【正文】 ：“你還能笑得出來，高中我不上了！”母親哭得更兇了，說：“不上學(xué)，你爸就是沒有文化才下崗的。 （2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 （3）標(biāo)志著地球由天文行星時(shí)代進(jìn)入地質(zhì)發(fā)展時(shí)代的是________。原始地殼的出現(xiàn)，標(biāo)志著地球由天文行星時(shí)代進(jìn)入地質(zhì)發(fā)展時(shí)代，具有原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命也開始逐漸形成。 【答案】（1）亨；享；召；招；扁；偏；僅；禁（2）先概括后具體。人們聽了總理精彩的解答，不僅熱烈地鼓起掌來。周總理不慌不忙，幽默地說：“十八元八角八分。 趣答難題①公雞的頭上有紅色的雞冠，像身穿龍袍的皇帝戴著泛著金光的皇冠。如：②。①公雞的頭上有紅色的雞冠，________。 隱蔽①這伙人進(jìn)行賭博活動(dòng)的地方比較________，一般人很難發(fā)現(xiàn)。有時(shí)候，小小的田螺們會_______著池底輕輕地、緩緩地_______到岸邊，小心翼翼地慢慢_______開它們沉沉的蓋子，_______著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。（3）、（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【答案】（1）從遠(yuǎn)到近（2）指各種花兒競相開放；形容花兒鮮艷美麗（3）花瓣；花蕊；花粉；花柱（4）有的隱藏在綠葉叢中，就像害羞的姑娘，令人喜受。 不管是誰！經(jīng)過我的家的橘園，都會情不自禁地駐足觀看，贊嘆不已。 這些橘花，形態(tài)不一，婀娜多姿，在綠葉的襯托下，顯得那樣楚楚動(dòng)人。3．課外閱讀，回答問題。 故答案為：（1）①?zèng)]有功勞就不應(yīng)該得到報(bào)酬。答案合理即可，不唯一。 什么叫搬起石頭砸自己的腳？這就是個(gè)典型的事例。那位記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽后，風(fēng)趣地說:“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。這兩句話前后形成了明顯的_______，說明了_______________________________。外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。正重其事( ) 頗副盛名( ) 蠟月天氣( )眷巒祖國( ) 好好寶存( ) 頂天力地( )三、照樣子，把下面的句子換個(gè)說法。 （ ），媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。（4）雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢（　?。鲲`颼的。（3）一個(gè)中國人，無論在怎樣的（　?。┯隼?，總要有梅花的秉性才好。 （ ）。二、改正下面詞語中的錯(cuò)別字。( )五、閱讀《梅花魂》片段，回答問題。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。 一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 （3）、（4） 本題考查對句子的理解能力。 （4）用“”畫出文中具體描寫橘花“形態(tài)不一，婀娜多姿”的句子。②楚楚動(dòng)人：形容花兒鮮艷美麗。 在池塘的底下，_______著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。 躺例：它（水甲蟲）的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。　5．課外閱讀。 （4）周總理如果直接回答外國記者的問題，會________，而周總理幽默的回答既________，又________，________。 沸騰——________（2）生命的構(gòu)成元素有________、________、________、________、________、________等，它們來自于“________”后元素的演化。（5）列數(shù)字；列數(shù)字、舉例子 【解析】【分析】（1）本題主要考查對反義詞的辨析能力。有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。”父親傻乎乎地笑個(gè)不停?！币惶?，父親進(jìn)門笑著說：“研究好了，明天就上班。在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒有看見，不理他。我從沒有看父親哭過，看見父親悲傷的樣子，慌忙往家里跑。我暗暗下決心一定要考上大學(xué)，報(bào)答父親。（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→驕傲，并談一談你體會到了什么。：三輪車翻了，父親哭了，但是回家又是笑嘻嘻地說“沒事，沒事”。正是因?yàn)閺男【褪艿礁赣H的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。撒切爾夫人。（1）灌輸： （2）雄心勃勃： （3）鳳毛麟角： （4）出類拔萃： “前排”這個(gè)詞，“前排”在字典中怎樣解釋？在文章中怎樣解釋？ ？ 4.“無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。3.①一年內(nèi)學(xué)完五年的拉丁文課程且名列前茅。新采的班主任是鄉(xiāng)里曾受過管制的宋老頭，據(jù)說解放前他在美國人手下當(dāng)過衛(wèi)兵。③有一天上英語課，他發(fā)給我們每人一張白紙，要求我們按順序默寫出26個(gè)英文字母的大小寫。⑤宋老師對他說道：“我實(shí)在想不通，這么簡單的幾個(gè)字母，全班同學(xué)都會，而獨(dú)有你一個(gè)人弄出差錯(cuò)。也許，他是一個(gè)被管制瘋了的老頭，說不準(zhǔn)會打人。?沉默，短暫的沉默。這，就是我要給你們的特別獎(jiǎng)勵(lì)！”?這一刻，全班54個(gè)同學(xué)有53個(gè)低下了頭。⑨段，宋老師心里明知道張小哲是誠實(shí)的，還咄咄逼人地追問其中的原因，目的是什么？ “他敢于說不慚愧”，這個(gè)標(biāo)題讓我們覺得仿佛本文的主人公是張小哲。示例二：不