為150 mg/L的6173。BA 溶液的濃度和處理時(shí)間。(1)本研究主要運(yùn)用的生物學(xué)原理是____________________________________________________________________________________________________________________。高溫＋CO2組淀粉含量一直低于常溫＋CO2組，而可溶性糖相反，可能是因?yàn)樯邷囟却龠M(jìn)了淀粉分解為可溶性糖，減弱了淀粉大量積累對(duì)光合作用的抑制。有人認(rèn)為，這是由于升高溫度促進(jìn)了淀粉分解為可溶性糖，減弱了淀粉大量積累對(duì)光合作用的抑制?；搓幹袑W(xué)等七校聯(lián)考)增施CO2是提高溫室植物產(chǎn)量的主要措施之一。下表是一系列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及其常用的實(shí)驗(yàn)方法或研究方法，其中正確的有(　　 )序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法(研究方法)序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法(研究方法)①制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建概念模型⑤赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)同位素標(biāo)記法②探究酵母菌的呼吸方式對(duì)照實(shí)驗(yàn)⑥分離葉綠體中的色素紙層析法③探究酵母菌種群數(shù)量的變化抽樣檢測(cè)法⑦摩爾根證明基因在染色體上類比推理法④調(diào)查狗尾草的種群密度標(biāo)志重捕法⑧薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)假說(shuō)—演繹法A．三項(xiàng)　　 B．四項(xiàng)　　　C．五項(xiàng)　　　 D．六項(xiàng)解析：選B　制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于構(gòu)建物理模型，①錯(cuò)誤；探究酵母菌的呼吸方式，有氧、無(wú)氧進(jìn)行對(duì)照，②正確；探究酵母菌種群數(shù)量的變化利用抽樣檢測(cè)法，③正確；調(diào)查狗尾草的種群密度利用樣方法，④錯(cuò)誤；赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，利用同位素標(biāo)記法，⑤正確；利用紙層析法分離葉綠體中的色素，⑥正確；摩爾根證明基因在染色體上利用假說(shuō)—演繹法，⑦錯(cuò)誤；薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)利用類比推理法，⑧錯(cuò)誤。2．(2019融合遺傳是指兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀；孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)中，子二代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象，因此其假說(shuō)不能解釋融合遺傳。若對(duì)玉米根冠做以下四種處理，請(qǐng)根據(jù)植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點(diǎn)判斷四個(gè)根尖可能向左彎曲生長(zhǎng)的是(　　)解析：選B　四幅圖中根尖的分生區(qū)都能產(chǎn)生并向上運(yùn)輸少量生長(zhǎng)素，從而在根尖兩側(cè)發(fā)揮等效的促生長(zhǎng)作用，但圖B中右側(cè)根冠內(nèi)合成的與生長(zhǎng)素起相反作用的植物激素不能向上運(yùn)輸，從而使右側(cè)生長(zhǎng)快，故根尖向左彎曲生長(zhǎng)。(1)CO2進(jìn)入葉綠體，被位于____________的Rubisco酶催化，與________化合物結(jié)合而被固定。解析：據(jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量有溫度、是否用二氧化碳處理和處理時(shí)間，因變量是凈光合速率、淀粉含量、可溶性糖含量，圖1顯示高溫＋CO2處理的凈光合速率較高，且處理36天時(shí)最高；圖2顯示四種條件下淀粉的含量都先快速降低，然后不斷升高，各個(gè)處理時(shí)間下，常溫＋CO2處理的淀粉含量最高；圖3顯示高溫＋CO2處理的可溶性糖含量較高，且處理36天時(shí)最高。BA)為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟及結(jié)果如下：①選取飽滿光亮、鱗莖盤大的洋蔥18個(gè)，隨機(jī)均等分為6組(每組3個(gè)洋蔥)，編號(hào)。(3)有同學(xué)提出可以每組洋蔥相同時(shí)間內(nèi)平均生根長(zhǎng)度作為實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)，你認(rèn)為合理嗎？________，理由是__________________________________________________________________________________。(4)培養(yǎng)的9 d內(nèi)，第2組實(shí)驗(yàn)的生根數(shù)比第1組實(shí)驗(yàn)少，其原因是第2組實(shí)驗(yàn)IAA的濃度大、處理時(shí)間長(zhǎng)，促進(jìn)作用沒(méi)有第1組實(shí)驗(yàn)強(qiáng)(甚至對(duì)洋蔥生根起了抑制作用)。科學(xué)家根據(jù)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞(經(jīng)鎘處理后)的微核率[微核率＝(微核細(xì)胞數(shù)/觀測(cè)細(xì)胞數(shù))100%]，研究水中不同濃度氯化鎘的毒性，得到下面的結(jié)果。 (5) 一定濃度的鎘離子可能誘發(fā)基因突變，能否通過(guò)光學(xué)顯微鏡的觀察進(jìn)一步確定？______，理由是______________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：(1) D　(2) DNA和蛋白質(zhì)　染色體(結(jié)構(gòu))變異　(3) 解離、漂洗、染色、制片　每組裝片觀察多個(gè)視野，求平均值　(4) 當(dāng)鎘離子濃度達(dá)到100 μmol (3)“藍(lán)藻暴發(fā)”只是表觀現(xiàn)象，到一定階段藻體常聚集成囊，在上浮聚集之前，生物量已明顯增加，且許多藍(lán)藻有固氮能力，而冬春季節(jié)的休眠、復(fù)蘇階段，其生理特性和主導(dǎo)環(huán)境因子我們認(rèn)知尚淺。分析回答下列問(wèn)題：①谷物的萌發(fā)：稱取等量小麥、谷子、綠豆三種谷物的干種子，都均分為兩份， h，放入25 ℃恒溫培養(yǎng)箱，至長(zhǎng)出芽體為止。(4)本實(shí)驗(yàn)對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐的指導(dǎo)意義是應(yīng)優(yōu)先選擇____________________作為啤酒發(fā)酵的原料。①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液。解析：(1)對(duì)酵母細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于中方格邊界上的酵母細(xì)胞應(yīng)該是統(tǒng)計(jì)中方格兩邊及其頂角上的酵母細(xì)胞，圖中每條邊上都是2個(gè)酵母菌，所以統(tǒng)計(jì)結(jié)果唯一，都是24個(gè)；如果某時(shí)刻計(jì)數(shù)的五個(gè)中方格的酵母細(xì)胞總數(shù)為100個(gè)，根據(jù)此數(shù)據(jù)可推知1 mL酵母菌培養(yǎng)液中含有酵母菌5106個(gè)，這個(gè)數(shù)值對(duì)應(yīng)于圖3中的b、e點(diǎn)；圖3中b點(diǎn)的酵母菌代謝旺盛，選擇此時(shí)的酵母菌探究酵母菌能否進(jìn)行無(wú)氧呼吸較好。若胃酸分泌過(guò)多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做______________。由圖可知，促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除胃泌素外，還有神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中釋放的神經(jīng)遞質(zhì)。(4)若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第③步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴________________