高中英語(yǔ)教師如何提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)(更新版)
【正文】 關(guān)于餐桌禮儀的一些動(dòng)作，其他學(xué)生猜意思，并參考文中具體句子用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。及時(shí)更新教育觀念，學(xué)生不僅可以從中感悟和體驗(yàn)英語(yǔ)，而且可以激活思維，開(kāi)啟心智，大膽想象，敢于批判，發(fā)揮創(chuàng)新精神。 高中英語(yǔ)教師提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的途徑：及時(shí)更新教育觀念 首先，新課程要求教師將以知識(shí)為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本的教育理念，充分重視以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，重新認(rèn)識(shí)高中英語(yǔ)課程的目標(biāo)與定位。不再像過(guò)去把學(xué)生看做是空的容器，對(duì)學(xué)生采取填鴨式的灌輸，而是認(rèn)可和尊重學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)。因此教師要提高自身素質(zhì)，首先必須認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，較全面地吃透教材，把握教材，把握其體系的精髓，才能進(jìn)得去、出得來(lái)，高屋建瓴，靈活自如。隨著社會(huì)的進(jìn)步和信息化時(shí)代的到來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)顯得尤為重要。隨著外語(yǔ)教學(xué)改革的深入，人們已開(kāi)始認(rèn)識(shí)到教師自身素養(yǎng)的提高是改革成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，也對(duì)教師自身素養(yǎng)提出了更高的要求。第 4 頁(yè) / 總頁(yè)數(shù) 4 頁(yè)
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