【正文】 著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。解答此題一般是從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行分析。 ⑸結(jié)構(gòu)上，開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引出下文。 ⑵①松濤如吼，霜月當(dāng)窗，感到蕭瑟的詩趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。②句“只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關(guān)上”運(yùn)用了動(dòng)作描寫（或者側(cè)面描寫），通過描寫寒風(fēng)來時(shí)人們趕緊進(jìn)屋的動(dòng)作（或者通過描寫寒風(fēng)來時(shí)人們趕緊進(jìn)屋的情景），語言生動(dòng)形象，表現(xiàn)了白馬湖冬天風(fēng)大風(fēng)冷的特點(diǎn)。內(nèi)容上，寫出白馬湖冬天情味最深，表現(xiàn)了自己對白馬湖冬天印象深刻。②下雪的日子，從窗口觀望遠(yuǎn)山積雪。 ④現(xiàn)在，一家僦居上海多日，偶然于夜深人靜時(shí)聽到風(fēng)聲，大家就要提起白馬湖來，說白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩?。?）作者寫白馬湖的冬天，主要突出了它的什么特征？這一特征產(chǎn)生的原因是什么？（用原文語句回答） （2）閱讀②③兩段，說說作者在白馬湖的冬天感受到了哪些情趣？ （3）請從語言表達(dá)的角度賞析文中畫線的語句。白馬湖之所以多風(fēng)，可以說有著地理上的原因。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。 白馬湖之冬夏丐尊 ⑵本題考查分析理解想象和聯(lián)想表現(xiàn)手法的能力。如他的兩只眼睛變成了太陽和月亮等。 （2）盤古身體的某一部分變成了自然界的某一事物，這兩者之間是怎樣聯(lián)系的？ （3）本文倒數(shù)第二段運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？ 【答案】 （1）三個(gè)方面：①宇宙最初的景象；②天地的形成；③萬物的形成。他的手足四肢，變成了高山峻嶺，骨頭牙齒變成了埋藏在地礦的金銀銅鐵、玉石寶藏。這五座圣山確定了四方形大地的四個(gè)角和中心。于是他坐下來沉思默想解決這一問題的辦法。盤古三晃蕩、兩晃蕩，緊緊纏住盤古的混沌黑暗，就慢慢地分離了。對選項(xiàng)結(jié)合語句的內(nèi)容，逐項(xiàng)辨析，判斷掌握。故選C。C.“它包括出版物上的美術(shù)裝飾”句中的“它”指的是“裝飾”。例如新婚之家，則貼麒麟送子?？梢姡戤嫴⒉皇菃渭兊拿耖g藝術(shù)品，它還具有濃厚的裝飾意味，具有極強(qiáng)的裝飾性。由于接近民間生活，富于裝飾性，加上價(jià)廉物美，因此桃花塢木刻年畫不僅廣泛流傳于江南一帶，更廣為流傳于全國許多地方，深受民間人民喜愛。【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力。順序應(yīng)該是：先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山。C.（2）對本文寫作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。 ⑹本題考查重點(diǎn)語句的理解能力。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。 ⑸景物描寫，烘托出“我”回味母愛倍感溫暖的心情。 （7）仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合與母親相關(guān)的事件分析，圍繞“關(guān)愛孩子、勤勞能干、熱愛生活、樂觀向上”等具體作答即可?！?。（6）這句話是說那些廉價(jià)的、微不足道的事物因?yàn)橛辛藧鄱鵁o價(jià)，更是道出了父母對子女的默默的關(guān)懷與付出，是無聲、無私，是無價(jià)的。（4）文中“媽媽擔(dān)心我們會(huì)吃膩，有時(shí)會(huì)在湯里加點(diǎn)竹筍，或下點(diǎn)蛋花；有時(shí)會(huì)用豆腐紅燒，或與蘿卜同鹵……雖然用的都是普通的食材，卻充滿了美味的魔術(shù)”中的“魔術(shù)”一詞有什么妙處？ （5）文中第?段寫“此時(shí)雪花漫天飛舞”運(yùn)用了什么描寫方法？烘托出“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心情？ （6）如何理解文中“只要有愛，就是無價(jià)的”這句話的含義？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？ （7）請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析文中母親有著怎樣的形象特點(diǎn)？（寫出兩點(diǎn)即可） 【答案】 （1）l237。?“也許是小時(shí)候吃不到鱔魚，長大之后只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚，總會(huì)點(diǎn)兩道來吃，一邊吃就會(huì)一邊懷念起那一段艱苦的歲月。 ⑥我沉思了一下，就在水汽淋漓的火鍋店里，簡單地說起一段往事。 ④北京廚子炒的鱔魚果然美味，香、脆、鮮美，骨頭也剔得干凈，沒有一點(diǎn)渣子。 ②朋友點(diǎn)了一個(gè)大號的酸菜白肉鍋，加了幾盤羊肉，一些牛肉卷餅，然后把菜單推到我的面前，叫我點(diǎn)一些菜。2．現(xiàn)代文閱讀 只要有愛，就是無價(jià)如客人分析第4段“但在長期的使用當(dāng)中，難免會(huì)有所損壞，向室外推開窗頁而發(fā)生掉落的概率大大增加”，第6段“但卻會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)‘自私’失去了對自己生命的保護(hù)”等句，然后從減輕日后維修的成本、保護(hù)自身及家人安全、免于可能的官司等角度作答。印尼人砍掉大量熱帶雨林來燒荒種糧食。B.不過，這是一種“初級”的自私，回報(bào)率不高，林先生沒能看到更深層面的“自私”所產(chǎn)生的獲益。根據(jù)政府的調(diào)查，出問題的大多是由屋主自己找人安裝的外開式窗戶。 ④在瑞士、德國，盡管他們生產(chǎn)的窗鉸等質(zhì)量過硬，但在長期的使用當(dāng)中，難免會(huì)有所損壞，向室外推開窗頁而發(fā)生掉落的概率大大增加。新七年級語文課內(nèi)外閱讀理解練習(xí)含答案一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下面文字，完成小題 卡普蘭的“自私”吳宗建他這么一說，有許多人就不解，他們對美國的民眾做了一件有利的事，怎么同自私扯上邊呢?在新加坡，2000年發(fā)生19起墜窗事件，到了2003年底增加到了106起，甚至出現(xiàn)一星期內(nèi)發(fā)生3起的情夏：墜窗事件有增無減。 ⑧為了一個(gè)櫥柜安裝的方便而忽略了他人和自己的安全，這當(dāng)然是一種自私。第①段通過對比引出了對“自私”的思考，從而引出了下文。D.（3）答此題可通過分析“低層次的自私”的后果來找出更深層面的“自私”所產(chǎn)生的獲益。考生要依據(jù)文本，從文本中找尋答案，盡量用文本中的語言進(jìn)行回答。 ⑨每天晚上，媽媽總會(huì)從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗地丟到大鍋熬煮。 ②鮮血 ________ （3）文中第⑦段畫線句子運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么作用？ 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似乎與視覺同時(shí)抵達(dá)，我湊到攤子前面，盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚，使勁兒地吸了幾口誘人的香氣，咽下口水，然后我便低著頭，繞過巷子，回到家里。（5）景物描寫，烘托出“我”回味母愛倍感溫暖的心情?！把笔嵌嘁糇郑磅r血”應(yīng)讀作“xu232。據(jù)此分析體會(huì)作者對母親的情感即可。 ⑷生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親費(fèi)盡心思、變換花樣為我們熬制鱔魚骨湯的手藝高，讓“我”感受到在艱苦生活中能吃到如此美味的驚喜，體現(xiàn)了母親對我們的愛。要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。解答此題要結(jié)合具體的語段，相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行回答。 濟(jì)南的冬天”真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫城外遠(yuǎn)山，再寫薄雪覆蓋下的山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。色彩鮮明悅目，都是映襯的妙筆。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，對選文的內(nèi)容理解不正確?！皾?jì)南的冬天”表明所寫的是濟(jì)南這個(gè)特定環(huán)境的冬天，不同于其他地方的冬天揭示了文章的主要內(nèi)容。桃花塢年畫的印刷兼用著色和彩套版，構(gòu)圖對稱、豐滿，色彩絢麗，民間畫壇稱之為“姑蘇版”。 年畫色彩艷麗，渲染營造歡樂的節(jié)日氣氛，并達(dá)到特定的裝飾美感。民間年畫的欣賞者大都是文化低下的勞動(dòng)人民，因此要求它在表達(dá)人民大眾祈福禳災(zāi)的心愿時(shí)，還起到了裝飾房屋的作用。D.年畫既要表達(dá)大眾祈福鑲災(zāi)的心愿，還要起到裝飾房屋的作用，這是因?yàn)槟戤嫷男蕾p者大都是文化低下的勞動(dòng)人民。 （2）C項(xiàng)，“新人新婚，則貼麒麟送子”這個(gè)例子說明年畫具有寄托人們的美好愿望和妝飾房屋的作用。解答此題要求考生熟讀文章，理解文章，理解詞語的含義和用法。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他生活在黑暗混沌的大雞蛋里，心里憋悶得慌，渾身像被繩子束縛一樣難受，又看不見一絲光明，于是，他決心舒展一下筋骨，捅破這個(gè)大雞蛋。他這一踢一打呀，凝聚了一萬八千年的混沌黑暗，被踢打得稀里嘩啦亂動(dòng)。他意識到天若不高高地升到高空，那么地上就永遠(yuǎn)不可能有生命存在。天地被他撐開了九萬里，他也長成了一個(gè)高九萬里的巨人。最后，他想：把我的身體留給世間吧。 盤古的頭變成了東山，他的腳變成了西山，他的身軀變成了中山，他的左臂變成了南山，他的右臂變成了北山。他的肌肉變成了土壤，筋脈變成了道路。（1）從內(nèi)容上看，本文主要寫了幾個(gè)方面的內(nèi)容？請簡要概括。 （2）自然界的萬物本不是盤古的身體變成的，神話故事采用聯(lián)想和想象的手法，將形似的兩者聯(lián)系起來。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括回答。6．閱讀下文，回答問題。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極帶中。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在積塵上奔竄。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來。（2）①松濤如吼，霜月當(dāng)窗，感到蕭瑟的詩趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。（5）結(jié)構(gòu)上，開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引出下文。 （3）①句“好像虎吼”運(yùn)用了比喻，把風(fēng)聲比作虎吼，語言生動(dòng)形象，表現(xiàn)了風(fēng)聲之大，風(fēng)勢之強(qiáng)。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙。例：全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風(fēng)的怒號，湖水的澎湃。 ⑸本題考查的是文段注意的理解。 ③那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。 ⑨“你自個(gè)去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！”（12字內(nèi)） （2）選文第④自然段中“父親”所說的“水漫金山”是什么意思？表達(dá)了父親怎樣的情意？ （3）文中第?段中，“把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上”，通過這個(gè)簡單的動(dòng)作，你能看到作者怎樣的心思？ （4）文中寫了“我”兩次流淚，試比較兩次流淚的不同原因。 【解析】【分析】（1）①—④自然段寫小時(shí)候父親帶“我”看露天電影，把我駕在他的脖子上直到電影結(jié)束才放下。 ⑵ 尿了父親一身。 ⑵本題考查考生對語句的理解和情感的分析。 ①我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時(shí)都會(huì)自己尋短見。我在小說《?！防锼鶎懙哪莻€(gè)因?yàn)樵挾啾淮遄永飬拹旱暮⒆?，就有我童年時(shí)的影子。 ________________________________炫耀沉默寡言顯露諄諄教導(dǎo)（2）選文回憶了成長中作者與母親的哪三個(gè)故事？ （3）文中畫線的A，B兩處句子分別描寫了母親和“我”的流淚，請分析其原因及表達(dá)的感情?；蛭叶嗨銊e人一毛錢使母親丟臉。）（6）母親形象：母親是一位慈愛、正直、堅(jiān)強(qiáng)、感情細(xì)膩、對孩子要求寬嚴(yán)有度、希望孩子有出息的普通又偉大的勞動(dòng)?jì)D女?！薄翱吹胶苌倭鳒I的母親淚流滿面。表現(xiàn)母親為“我”占便宜而難過、失望、羞愧的心情?！坝幸欢螘r(shí)間，集市上來了一個(gè)說書人?！蹦赣H因?yàn)椤拔摇鄙偎懔速I白菜的人錢而傷心、羞愧，看出這是一個(gè)正直、對孩子嚴(yán)格要求的母親。；zhūn； ⑵①我多算別人一毛錢，母親傷心痛哭；②我害怕母親尋短見，母親卻來安慰我；③我跑去聽書得母親默許，回來講給家人聽，后使母親擔(dān)憂； ⑶A處流淚的原因：因“我”占了人家的便宜而難過、失望、羞愧。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動(dòng)作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答； ⑸本題是信息篩選能力的考查。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。 （6）文章的倒數(shù)第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”結(jié)合自己的感受，談?wù)勀銓@句話的理解。B.“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。（5）本段語言清新、優(yōu)美，描寫景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨(dú)運(yùn)。（9）雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動(dòng)，靈魂得到凈化?。?0）C,E（11）摘錄的句子是：文章全篇都是詩化的句子，形象感、動(dòng)作性很強(qiáng)，如“水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚”，“當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了”。一是要素歸納法，通讀全文，找出六要素，按格式組織流暢的語言作答即可。在具體的閱讀過程中，根據(jù)句群和段落的組合特點(diǎn)，進(jìn)行句不離段，段不離旨的分析，方能找到閱讀理解的金鑰匙。答案是人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。答案是運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。所以答案應(yīng)選C、E。（3）本題考查結(jié)合內(nèi)容對理解語句的能力。（7）本題考查重要語句的賞析能力。（11）本題考查對語句的賞析能力。（每點(diǎn)不超過8個(gè)字） （3）請結(jié)合上下文和提示，將第③、⑦段中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（5）示例一：他的背影，總能觸動(dòng)我的心。（3）結(jié)合上下文，聯(lián)系當(dāng)時(shí)語境，補(bǔ)充的句子要自然貼切，無生硬之感。（3）①她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……②小時(shí)候是您牽著我過馬路，今天過馬路，讓我牽著您吧?。?）比喻。（2）概括內(nèi)容是在整體感知閱讀材料的基礎(chǔ)上對閱讀材料的主旨和行文思路做基本把握，提煉重要信息，從而達(dá)到能全面、準(zhǔn)確的回答所要求解決的問題。11．閱讀下文，回答問題心上的《圣經(jīng)》朱成玉