【正文】 注細(xì)節(jié)，是我們通往成功的必備素養(yǎng)。原因在于，那位棋友挪動(dòng)了一顆棋子。可據(jù)此分析進(jìn)行立意。但是想要做到重視細(xì)節(jié)也并不是那么簡(jiǎn)單的，它需要你每時(shí)每刻都注意著，因?yàn)榧?xì)節(jié)不會(huì)擺在你的眼前，它需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)它們。為什么蘋(píng)果或從樹(shù)上掉下來(lái)呢?牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；為什么水燒開(kāi)了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來(lái)呢？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……這些事情在我們眼中再也正常不過(guò)的了，而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細(xì)節(jié)。江海不擇細(xì)流，故能就其深。國(guó)人初次見(jiàn)面有時(shí)會(huì)問(wèn)，“您貴姓？”如果某人姓章，為了和“張”相區(qū)別，一般都會(huì)說(shuō)“立早章”，就連研究語(yǔ)言文字的大家章太炎先生也習(xí)慣了這樣回答。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類(lèi)分。精致細(xì)膩也好，粗枝大條也好，都是自己審美的選擇，一個(gè)理性、成熟、寬容的社會(huì)理應(yīng)包容。然而，凡事都應(yīng)有度，越過(guò)底線(xiàn)就會(huì)走向反面——不是審美，而是“審丑”。作為李云龍的搭檔，他一改“酸秀才”的模樣，大口吃肉，大碗喝酒，大膽殺敵！一顆顆子彈讓日本軍喪膽！文革時(shí)，他永不低頭，發(fā)起了他人生中最后一次“反沖鋒”，最后一次“亮劍”，一句“既然這個(gè)黨，這個(gè)軍隊(duì)如此忠奸不分，這個(gè)黨籍和職務(wù)不要也罷了！”，更是大義凜然！他，孔夫子掛腰刀——文武雙全！李云龍更是好男兒。要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！。赫驹陉?yáng)光下，適時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉，您會(huì)變得更加陽(yáng)光。為此2006年12月20日，國(guó)家教育部、體育總局、團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知，通知要求從2007年開(kāi)始，開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生到陽(yáng)光下、到自然中參加必要的體育鍛煉，并號(hào)召全國(guó)人民“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”！《通知》要求，某小學(xué)六一中隊(duì)制訂了陽(yáng)光體育鍛煉計(jì)劃：①每周日組織半天爬山活動(dòng)，以彌補(bǔ)平時(shí)鍛煉時(shí)間的不足。請(qǐng)你對(duì)下面三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。2.（1）拾”“塞”“放”這一連串動(dòng)作（這一組動(dòng)詞），表現(xiàn)了德國(guó)青年撿拾香蕉皮的行為是自然的（主動(dòng)的、嫻熟的、習(xí)慣性的），說(shuō)明他具有不妨害別人的公德。我點(diǎn)著煙，看到對(duì)面一個(gè)人面前放個(gè)煙碟，就伸手拉過(guò)來(lái)。原來(lái)人們都把煙蒂埋在下面，為了怕看上去雜亂。當(dāng)風(fēng)吹起一塊廢紙時(shí)，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住后放在垃圾筒內(nèi)，直到把地上的亂紙拾凈，拍拍手上的土，走了。?? ????②他剛到漢堡時(shí)，隨著幾個(gè)德國(guó)青年駕車(chē)到郊外游玩。______________________________________________________________________④自然四段中說(shuō)電子書(shū)包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命的原因是什么？(請(qǐng)用文中話(huà)回答)______________________________________________________________________⑤自然段看，電子書(shū)包的普及還有難度的原因是_______________________，電子書(shū)包必將被普及的原因是________________________________________________。? ⑥另一方面，傳統(tǒng)的紙張教材不利于環(huán)保。課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鉛筆、鋼筆等文具都不用帶了，一本16開(kāi)本的電子書(shū)包將代替這一切。令人遺憾的是，眼下孩子對(duì)書(shū)包有一種畏懼感。 ______________________________________________________________________，告訴我們欣賞是___________________________________________________________，在生活中要__________________________。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴(lài)與祝福。他就是列夫孩子，委屈你了！、有錯(cuò)必糾、平等待人、尊重弱勢(shì)群體的紳士。???????????????????????????????????????____________________________________________________________________________________________________________________________________________???，分析文中紳士的形象。他走到教室門(mén)口，回頭瞥了諾比斯一眼，才邁著慢慢的步子走開(kāi)了。他的兒子頭也不抬，輕聲細(xì)氣而斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我說(shuō)了——愚昧無(wú)知的話(huà)，侮辱了——你的——父親，請(qǐng)——你原諒。? ??③“是這位先生在抱怨您兒子。正所謂：近朱則赤，近墨則黑。孟母又曰：“此非吾所以處吾子也。，讓兒子幫她熨燙?！蹦竼?wèn)其故,答曰：“火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下亦當(dāng)暖，故不須耳。?_______________________________________________________________________（2）薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（2）哪有做臣子的和君主開(kāi)玩笑的呢？4．活到老，學(xué)到老。（2）長(zhǎng)輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講就說(shuō)話(huà)技巧等弱點(diǎn)?！弊髡哒f(shuō)這話(huà)的原因是什么？（用原文回答，10字以?xún)?nèi)）???_________________________________________________________________________，填入第②自然段橫線(xiàn)上的應(yīng)是下面哪一句？（ ）①現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。）（五）《傅雷家書(shū)?》（節(jié)選）①親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。（1）“有許多人哭了起來(lái)。有許多人哭了起來(lái)。4.《桂花雨》 對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母親、對(duì)童年的懷念之情。他們做乞丐的，并不是一個(gè)個(gè)都是好吃懶做的，有的是一時(shí)做錯(cuò)了事，敗了家業(yè)。母親常說(shuō)我是從灰湯粽里長(zhǎng)大的。 ④我最最喜歡吃的是灰湯粽。 ②端陽(yáng)是個(gè)大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的時(shí)刻。新樓落成時(shí)，還要舉行“架竹樓”儀式。室內(nèi)通風(fēng)也很好，坐在室內(nèi)，只覺(jué)清風(fēng)徐來(lái)，花果飄香。有關(guān)新年（或其它節(jié)日）的詩(shī)詞，我也積累了一些。待到拂曉雞鳴時(shí)，換貼“開(kāi)門(mén)大吉”紅紙，家家趕緊燃放起爆竹，“蓬啪！”“劈里啪刺，劈里啪刺??”響聲此起彼伏，連續(xù)不斷，宣告新的一年開(kāi)始了！，包括 、 、??? 、 、 等。冬盡今宵促，年開(kāi)明日長(zhǎng)。? 年夜飯的萊肴，上海人很講究好名堂?！边€要吃些芋頭即芋艿，上海人有諺語(yǔ)說(shuō)是：“除夕吃芋頭；一年四季不犯愁?！?? 舊俗在除夕子夜時(shí)分，上海人各家要“接灶君”。民間俗諺生動(dòng)形象，我也知道一些，課外我也積累兩句： 。（合理即可）：吃元宵 猜燈謎 祭祖 插柳 。一幢竹樓最主要的是中柱。葷的豆沙粽、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過(guò)以后稱(chēng)謂“子孫粽”。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時(shí)間(大約一夜吧)，提出來(lái)煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。我?guī)椭L(zhǎng)工阿榮提著富貴粽，一個(gè)個(gè)地分，忙得不亦樂(lè)乎。母親細(xì)嫩的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。1824年5月7日，在維也納舉行了《D大調(diào)彌散曲》和《第九交響曲》的首場(chǎng)演出。物質(zhì)生活的窘迫毫無(wú)改觀。因此他是“自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者，他的苦痛的戰(zhàn)勝者”，他是一位音樂(lè)巨人。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧，學(xué)到了把感情升華?、苣阕吆蟮诙?，媽媽哭了，眼睛腫了兩天；這叫做悲喜交集的眼淚。通讀全文，回答下面問(wèn)題。欲學(xué)，恐已暮矣！”???師曠曰：“何不炳燭乎？”??平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”???師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。? ：學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，千萬(wàn)不可稍有成績(jī)就驕傲自滿(mǎn)。 ②復(fù)褌:夾褲?！緟⒖即鸢浮?.（1）非常 （2）只是，僅僅 （3）足夠 （4）成為，熨斗的柄也熱了，現(xiàn)在已經(jīng)穿上短襖，下身也應(yīng)當(dāng)是暖和的，所以不需要再做夾褲了。孟母曰：“真可以處居子矣?！?_______________________________________________________________________（2）及孟子長(zhǎng)，學(xué)六藝，卒成大儒之名。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個(gè)孩子——燒炭工的兒子倍梯吵架。父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說(shuō)：“快道聲對(duì)不起。? ??⑨“老師，請(qǐng)您幫個(gè)忙，讓他倆坐在一起好嗎？”紳士問(wèn)老師。,品析加線(xiàn)詞或短語(yǔ)的含義，指出其表達(dá)效果。這里，包含了多層意思：既有為自己的兒子侮辱同學(xué)感到意外、吃驚，也有為自己沒(méi)能教育好兒子感到的羞愧，同時(shí)還有為妥善處理好這件事而產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為的小說(shuō)所吸引。?? ??臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。下列詞語(yǔ)或短語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。?②有沒(méi)有解決的辦法？據(jù)了解，人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書(shū)包。顯然，電子書(shū)包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。顯然電子書(shū)包的出現(xiàn)，將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。，使說(shuō)明文語(yǔ)言更準(zhǔn)確?！边@件事給他印象很深，從此再不敢隨便亂丟廢物。⑥另一次在芝加哥的音樂(lè)廳。我十分贊同這見(jiàn)解。我想當(dāng)我把煙碟拉過(guò)來(lái)時(shí)，他為什么不粗聲粗氣地說(shuō)；“哎，你沒(méi)看見(jiàn)我正在抽煙!”?? ????⑨美好的環(huán)境培養(yǎng)著人們的公德，比如清潔的新加坡，有隨地吐痰惡習(xí)的人也不會(huì)張口把一口痰唾在光潔如洗的地面上。，不妨害別人，重視他人的存在。你怎樣理解這 一主題？? ??_________________________________________________________________________________________________________________________________________??，你打算怎樣“背起行囊走四方”？___________________________________________________________________________________________________________________________________________??【參考答案】：一面旗幟引領(lǐng)下的一隊(duì)游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。④每位同學(xué)要在踢毽子、跳繩、跑步、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)等項(xiàng)目中任選一項(xiàng)進(jìn)行鍛煉。一種觀點(diǎn)認(rèn)為：“娘炮”之風(fēng)當(dāng)休矣！“少年娘則中國(guó)娘。作為特種作戰(zhàn)分隊(duì)——梁山分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，他有著應(yīng)有的沉著，智慧與能力。考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。以文化人，更在育人。擯棄矯揉造作的風(fēng)格，扭轉(zhuǎn)娛樂(lè)至上的傾向。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。從音，從十；十，數(shù)之終也。每一件事情都是有無(wú)數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)都很重要。九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。這類(lèi)題，要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進(jìn)行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫(xiě)作的最佳角度進(jìn)行寫(xiě)作。2003年1月16日美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)升空80秒后發(fā)生爆炸，飛機(jī)上的七名宇航員全部遇難，全世界一片震驚。3. “有別人在場(chǎng)的時(shí)候，不要自己亂唱，也不要用手指敲打或者用腳踢什么東西；別人講話(huà)時(shí)，不要插嘴；別人站著時(shí)，不要坐下；別人停下來(lái)時(shí)，不要自己走；和別人在一起，不要讀書(shū)或者看報(bào)，如果確有必要做上述事情，也一定要請(qǐng)求。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫(xiě)成議論文?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題要點(diǎn) ：第一步，讀懂材料，抓住主旨。題目明確提示我們要選擇其一來(lái)寫(xiě)，要體現(xiàn)權(quán)衡與選擇，因而不能眉毛胡子一把抓，籠統(tǒng)寫(xiě)交際的藝術(shù)、細(xì)節(jié)決定交際等；也不能均衡筆力論述每一個(gè)細(xì)節(jié)道理而不體現(xiàn)權(quán)衡后的選擇。喜歡靜靜坐在書(shū)桌前，手捧心愛(ài)的《夢(mèng)天使》，在我的天空翱翔。我，很叛逆。為了來(lái)年的金榜題名，操場(chǎng)上不知留下了多少個(gè)奔跑的足印，教室里不知淌下了多少辛勤的汗水……一切的付出只為明日的輝煌，只為我夢(mèng)的舞臺(tái)光彩奪目！我是00后，我有我的夢(mèng)想，我會(huì)用自己的方式來(lái)鑄造美好的明天?！緦忣}】本題的材料：生活，即是舞臺(tái)。素材準(zhǔn)備：我追求自己的夢(mèng)想，用理想做船，自信做帆。然而，他沒(méi)有放棄，頑強(qiáng)地創(chuàng)造了生命的奇跡，回到了他忠誠(chéng)、熱愛(ài)的崗位上——小小郵車(chē)，凝結(jié)著這位鋼鐵漢子。然后圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論證。從分析原因入手。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問(wèn)）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索?。⑷∩彡P(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。我們只有將個(gè)人與祖國(guó)命運(yùn)緊密地連在一起，才能重鑄中華文明的輝煌，使祖國(guó)的明天更加璀璨，更加繁榮。他們用自己的心聲將愛(ài)國(guó)的情感表達(dá)得淋漓盡致，你是否也對(duì)自己的祖國(guó)豪情滿(mǎn)懷？河邊粉色的木槿將夢(mèng)的火焰燃到了水里，在朦朧的霧色里醒目的流向星星響應(yīng)的高空。在歷史的的長(zhǎng)河中，中華文明不斷拓展與豐富，民族精神不斷積淀與